【北京創業現場3】創新工場~自己就是中國創業的一種模式
【北京創業現場3】創新工場~自己就是中國創業的一種模式
2013.08.22 | 創業

在北京及台灣的創業社群中,創新工場算是個極具代表性的單位,除了股東包括李開復、郭台銘等業界重量級人士,他們希望把投資+育成的矽谷模式濃縮到中關村的作法,也令外界多所期待。

2009年成立至今,因應辦公人數的增加,辦公地點已搬遷三回,現在北京辦公室所在地點,是中關村極具代表性的鼎好電子城大樓,2000多坪的空間,有十多個團隊進駐,做遊戲的、做適地性服務的,辦公室氣氛相當熱鬧。

創新工場營運長陶寧說,很多人沒有成立公司的經驗,包括產品怎樣去推銷出去,怎麼行銷出去,從技術變成產品等等這些困惑,希望用創新工場的專業服務,使創業門檻能夠降低,真正產生中國的自主創業。因此在創新工場內,有專門的投資、公關、財務、法務、及IT團隊協助新創團處理相關事宜。「小團隊聚合起來,才會有較大的力量。」

不過在經營模式上,因為李開復過去的技術背景,創新工場一開始是從產品開發的角度入手,找了工程師進行開發,但產品開發完成後,接下來該怎麼走?怎麼推廣?這些大方向問題,還是需要有人掌舵。

「最難找的是CEO人才,光是優秀的產品或工程師,並不足以撐起一個事業,」她說,曾經就有一個產品,找了一年都找不到一個CEO,最後她自己只好親自下來帶團隊。「人才條件容易開,但『喜歡』或說是『熱情』不容易,真正喜愛一個產品,才會讓產品真正走入市場。」她說,創新工場本身也在創業,因此這是一場相互學習的過程。她說,有人覺得創新工場是創投,也有人說是孵化器(育成中心),「我們更希望自己就是中國創業的一種模式!」

放大到整個創業環境,曾在美國Google任職多年的陶寧直言,雖然北京創業氣氛開始熱絡,但比起矽谷,還是一大段的差距,「中國還不是真正商業掛帥的社會,家長還是期待孩子進入國企穩定上班,加上大型網路公司人才需求大,大幅拉抬薪資水準,這條推動創業之路,還有很長的路要走。」對於創業團隊,她提醒,這是一個快速發展的環境,抓好定位與節奏很重要,「該賺的錢,就一定要賺!」

圖一:一進門的牆面上,貼著曾經育成過的團隊。

IMG_8188

圖二:每個團隊雖自成一區,但因為是開放空間,也容易跟旁邊的團隊互動。

IMG_8209

圖三:會議室的名稱,都提醒著創業的不同思考。

IMG_8214

圖四:中國網路產業競爭激烈,人才爭奪戰已深入校園。

IMG_8213

圖五:中午一樣有簡單供餐,讓團隊可以更專心地開發產品。

IMG_8207

圖六:李開復的辦公室,相當簡潔。

IMG_8220

圖七:小型的演講空間,會邀請業界人士與創業團隊交流外,工場本身也會組織各團隊的資訊長、財務長、行銷長組成小型社群,開設專業課程。同時也開放外部單位來舉辦各類活動。最近出版新書的facebook營運長桑柏格即將在此發表演講。

DSC01820

圖八:曾任職微軟、IBM、Google的陶寧說,只有創業者在社會上能夠真正得到尊重的時候,才是健康的社會。

IMG_8230

 * 更多精采北京創業報導,敬請期待9月號《數位時代》雜誌

關鍵字: #李開復
往下滑看下一篇文章
青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場
青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場

許多年輕人懷抱熱忱,期盼透過行動讓社會變得更好,卻在起步時感到茫然,不知道該從何著手,也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情,「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動,邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題,並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作,從訪談、理解需求開始,把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

新北市政府青年局
圖說:新北市青年局 邱兆梅 局長分享「Impact Star 青年影響力啟動賽」的辦理初衷
圖/ 新北市政府青年局

把科學教材放進 LINE,協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源,這次競賽以「跨科教學減壓」為題,希望青年找出方法,協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後,發現對方同時教授近 9 個科目,還要兼顧行政工作與班級經營,備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化,協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」 決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號,整合 LIS 影片、投影片與教案,再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機,就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料,直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋,「EDU」 在競賽過程中持續調整,讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中,於系統易用性方面獲得 82.5 分,反映受測教師對操作體驗的正面評價。

新北市政府青年局
圖說:劉子瑤、梁秭萁分享,未來也期待相同架構能延伸至其他科目,讓更多教學資源被帶進課堂。
圖/ 新北市政府青年局

把教育平權做成手機遊戲,讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等,這次活動希望促進青年思考,如何讓高中生與大學生理解教育平權,並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》,並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景,玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中,玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上;而阿龍未能參加營隊,背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇,透過安排阿龍的行程,切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後,系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」,協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題,並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中,認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例,由約 4 成降至約 2 成,顯示更多玩家在體驗後,看見參與教育平權的可能。

新北市政府青年局
圖說:星築美少女成員分享,自己曾在教育社會學課程中接觸相關議題,理解家庭、交通與經濟條件都可能影響一名孩子的求學歷程。
圖/ 新北市政府青年局

減塑求籤機走進飲料店,環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量,這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理,並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題,也觀察到消費者即使知道減塑的重要,仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿,因此把實作場域選在手搖飲店,設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上,當消費者準備拿取吸管時,即提供可替代選項,讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後,可取得一支可自然分解的蒲草吸管,透過掃描 QR Code,可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願,透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週,累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置,也了解方案能否融入店家的營運流程,為後續拓展更多場域累積經驗。

新北市政府青年局
圖說:成員王姸儒、郭書睿設計「減塑求籤機」,讓減塑融入原本的消費過程。
圖/ 新北市政府青年局

前進新加坡,青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊,預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學,與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗,觀察新加坡如何回應相近議題,再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課,以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法;「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作,及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活,並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上,「星築美少女」成員王品然坦言:「一開始覺得社會影響力很遙遠,自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現,踏出第一步就可能帶來改變,她說:「其實做一小步,你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手,到把方案帶進真實場域,3 組團隊在兩個月的實作中找到答案:青年不必等到有完整的解法才開始,只要先走近一個真實需求,並根據回饋持續調整,對社會的關心就能逐漸成為具體行動。

登入數位時代會員

開啟專屬自己的主題內容,

每日推播重點文章

閱讀會員專屬文章

請先登入數位時代會員

看更多獨享內容

請先登入數位時代會員

開啟收藏文章功能,

請先登入數位時代會員

開啟訂閱文章分類功能,

請先登入數位時代會員

我還不是會員, 註冊去!
追蹤我們
一次搞懂工業AI
© 2026 Business Next Media Corp. All Rights Reserved. 本網站內容未經允許,不得轉載。
106 台北市大安區光復南路102號9樓