【APP01】 想為電話帳單瘦身 就靠手機3G流量測試包!
【APP01】 想為電話帳單瘦身 就靠手機3G流量測試包!
2013.04.08 | 創業

面對一簽就至少是兩年的手機通話費與網路費合約,你是向來沒有特別感受,還是一直以來都覺得「很貴」!!如果你是後者,早就想好好把自己的電話帳單瘦身一下的話,透過今天的3G流量測試包集錦,包準解決你長久以來的困擾,讓你更會精打計算!

 

Speedtest.net

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「Speedtest」是一款測試目前網路速度的工具APP。可以透過PIN到基地台的速度、上傳速度、下載速度等項目來讓我們瞭解目前所在地的網路情況。當然也可順利讓我們判別何處的無線網路速度最強悍!若是戒不掉上網收看網路影片或是上網聽音樂的習慣,如果又正好沒有使用3G網路吃到飽方案的話,選對網路環境來使用適當的上網服務內容,可是很重要的!

 

「Speedtest」也可以透過搜查歷史記錄的方式,讓我們瞭解過去所曾去過的環境裡,哪邊的網路速度是最快的,同樣可以作為我們的參考數據。此外,若是不習慣以Mbps作為單位來顯示查詢結果,也可以透過kB/s這個單位來顯示,都可以在設定的頁面當中進行選擇。 

 

 

 

**Onavo Count **

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若是還想更進一步節省手機網路費的費用,透過使用「Onavo Count」我們就可以建立VPN網路的方式,讓手機查詢到目前iPhone當中花費我們最多網路流量的APP,雖然很可能得出Facebook或是Twitter這一類APP的結果,我們好像也無法進行對此什麼改變,但若是獲得了某一個工具程式或是遊戲的結果的話,其實就可以讓我們知道罪魁禍首是誰,而且若是上網費的預算真的很緊,或許我們可以心一橫就把它給刪除了,以除心頭大患,相信對於手機的網路費來說,會是一大解套的方法。

 

 

 

流量计算器 

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「流量計算器」的話則是透過統計預估的方式,幫助我們瞭解我們究竟最適合哪一種網路流量的方案。我們可以透過將自己習慣透過手機上網來進行的活動數據,輸入在APP當中,讓我們預估每個月的網路流量,並且最好就讓自己能夠簽下這樣的合約,如此,其實我們就可以不必付出吃到飽那麼高的網路費,好好將這些費用省下來做更好的使用,像是做善事,或是存起來等等,都是不錯的方法喲! 

小喵快評

總而言之,雖然網路費每一個月不過七八百元,但是持續累積起來也對荷包是一筆不小的傷害。所以相對地要是我們可以在這方面,好好省下一筆,長久以後也會是一筆可觀的數目,大家可不能小看!就讓我們一起使用上述的工具包,為自己好好支出好好精算一番吧!

轉自[APP01

](http://www.app01.com.tw/forum_post_pro_view.php?no=75281)

同場加映:

[跟我這樣做!你也可以用電腦版What’s App暢言無阻!

](http://www.app01.com.tw/forum_post_pro_view.php?no=74945)

【CCMG Award】2013手機遊戲App大賽

強力徵求優秀手機遊戲App作品,不限遊戲類型,優勝作品最高可獲得獎金10萬元,並享有CCMG在大陸市場的合作機會。4/30截止,歡迎所有有開發App的組織、企業或開發者朋友們踴躍參加,詳情請點活動網頁。

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青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場
青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場

許多年輕人懷抱熱忱,期盼透過行動讓社會變得更好,卻在起步時感到茫然,不知道該從何著手,也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情,「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動,邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題,並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作,從訪談、理解需求開始,把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

新北市政府青年局
圖說:新北市青年局 邱兆梅 局長分享「Impact Star 青年影響力啟動賽」的辦理初衷
圖/ 新北市政府青年局

把科學教材放進 LINE,協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源,這次競賽以「跨科教學減壓」為題,希望青年找出方法,協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後,發現對方同時教授近 9 個科目,還要兼顧行政工作與班級經營,備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化,協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」 決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號,整合 LIS 影片、投影片與教案,再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機,就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料,直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋,「EDU」 在競賽過程中持續調整,讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中,於系統易用性方面獲得 82.5 分,反映受測教師對操作體驗的正面評價。

新北市政府青年局
圖說:劉子瑤、梁秭萁分享,未來也期待相同架構能延伸至其他科目,讓更多教學資源被帶進課堂。
圖/ 新北市政府青年局

把教育平權做成手機遊戲,讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等,這次活動希望促進青年思考,如何讓高中生與大學生理解教育平權,並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》,並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景,玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中,玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上;而阿龍未能參加營隊,背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇,透過安排阿龍的行程,切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後,系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」,協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題,並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中,認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例,由約 4 成降至約 2 成,顯示更多玩家在體驗後,看見參與教育平權的可能。

新北市政府青年局
圖說:星築美少女成員分享,自己曾在教育社會學課程中接觸相關議題,理解家庭、交通與經濟條件都可能影響一名孩子的求學歷程。
圖/ 新北市政府青年局

減塑求籤機走進飲料店,環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量,這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理,並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題,也觀察到消費者即使知道減塑的重要,仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿,因此把實作場域選在手搖飲店,設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上,當消費者準備拿取吸管時,即提供可替代選項,讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後,可取得一支可自然分解的蒲草吸管,透過掃描 QR Code,可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願,透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週,累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置,也了解方案能否融入店家的營運流程,為後續拓展更多場域累積經驗。

新北市政府青年局
圖說:成員王姸儒、郭書睿設計「減塑求籤機」,讓減塑融入原本的消費過程。
圖/ 新北市政府青年局

前進新加坡,青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊,預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學,與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗,觀察新加坡如何回應相近議題,再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課,以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法;「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作,及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活,並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上,「星築美少女」成員王品然坦言:「一開始覺得社會影響力很遙遠,自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現,踏出第一步就可能帶來改變,她說:「其實做一小步,你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手,到把方案帶進真實場域,3 組團隊在兩個月的實作中找到答案:青年不必等到有完整的解法才開始,只要先走近一個真實需求,並根據回饋持續調整,對社會的關心就能逐漸成為具體行動。

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