用iPhone拍片才潮！導演公開盧廣仲新 MV《明仔載》手機拍攝神技|數位時代 BusinessNext

繼大導演陳可辛用 iPhone X 拍攝出相當具有質感的《三分鐘》電影短片後，台灣導演廖明毅也選擇採用 iPhone 8 Plus 進行 MV 拍攝，而拍攝的歌曲是國片《花甲少年轉大人》的電影推廣歌曲《明仔載》。

從 iPhone 4 開始，手機成為導演們的新選擇

導演廖明毅的作品包含了《那些年，我們一起追的女孩》、《六弄咖啡館》等，會選擇使用 iPhone 完成《明仔載》的 MV，是因為 2011 年看到首部 iPhone 拍攝短片《Apple of My Eye》後，對於手機拍攝能力感到驚豔。

後續他也持續追蹤了多部利用 iPhone 拍攝的作品，包含2011年由《原罪犯》導演朴贊郁拍攝，獲得柏林影展金熊獎，影史上首部 iPhone 電影短片《夜釣》；2015年用 iPhone 5S 拍攝的《夜晚還年輕》；《王牌冤家》導演 Michel Gondry 用 iPhone 7 拍攝的 iPhone 宣傳短片《Detour》等。

除了屢屢證明手機機體的拍攝實力與可行性之外，也激發了導演廖明毅的創作動力。

用手機拍攝的優點：省、省、省

導演廖明毅也在現場分享了用 iPhone 拍攝 MV 的好處，包含：

1.拍攝前的勘景就夠找到「確定」的鏡位。
2.體積輕巧的關係，能夠做出神奇的運鏡，像是綁在腳踏車踏板上。
3.節省人力預算，《明仔載》的 MV 只用了兩個人就拍攝完成。
4.價格上的差異，過去攝影機加鏡頭動輒需要破萬元的租借成本，用手機拍攝成本只需 1/5。

特別是輕巧的部分，《明仔載》MV 用到的設備相當少。

用手機拍攝的缺點：個人能力被放大檢視

除了好處之外，用手機拍攝當然有其缺點，導演廖明毅也遭遇到不少問題，像是 iPhone 在烈日下造成的顯示亮度不足，由於手機過輕，拍攝火車場景所遭遇的震動，在不得已之下只好利用後製消除，以及最重要的，「個人能力需要更強」廖明毅說。

由於拍攝門檻降低，個人能力、構圖概念就會被放大，「不過，隨時拿起手機就能夠訓練」廖明毅說，「接下來每一天手機的品質只會越來越好，用手機拍攝影片將會成為未來的趨勢，希望更多人加入影像創作」。

全民導演時代來臨，蘋果開補習班教攝影

本次廖明毅導演的分享會上，並沒有過度強調 iPhone 的機體，也多次提及 iPhone 的不足之處與遭遇到的問題，而對於 Apple 來說，推廣 iPhone 攝影又有什麼好處呢？

最重要仍是提升 iPhone 在各專業領域中的份量。

正如廖明毅導演所說，未來會有越來越多人拿起手機拍攝，全民導演的時代也漸漸到來，Apple 也開設了「Today at Apple」，以工作坊的形式聘請講師傳授「用 Clips 製作影片說故事」、「利用 GarageBand 創造音符與和弦」、「人像照攝影」等課程，不只在紐約，台北直營店也可以上到相關的課程。

Apple 希望透過課程帶領有志利用 iPhone 進行專業攝影、音樂編排、商務應用的使用者入門，甚至激發他們的創作欲望。

當越來越多人使用 iPhone 進行日常專業的業務，無疑是推廣 iPhone 的最好方式。

打開瀏覽器、觀看串流影片，看似日常的上網行為，背後其實仰賴一套套國際網路標準運作。當網路技術持續演進，台灣除了採用這些標準，能不能進一步參與它們形成的過程？

「即便有很多事情可能要做10年才會有效果，但我想我們應該擔任這樣的角色。」TWNIC執行長余若凡指出，台灣硬體產業在全球已有亮眼成果，但對底層網路技術與國際標準的關注、參與仍有成長空間。對TWNIC而言，除了管理「.tw」、「.台灣」網域名稱與台灣IP位址資源，也希望成為台灣與國際網路社群之間的橋梁。

這也是TWNIC與國立虎尾科技大學合作舉辦IETF研習課程的背景。從IETF組織運作、RFC標準形成，到IPv6-only等新一代網路技術，課程不只協助參與者理解國際標準，更希望培養實際參與與落地的能力。透過這場合作，TWNIC也試圖串起國際社群、校園人才與產業需求，讓台灣從採用標準，進一步走向參與標準。

