開源作業系統「Turing OS」讓你打造專屬機器人
開源作業系統「Turing OS」讓你打造專屬機器人
2015.11.10 | 科技

智慧機器人正夯,舉凡軟體銀行與鴻海攜手推出的服務型機器人Pepper、在募資平台話題十足的家庭機器人Jibo,亮相後皆掀起一陣預購、搶購風潮,每每成為市場關注焦點。現在,中國新創團隊圖靈機器人也加入行列!最大願景是,透過開放的智慧機器人作業系統「Turing OS」,讓打造自己專屬的智慧機器人不再只是夢想。

北京新創團隊圖靈機器人日前在北京國家會議中心舉辦「Hello 圖靈機器人新品發表會」,發表了中國首款能夠在多台機器人上運行的人工智慧級機器人作業系統:「Turing OS」。這個開放式的平台提供20個機器人屬性設置接口,包含機器人身份、背景與愛好三大類屬性,提供第三方團隊快速訂製,打造個性化機器人。

圖說明
(圖說:圖靈機器人日前發表首款人工智慧級機器人作業系統「Turing OS」。照片來源:圖靈機器人提供。)

思考能力相當於5歲兒童

圖靈機器人的核心技術是語義分析與理解,應用在Turing OS上便分成情感運算、思維強化、自學習三大引擎。情感運算引擎讓機器人能夠模擬人類情感,識別出人們在日常生活中最為常見的25種情感,識別準確率高達95.1%。 同時也支持多模式互動,包含468類情感語言、120種聲音語調、88套表情動作。圖靈機器人也帶機器人到醫院診斷,經過北京大學醫學院診斷,圖靈機器人的思考能力相當於一位4~5歲的兒童。

2014年11月成立的圖靈機器人專注耕耘人工智慧領域。團隊前身是「蟲洞語音助手」,在2012年蘋果剛發表Siri語音助手時,蟲洞語音助手則分庭抗禮,推出中國第一款智慧語音助手,成為Android平台下載量第一名的語音助手,目前累積下載量超過5000萬。圖靈機器人執行長俞志晨說明,自上線以來,圖靈機器人堅持做免費開放的智慧機器人平台,讓每個人都可以通過Turing API,打造專屬於自己的智慧機器人,也因此特別受到學生開發者的歡迎。

圖說明
(圖說:中國動畫製作公司奧飛集團在發表會現場演示搭載Turing OS的樂迪機器人。照片來源:圖靈機器人提供。)

俞志晨說明,要打造一款自學習引擎,需要高效的演算法、足夠的大數據、以及超高性能的運算機 。Turing OS採用D-RNN(深度增強型神經網絡)演算法,透過10萬合作夥伴及3億用戶,每天累積近億筆大數據,並將伺服器搭建在全球運算速度最快的超級運算機(天河二號)進行運算處理。除了將自然語言處理及語義理解準確率提升至 94.7%,自學習的速度從七天縮短到實時處理水準,等於機器人每秒每刻都在提升智慧程度。

攻入玩具領域,做兒童的專屬機器人

目前,圖靈機器人的技術被廣泛應用於15個應用領域,一年之內已與超過10萬個不同產業的夥伴合作,在發表會上,圖靈機器人也宣布和迪士尼、奧飛、哆啦A夢等美國、中國、日本的玩具動漫廠商結盟,瞄準全球玩具市場,未來將賦予所有玩具情感、思維及生命,成為專屬兒童的智慧機器人。

俞志晨認為,IT產業伴隨著人機互動的變革史,從鍵盤、滑鼠到觸控,每一種創新都為帶來巨大變革。而人與機器人最佳的互動方式,就是人與人之間的互動方式,技術上稱為「多模式互動」,意即能接收文字、語音、視覺等多維度的資訊輸入,也能支持文字語音、表情、動作等多維度的資訊輸出。「希望未來每個人都能擁有屬於自己的個性化智慧機器人 ,就像現在每個人手上的智慧型手機、個人電腦一樣普遍。」他說。

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打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩
打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩

在AI新世代浪潮下,兼具軟實力與硬實力的「T型人才」已躍升為企業人才培訓的新焦點。以聯發科技攜手 Hahow for Business 推出的「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」為例,正是企業積極布局未來、培育全方位新世代人才的具體行動。

人工智慧的快速演進,正全面重塑我們對「學習」與「人才」的想像。隨著知識獲取門檻變低、學習方式持續翻轉,企業人才培育模式也迎來嶄新變革。在這波轉型浪潮中,擅長單一領域的「I型專才」往往難以應對多元挑戰,相反的,具備專業深度與跨域協作能力的「T型人才」成為企業招募與培育的核心焦點。

以理工科學生為例,雖然在校期間累積了紮實的專業知識與技術基礎,但往往在進入職場後,因為溝通表達、協同合作與專案管理等軟實力相對薄弱,面臨諸多挑戰、無法發揮潛力。為縮短「學用落差」與提升新鮮人的職場適應力,聯發科技攜手Hahow for Business在2025年共同推出「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」,將工程師的個人效能訓練藍圖,提前至實習階段。計畫透過Learn-Apply-Reflect與10%-20%-70%學習策略,打造出「自主學習→練習→實際應用」的學習循環,全面加速準聯發人的培養、為企業注入新世代的競爭力。

