全球網路的新「波瀾」:美國正式交出域名管理權
全球網路的新「波瀾」:美國正式交出域名管理權

改變了世界的網路,這兩天發生了一件大事——美國政府將網路的域名管理權正式轉交給了非營利機構 ICANN(網路名稱與數位地址分配機構)。

這,也是網路基礎架構一次罕見的大「改變」。

域名究竟是什麼?

domains_com-history-com.jpg
圖/ 愛范兒

想要搞清楚「域名管理權」,我們必須先了解幾個網路基礎名詞,並且對網路的基礎運作有一定了解。

「域名(Domain Name)」實際上是一串用點分割的名字,也是網路中一台或者計算機組的名稱,用於在數據傳輸時標識計算機的電子方位(有時也指地理位置)。

緊接著是另一個與域名息息相關的名詞「DNS(域名系統)」。在紛繁複雜的網路中,域名就像一本「地圖」,告訴每台電腦找到目標的路徑,可惜目的地實在太多。最終,人們將這些信息分層儲存在了全世界大大小小的域名伺服器中,人們在輸入域名、按下Enter鍵之後,電腦就將聯繫這些伺服器,並最終獲得目標電腦的實際數位地址。

聽起來好像還是跟我們沒什麼關係,但是如果你在搜尋引擎上輸入「DNS 故障」,你就會發現非常多的新聞:「山東聯通大面積網絡故障、四川電信大規模故障等等」。而最嚴重的一次還是要數 2014 年 1 月底中國發生的全國性 DNS 故障,當時故障持續了 1 個多小時,國內 2/3 網站無法正常打開,影響數千萬網民。

而域名服務正是這樣一個看起來非常簡單,但卻又無比重要的網路組成部分,一旦出現故障,各種 Web 服務、Email 服務、路由服務都將面臨癱瘓。

現有域名系統以及 ICANN

透過域名與計算機的 IP 位址相互映射,人們無需再記住每個網址對應的複雜數位地址。將這些數據全部保存在本機貌似是最簡單的處理方法,但實際卻不可行。

一方面是因為 TCP/IP 協議本身為了實現在有限個 IP 位址容納近乎無限數量為止,運用了堆棧架構。這種在全球性 TCP/IP 網絡中再嵌套 TCP/IP 或是其他網路的作法極大地拓展了網路延伸性,但同時也讓「網路地圖」愈發複雜化。

最終解決方案是目前的網路域名系統運作方式:

  • 用戶在瀏覽器輸入域名後,比如 www.ifanr.com,電腦就會開始嘗試尋找這個網址對應的入口IP;

  • 用戶電腦向設定中的默認 DNS 伺服器發出請求,查詢 www.ifanr.com 的對應 IP,DNS 伺服器會檢查自身本地緩存,如有記錄則直接返回;

  • 但本地緩存記錄有可能已經過時又或者不存在,那麼就必須重新對域名進行查詢,這時 DNS 伺服器就會向根域名伺服器發起查詢請求,根域名伺服器會返回 .com 域的權威域名伺服器地址;

  • DNS 再次向 .com 域的權威域名伺服器發出查詢請求,最終獲得 www.ifanr.com 的 IP 地址數據;

  • 最終瀏覽器就能從愛范兒伺服器中下載最新的數據,並且顯示在用戶面前。

可以說,正是因為域名和 DNS 設置,才讓網路存在並且普及。

而非營利性機構ICANN就是DNS實際管理和維護方,官方目標是:「進一步讓DNS系統國際化,引入國際通用的新頂級域名(比如.com .org 等等)」並且他們還管理著最重要的根域名伺服器。

讓一個非營利性組織來做這件事,彷彿沒什麼問題啊?但實際上並非如此。

ICANN的確負責網路域名和IP位址的分配,但ICANN的創建就是因為美國商務部旗下組織NTIA的提議,後者提出「加強對於網路域名和位址技術管理的建議」,又名「綠皮書」最終在1998年2月被寫入了美國政府內部重要刊物Federal Register 之上。

很快,ICANN就於1998年9月30日成立,並且從那時起就與美國商務部簽訂合同。透過自己旗下的機構IANA(網路數位分配機構)進行域名、IP地址以及通用協議等進行管理。

ICANN背後的美國,以及獨立之路

雖然ICANN名義上是「管理者」,但是ICANN對於DNS系統和IANA功能的管理,需要遵循美國政府合約,以執行上層下達的指令,另外具體實施工作則交由Verisign公司進行。

2006年,ICANN更透過一份備忘錄讓美國商務部能夠監督自己的部分運營行為。2009 年,ICANN再次與美國商務部簽署協議,其中包括嘗試建立一個「多方利益相關者治理模式」,但同時並沒有刪除來自美國商務部的監督和控制。

最終到了今年3月10日,ICANN與美國商務部最終簽訂去除一切控制和監督的協議。從兩天前的10月1日開始,ICANN和IANA徹底轉化為獨立的非營利機構。

雖然ICANN和IANA獨立已成事實,但過程並非一帆風順。

早前美國四個州的司法部長請求聯邦法官頒布緊急限制令,阻止歐巴馬政府放棄聯邦政府對網路域名的管理權。最終法官在獨立協議生效前一天,9月30日拒絕了這項請求。

而之前曾經競選總統的美國參議院克魯茲更是發表聲明:「就像吉米·卡特拱手讓出了巴拿馬運河一樣,歐巴馬如今拱手讓出了網路。」

ICANN獨立,全球網路的新「波瀾」

2014年底,新浪科技就曾專門採訪了ICANN總裁切哈德,並且公開表示:

ICANN的核心目標是,讓由域名導向的無數網站構成的整個網路,成為一個整體,而非割裂開來。

中國政府也會享有同樣的話語權,幫助ICANN來推進全球網路事業的發展。而除了中國政府,中國企業、網路公司,包括廣大用戶都需要參與其中。但是這是一個機會,也意味著責任。因為我們享受了網路的好處,也需要參與網路治理。

可以肯定,ICANN運營網路域名服務的這些年,的確一直維護著網路的穩定運行。隨著ICANN從美國「單獨治理」變成「多利益方共同治理」之後,也必將引入更多新的「衝突」。

舉個例子,以前美國能夠依賴自己「網路管理者」身份在網路上超越其他國家,但這之後ICANN「有可能」會根據別國的請求,反過來申請撤銷美國的網站域名。而在當下,其他國家頂多只能從自身伺服器封鎖對美國網站的IP請求。

「獨立」是否會引發國家之間的網路「域名爭奪」一直是最大的質疑。美國下一任總統候選人川普就明確表示持反對意見。

究竟ICANN會給原本自由、包容的網路解開「枷鎖」;亦或是將戰火引入?這仍然是個未知之數。不過可以肯定的是,已然成為「第二個世界」的網路終究不可能由一個國家掌控,而是要掌握在全人類手中。

本文授權轉載自:愛范兒

往下滑看下一篇文章
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

登入數位時代會員

開啟專屬自己的主題內容,

每日推播重點文章

閱讀會員專屬文章

請先登入數位時代會員

看更多獨享內容

請先登入數位時代會員

開啟收藏文章功能,

請先登入數位時代會員

開啟訂閱文章分類功能,

請先登入數位時代會員

我還不是會員, 註冊去!
追蹤我們
AI全球100+台灣20
© 2026 Business Next Media Corp. All Rights Reserved. 本網站內容未經允許,不得轉載。
106 台北市大安區光復南路102號9樓