新模式 X 新觀點！中國互聯網龍頭、新創獨角獸齊聚FinTech創新交流盛會！|數位時代 BusinessNext

FinTech這個由「金融」(Finance)與「科技」(Technology)二字組成的新名詞，是數位化版圖擴張的新疆界。繼雲端運算、大數據分析及區塊鏈(Block Chain)等技術的推陳出新，加上行動裝置與社群軟體的普及，正解構金融產業的未來，傳統銀行不改變就等著被顛覆！

最火熱的FinTech議題，從支付、P2P線上借貸、虛擬貨幣、理財機器人到金融商品服務的創新，10月21日【FinTech金融科技論壇暨創新交流盛會】邀請世界級金融集團、科技公司與新創團隊一次到位，再次引領大家對FinTech的想像。

##沒有實體分行的銀行——中國互聯網巨頭挾網路與大數據優勢顛覆傳統金融
法規相對彈性、新型態金融需求強勁、市場巨大的中國要當亞洲的金融沙盒，政府、民間在模式上不斷創新突破。這股風潮中聲勢最浩大的隊伍之一是中國互聯網科技龍頭們，像是與阿里巴巴關係密切的螞蟻金服、騰訊的微信支付等，挾資訊科技優勢一舉跨入金融產業。

前陸金所執委，現任中國科技龍頭之一百度的副總裁黃爽將為我們說明大數據分析結合金融的最新趨勢，及百度如何應用它們巨量的資料與分析科技於個人金融服務。

由騰訊主導打造、沒有實體分行的數位銀行——微眾銀行的執行副總裁陳峭，也將說明如何利用社群通路與資訊來創造小額信貸的巨大市場，更帶來微眾銀行如何克服實體開戶問題，成為中國第一間沒有實體分行的網路銀行。

##FinTech獨角獸「積木盒子」創新P2P網路借貸
FinTech趨勢尚在起步階段，新創團隊不論是直接投入金融業務或是提供相關技術服務，如何靈活調度產品與行銷的最佳模式，以及吸引成長茁壯所需要的資源，在金融數位化大勢抵定前掌握有利位置。由數位金融集團PINTEC分出，經營P2P借貸與網路理財平台的積木盒子品牌創辦人魏偉，要談談獨角獸積木盒子在P2P線上借貸的創新模式，另外更邀請14支海內外的Fintech新創團隊共同展出展演。

凱鵬華盈創投基金合夥人周煒，將帶來全球FinTech相關投資環境的趨勢與方向，站在投資方的角度，以實務說明投資FinTech標的的精準判斷，以及目前最火熱的投資主題。

新科技驅動新金融，新金融則從各個方面激盪出新的生活方式與產業商機，支付、信貸、理財、資訊安全等，FinTech浪潮是挑戰也是機會，您準備好了嗎？歡迎想要尋求思維方法突破、合作機會的創業者與台灣金融從業人士、以及關心金融科技發展的媒體朋友一同共襄盛舉。

活動資訊｜FinTech金融科技論壇暨創新交流盛會
日期：2016.10.21（五） 13：30-17：30
地點：台北文創大樓6樓（松菸文創園區；台北市菸廠路88號6樓）
活動洽詢：(02)8773-9808 分機278 林先生
evan@managertoday.com.tw

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許多年輕人懷抱熱忱，期盼透過行動讓社會變得更好，卻在起步時感到茫然，不知道該從何著手，也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情，「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動，邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題，並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作，從訪談、理解需求開始，把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

把科學教材放進 LINE，協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源，這次競賽以「跨科教學減壓」為題，希望青年找出方法，協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後，發現對方同時教授近 9 個科目，還要兼顧行政工作與班級經營，備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化，協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號，整合 LIS 影片、投影片與教案，再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機，就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料，直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋，「EDU」在競賽過程中持續調整，讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中，於系統易用性方面獲得 82.5 分，反映受測教師對操作體驗的正面評價。

把教育平權做成手機遊戲，讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等，這次活動希望促進青年思考，如何讓高中生與大學生理解教育平權，並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》，並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景，玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中，玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上；而阿龍未能參加營隊，背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇，透過安排阿龍的行程，切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後，系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」，協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題，並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中，認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例，由約 4 成降至約 2 成，顯示更多玩家在體驗後，看見參與教育平權的可能。

減塑求籤機走進飲料店，環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量，這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理，並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題，也觀察到消費者即使知道減塑的重要，仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿，因此把實作場域選在手搖飲店，設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上，當消費者準備拿取吸管時，即提供可替代選項，讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後，可取得一支可自然分解的蒲草吸管，透過掃描 QR Code，可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願，透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週，累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置，也了解方案能否融入店家的營運流程，為後續拓展更多場域累積經驗。

前進新加坡，青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊，預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學，與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗，觀察新加坡如何回應相近議題，再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課，以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法；「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作，及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活，並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上，「星築美少女」成員王品然坦言：「一開始覺得社會影響力很遙遠，自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現，踏出第一步就可能帶來改變，她說：「其實做一小步，你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手，到把方案帶進真實場域，3 組團隊在兩個月的實作中找到答案：青年不必等到有完整的解法才開始，只要先走近一個真實需求，並根據回饋持續調整，對社會的關心就能逐漸成為具體行動。