聯發科技與Hahow for Business以「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」加速培育人才

聯發科技始終堅信,每一位年輕人都蘊含著無限的發展潛力,只要能匯聚多元能力,即可激盪出創新火花、點燃成長的力量。這樣的理念也體現在「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」logo設計:6道光芒象徵聯發科技永續經營的六大基石–全球觀、創新、人才、公司治理、綠色營運與在地實踐;而5道光芒則代表個人效能聚焦的5項關鍵能力:問題分析與解決、溝通簡報與影響力、專案管理、創意思維與成長心態。

SPARK計畫為實習生提供清晰的學習路徑,結合豐富的線上學習資源、個人練習與小組作業,同時搭配實體知識萃取工作坊,形成自主學習、同儕學習與應用及反思的學習循環。讓實習生不僅可以學習知識與實用技能,並真正將軟實力應用於工作場域。舉例來說,線上課程學習涵蓋「金字塔表達法」、「定錨點架構」、「ANSVA結構」與「SMART原則」等工具,並在為期兩個月的實習中,透過每週的應用練習、知識萃取工作坊與同儕小組報告,系統化強化關鍵軟實力,讓學習不僅止於「知識的獲取」更是「行為的展現」。

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圖/ 數位時代

來自國立清華大學通訊工程研究所的實習生彭同學深有感觸的說:「能進入同一間公司,代表大家的硬實力相差不大,真正決定我們能否做對事情、把事情做好,是有沒有足夠的軟實力協同合作與向上管理,建議從大學三年級開始培養,並且持續不斷精進。」

國立清華大學半導體研究學院的實習生鄭同學同樣肯定軟實力的重要性。她說:「在學校,教授指派任務通常有明確的評分指標,但在實習時,主管交付的任務往往保留很大的自由發揮空間,為確保彼此有共識,我的作法是主動思考任務的目的,以手寫筆記進行結構性思考與建立清晰的表達邏輯,在與主管進行口頭報告時,則是以『金字塔表達法–先結論、後細節』的方式進行溝通,持續修正與取得共識、精準展開下一步。」

「理工科學生很容易陷入技術細節、分享時不自覺就是滿滿的專業術語,但這樣的溝通模式未必有助於專案進展。」來自國立陽明交通大學資訊網路工程學系的實習生洪同學表示,有效的溝通應該要跳脫技術本位,站在對方角度,說出讓目標聽眾共鳴的話,才能推進合作。「透過這次實習,我學會以『定錨點架構』讓溝通內容更有邏輯與說服力,以及透過『ANSVA–Attention /Need /Solution /Visualization /Action–架構』強化提案表達,就算面對全新的領域,也能快速盤點重點,並與團隊展開更有效的協作。」

「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」創造的成效十分亮眼。活動期間在校園舉辦的多元跨域校園講座滿意度高達 94.6%;而在實習階段,儘管實習生同時承擔主管指派的專案任務,平均完課率仍高達 87%,並獲得大量正面回饋。許多實習生分享:「無論未來職涯選擇何種方向,這段期間累積的軟實力,都將成為持續突破與創新的關鍵資產。」

三大學習目標,支持年輕人才快速適應跨部門協作及全球化職場環境

聯發科技長期深耕技術創新與人才培育,積極推動學生硬實力與軟實力的緊密整合,以加速新世代人才的成長與轉型。此次首度與Hahow for Business合作「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」實踐三大學習目標:首先建立創新與成長心態;其次強化簡報與溝通影響力及團隊合作;最後,培養問題解決、專案管理與行動決策能力。

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圖/ 數位時代

同時參加「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」與3個不同專案計畫的國立清華大學資訊工程研究所實習生李同學表示:「實習期間,我必須同時處理三個專案,時間被各種會議切割得十分零碎,參加每場會議前,我至少得花費10分鐘翻閱紀錄或回想進度,改用實習期間學會的心智地圖追蹤專案進度後,只要 1 分鐘就能快速掌握最新狀況,執行效率大幅提升。」

國立台灣科技大學電機工程研究所的實習生董同學則認為:「軟實力之所以重要,不僅因為它能幫助我們在事前做好規劃、提升溝通的精準度,更關鍵的是,隨著這些能力不斷累積,將更有勇氣面對挫折與挑戰,不會輕易喪失對科技或對人的熱情。」

整體而言,聯發科技攜手 Hahow 好學校的合作,不僅著眼於短期彌補能力缺口,更展現企業對未來人才的前膽佈局與長期投資。當理工學生兼具專業深度與跨域軟實力,學用落差得以有效縮減,人才成長曲線隨之加速,產業也能在新世代人才的驅動下持續創新,形成良性循環,進一步鞏固組織的核心競爭力。

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