中華電信4G LTE找金城武代言，董座蔡力行：我們提供的內容更精彩|數位時代 BusinessNext

中華電信今(7)日釋出4G LTE最新形象廣告，找來了藝人金城武擔任代言人，直接PK日前遠傳找來張震拍攝的「即刻未來」4G微電影，不難看出，這二家電信業者為了宣傳4G，真的是砸錢拚行銷，完全卯足了勁，而這支廣告也預計在本周五（11日）晚間八點在全台各大新聞台將會完整首播。

值得注意的是，中華電信的4G宣傳影片形象走緩慢步調，與遠傳整部片融合懸疑、動作、愛情等元素，緊湊刺激的節奏走完全不同的風格，在廣告中，金城武用不同的角度詮釋了世界愈快，人們內心其實更嚮往「慢、心靜」的意境，頗有用強烈對比的方式，突顯中華電信不僅開台第一快，4G上網速度也快。

董事長蔡力行特別解釋，4G服務雖然讓大家做很多事變得更有效率，世界變快了，但他認為消費者應該要做自己時間的真正主人，「世界愈快，心則慢」，很多人即便被忙碌的工作和瑣碎的事填滿生活，但還是要找回屬於自己生活的厚度與質感，「心靜下來，才能好好享受內容。」

話鋒一轉，蔡力行不忘說，「例如打開電視看看中華電信的MOD高畫質內容就是很好的選擇，比方現在就很適用以MOD（電視）、HiNet（電腦）、Hami（手機、平板）多螢幕觀看世足轉播賽，或是在行動裝置上下載一些4G影音內容，可以和另一半或家人朋友共同分享，放慢腳步讀一本電子書也是很好的事。」

面對4G新時代，蔡力行認為，除了4G技術、網路基礎建設之外，他希望用戶也可以多了解4G時代電信業者所提供的優質內容，不過他坦言現在感覺還是很誠惶誠恐，因為過去的他，許多經驗來自半導體產業，都是面對企業客戶為主，「現在則要多學習如何和消費者連結在一起，多和消費者溝通。」

總經理石木標則表示，現在看到很多業者在推4G的跨平台內容，他覺得是好事，「之前在3G時代，很多平台和內容都才剛起步，相信在4G時代這些數位內容會延展得更廣，讓更多人接受，市場也會發現這些內容真的是不錯。」

中華電信全力投入4G網路建設，目前4G訊號範圍涵蓋率已擴展至全台12縣市，包括大台北地區、桃園、新竹、台中、彰化、台南、高雄及離島金門地區，旅遊熱門景點則有墾丁、阿里山。

此外，中華電信今年力拚以搶下40%的4G用戶為目標，並針對國人常出訪的7個國家，已陸續開通4G LTE漫遊服務，包括中國、香港、日本、韓國、新加坡、阿拉伯，近期則預告也會開通馬來西亞。

現階段，中華電信同時擁有900與1800二個頻段，總頻寬達35MHz比其他家業者的頻寬還大，加上綿密的3G和WiFi網路覆蓋，確實有助提供用戶完善的行動上網服務，而中華電信日前也宣布已率先開放iPhone用戶直接升級4G。

許多年輕人懷抱熱忱，期盼透過行動讓社會變得更好，卻在起步時感到茫然，不知道該從何著手，也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情，「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動，邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題，並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作，從訪談、理解需求開始，把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

把科學教材放進 LINE，協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源，這次競賽以「跨科教學減壓」為題，希望青年找出方法，協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後，發現對方同時教授近 9 個科目，還要兼顧行政工作與班級經營，備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化，協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號，整合 LIS 影片、投影片與教案，再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機，就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料，直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋，「EDU」在競賽過程中持續調整，讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中，於系統易用性方面獲得 82.5 分，反映受測教師對操作體驗的正面評價。

把教育平權做成手機遊戲，讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等，這次活動希望促進青年思考，如何讓高中生與大學生理解教育平權，並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》，並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景，玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中，玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上；而阿龍未能參加營隊，背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇，透過安排阿龍的行程，切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後，系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」，協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題，並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中，認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例，由約 4 成降至約 2 成，顯示更多玩家在體驗後，看見參與教育平權的可能。

減塑求籤機走進飲料店，環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量，這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理，並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題，也觀察到消費者即使知道減塑的重要，仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿，因此把實作場域選在手搖飲店，設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上，當消費者準備拿取吸管時，即提供可替代選項，讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後，可取得一支可自然分解的蒲草吸管，透過掃描 QR Code，可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願，透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週，累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置，也了解方案能否融入店家的營運流程，為後續拓展更多場域累積經驗。

前進新加坡，青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊，預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學，與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗，觀察新加坡如何回應相近議題，再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課，以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法；「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作，及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活，並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上，「星築美少女」成員王品然坦言：「一開始覺得社會影響力很遙遠，自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現，踏出第一步就可能帶來改變，她說：「其實做一小步，你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手，到把方案帶進真實場域，3 組團隊在兩個月的實作中找到答案：青年不必等到有完整的解法才開始，只要先走近一個真實需求，並根據回饋持續調整，對社會的關心就能逐漸成為具體行動。