AI編輯來了！微軟Build開發者大會5亮點整理|數位時代 BusinessNext

瀏覽器上也能寫程式的Visual Studio Online

在網際網路時代，開發人員並不一定總是聚集在辦公室，遠端開發、團隊協作撰寫程式碼成為必須。也因此，微軟以Visual Studio Code為基礎，推出瀏覽器版本的Visual Studio Online。

Visual Studio Code是微軟所開發的開源程式碼編輯器，但為了讓開發者們在任何設備、場合，都能更有效率地進入工作狀態，而不必耗費數個小時調整一款新的編輯器，Visual Studio Online應運而生。

透過Visual Studio Online，開發者們可以遠端進入熟悉的開發環境，在瀏覽器中編寫程式，即便在乘車途中，也能即時利用Live Share功能加入或請求協作編寫程式。

支援表情圖案、更有效率的Win10新終端Windows Terminal

陪伴眾多Windows用戶解決疑難雜症的命令提示用字元，也將迎來大改版。微軟宣布將為Windows 10推出全新終端Windows Terminal，預計將在6月和全球的開發者們見面，冬季推出1.0版本。

Windows Terminal是一款全新的Windows終端，比以往的終端更加快速、高效率，預計將適用於PowerShell、命令提示用字元以及Linux的Windows子系統（WSL）。

新推出的Windows Terminal將支援基於GPU的文本呈現、多款新字體、表情符號（emoji）、統一碼（Unicode）、多國文字、多個標籤設定以及更多設置選項，方便開發人員按照需求自訂調整。

支援開發人員，微軟推出React Native for Windows

微軟本次也針對React Native的開發人員，推出React Native for Windows的開源計畫，希望吸引更多工程師加入開發行列。React Native是一款源自Facebook的開源跨平台開發框架，允許使用者透過JavaScript──網頁程式語言開發應用程式。

React Native for Windows重寫許多以前以C++編寫的部份，改善運行效能，並支援開發者針對各種Windwos 10裝置，包括個人電腦、平板電腦、Xbox、Hololens等，開發更為順暢、快速的App。

AI編輯幫你校稿，產出一篇篇好文章

寫作對你來說是件苦差事嗎？很快就會有個AI編輯幫你改作文。微軟除了面向開發者的專業功能外，也針對線上版Office「Word Online」推出人工智慧工具Ideas，協助使用者撰寫一篇篇高品質文章。

在機器學習技術的輔助下，Ideas除了能為使用者找出基本的文法、拼字錯誤外，還可以根據上下文，挑選適合、常用的語詞，建議如何修潤語句，讓文章更加洗練通順。

另外，Ideas還可以依照Microsoft Graph內的數據，提供一篇文章約略的閱讀時間、各種字首縮寫代表的含意等附加資訊，甚至可以從茫茫字海中，自動標記出文章重點，大幅節省閱讀者的時間。

對話更似真人，微軟讓Cortana會說「呃」

無論語音辨識能力如何進化，目前市面上的各家語音助理仍無法跳脫一個指令一個動作的現況。微軟著眼於更加自然的語音互動，在本屆大會上向各界展示語音助理Cortana的對話能力。

微軟去年收購了自然語言處理新創Semantic Machines，並透過這家公司的技術賦予Cortana更近似真人的語言能力。宣傳影片中，Cortana可以像位真正的秘書，用形似真人的語調為主管報告當日行程、安排會議室與會面時間，並且使用者不必用命令式的語句和它對話。

微軟執行長薩蒂亞．納德拉認為，未來每家企業都會有個語音助理，就像現在的網站一樣，每位員工都可以和它互動，順利完成工作上所需的項目。

許多年輕人懷抱熱忱，期盼透過行動讓社會變得更好，卻在起步時感到茫然，不知道該從何著手，也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情，「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動，邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題，並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作，從訪談、理解需求開始，把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

把科學教材放進 LINE，協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源，這次競賽以「跨科教學減壓」為題，希望青年找出方法，協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後，發現對方同時教授近 9 個科目，還要兼顧行政工作與班級經營，備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化，協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號，整合 LIS 影片、投影片與教案，再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機，就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料，直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋，「EDU」在競賽過程中持續調整，讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中，於系統易用性方面獲得 82.5 分，反映受測教師對操作體驗的正面評價。

把教育平權做成手機遊戲，讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等，這次活動希望促進青年思考，如何讓高中生與大學生理解教育平權，並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》，並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景，玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中，玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上；而阿龍未能參加營隊，背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇，透過安排阿龍的行程，切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後，系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」，協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題，並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中，認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例，由約 4 成降至約 2 成，顯示更多玩家在體驗後，看見參與教育平權的可能。

減塑求籤機走進飲料店，環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量，這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理，並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題，也觀察到消費者即使知道減塑的重要，仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿，因此把實作場域選在手搖飲店，設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上，當消費者準備拿取吸管時，即提供可替代選項，讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後，可取得一支可自然分解的蒲草吸管，透過掃描 QR Code，可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願，透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週，累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置，也了解方案能否融入店家的營運流程，為後續拓展更多場域累積經驗。

前進新加坡，青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊，預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學，與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗，觀察新加坡如何回應相近議題，再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課，以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法；「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作，及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活，並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上，「星築美少女」成員王品然坦言：「一開始覺得社會影響力很遙遠，自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現，踏出第一步就可能帶來改變，她說：「其實做一小步，你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手，到把方案帶進真實場域，3 組團隊在兩個月的實作中找到答案：青年不必等到有完整的解法才開始，只要先走近一個真實需求，並根據回饋持續調整，對社會的關心就能逐漸成為具體行動。