硬體做到世界級，下一步讓台灣人才走進標準制定現場

IETF（Internet Engineering Task Force，網際網路工程任務組）作為全球網際網路技術標準形成的重要場域，許多技術規範最終透過RFC文件發布。對TWNIC而言，台灣若能讓更多企業、學校、研究者與工程師參與，不只能更早掌握國際網路技術變化，也有機會把台灣經驗帶進國際討論。

TWNIC因此一方面把國際議題帶回台灣，另一方面也把台灣人才送出去。透過TWNIC Academy學員計畫，每年資助8位學員參與重要國際組織，時間長達一年；部分學員返台後更自主形成社群，近期一場交流活動便吸引近40位參加，背景從網路工程延伸至政策、法律及社會科學。「我們希望最終有更多人可以參與。」余若凡說。從在台培訓、實際參與國際組織到返台形成社群，TWNIC希望讓人才培育不只停留在單次課程，而能持續累積參與國際標準討論的經驗。

會設定網路還不夠，學校補上「讀懂標準」的能力

但真正想要走進IETF，光是「會用網路技術」還不夠。國立虎尾科技大學電機工程系教授兼秘書室主任秘書蘇暉凱指出，大學課堂教授TCP/IP或網路設定，多半從教科書或整理過的教材入手；真正參與國際標準討論，面對的卻是RFC等第一手技術規範。

他將其中的差距歸納成三種能力：規範閱讀、實作驗證與技術表達。工程師除了讀懂規範，也要能透過實作與工具驗證實際網路行為，最後以精準的技術英文語言與國際社群溝通。「這三種能力不是短期間就能養成。」蘇暉凱指出，因此需要逐步融入大學與研究所的課程及專題。

這也凸顯學校在合作中的角色，TWNIC負責連結國際社群、技術趨勢與參與機會，學校則把這些標準帶進人才培育與實作現場。兩者合作，才能讓「參與國際標準」從少數專家的工作，逐漸變成年輕工程師可以累積的能力。

IPv6走向主流，校園先成為產業轉型的試驗場

IPv6正是這套合作模式的具體案例。余若凡指出，全球IPv6使用率已正式跨過五成，迎來關鍵轉折。包含越南、捷克等國皆已將全面轉向IPv6排入國家政策時程，主流行動裝置與微軟Windows作業系統也已原生支援。過去許多環境仍採取IPv4與IPv6並行的架構，隨技術、終端與轉換機制逐漸成熟，進一步走向IPv6-only的條件也開始成形。IPv6-only並不代表與既有IPv4服務切割，而是透過NAT64、DNS64等轉換機制維持連線。對產業而言，真正的問題也逐漸從「技術能不能做到」，轉向是否有足夠經驗與信心部署。

為此，TWNIC 從人才培育到校園實作，持續推動 IPv6-only 環境的應用與部署，除了自行建置 IPv6-only Demo Site，也逐步於北、中、南三地拓展示範場域與實作據點。余若凡觀察，相較於企業在商業效益尚未明朗前，對導入新技術往往較為謹慎，校園更適合作為技術驗證與人才培育的場域。透過 TWNIC 推動的實作機制，讓師生在實際環境中理解 IPv6-only 如何運作，一方面培養未來進入產業的人才，另一方面也能累積可供業界參考的部署經驗。對蘇暉凱而言，這意味著學生不能只學會 IPv6 位址格式，更要從網路維運、資安到應用發展，建立面對 IPv6 環境的完整思維。

從Demo Site、教育訓練、技術活動到實作手冊，TWNIC希望逐步降低新技術的理解與部署門檻。當IPv6走向主流，台灣面對的已不只是「網路要不要升級」；如何讓更多人才讀懂國際標準、具備實作能力，甚至走進IETF參與討論，才是台灣從標準「使用者」走向「參與者」的下一步。

TWNIC將於10月29至31日2026年臺灣網際網路研討會（TANET 2026）暨國際計算機會議（ICS）設攤展示，規劃「新世代IPv6-Only Wi-Fi無線網路體驗與建置」及「TWNIC IPv6智慧工作室（IPv6 Smart Studio）」兩大主題。歡迎各界蒞臨參觀與體驗！
詳細介紹請參閱：https://twnic.tw/blog/contents.php?id=253&lang=zh-tw