台灣燈會結合行動支付，首創無現金市集，三大pay、電子錢包、信用卡都通|數位時代 BusinessNext

台灣燈會結合行動支付，首創無現金市集，三大pay、電子錢包、信用卡都通

國發會推廣行動支付普及，選定將於嘉義舉辦的2018年台灣燈會作為示範場域，場內規劃無現金市集，民眾可以選擇自己熟悉的行動支付服務付款，無論是三大Pay、電子錢包、信用卡，或電子票證，都能付款。

導入跨平台收單機器、自動販賣機支援行動支付

儘管台灣行動支付服務蓬勃，但支付方式碎片化也成為挑戰。對消費者而言，可能安裝特定行動支付App，卻找不到支付場景，例如，電子票證能用在四大超商，但出了超商就很難使用；對商家而言，想讓服務更多消費者，只能準備QR Code掃瞄器和各種收單機，桌上被各種收單設備占滿。

而這也是政府選擇打團體戰的原因。國發會「亞洲．矽谷」計劃委託由5大電信業者與悠遊卡公司出資成立的群信行動數位科技公司作為第三方整合機構，串接金融、電信、電子票證和各大行動支付業者，打造行動支付整合平台，並選定估計月參訪人次可達1,900萬人次的台灣燈會作為示範場域。

舉例來說，這次燈會商家採用的是收款設備，為威肯金融科技刷卡機「威力付」，其整合各大支付服務的後端系統，因此消費者能選擇自己平常習慣的行動支付服務付款，如Line Pay、Pi付、電信或銀行業者推出的電子錢包，以及信用卡、四大電子票證（包含悠遊卡、一卡通、icash、happycash）等，無論是QR Code或NFC感應的支付方式都能支援。

不只是商家，今年燈會也將佈建逾50台支援行動支付的自動化設備，讓過去只能投零錢的自動販賣機、夾娃娃機、飛鏢機等機器，也能使用行動支付。其所採用的技術來自金融科技新創威購，任何一個有導入威購API的電子錢包服務，都能直接付款給和威購串接的自動化設備，且由於交易運算是在消費者手機的電子錢包中進行，即使店家設備無法聯網，也能提供行動支付服務，大大拓展行動支付領域。目前支援威購的電子錢包有中華電信Hami Wallet和Pass2U。

國發會三方向，推廣行動支付普及化

為了達成行政院長賴清德日前喊出2025年行動支付使用率達到90%的目標，國發會除了和大型活動合作加強體驗和行銷，也從完備基礎環境和擴大應用場域兩大面向著手。

在基礎環境方面，國發會主委陳美伶表示，首先要做的是法規鬆綁，例如，金管會已開放電子支付機構使用指紋等生物辨識等進行交易認證，財政部也祭出稅務優惠，讓使用行動支付的小店家，就算營業額超過20萬也維持1%優惠。而在安全方面，經濟部也訂定行動支付檢測標準，加強資安防護。

另外，政府也帶頭做起拓展應用場景，醫療院所、加油站、水電費繳交、繳稅、交通運輸、觀光等公部門已經陸續落實行動支付。

在嘉義燈會後，陳美伶表示，未來國發會也會持續藉由大型活動推廣行動支付，如2018臺中花卉博覽會和2020東京奧運會等，希望無論是本國或外國觀光客，單靠手機就能走遍台灣。此外，她也鼓勵地方政府和國發會合作推廣行動支付，可先選定地方商圈作為示範場域。

打造AI無法取代的人才力，聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩

AI新世代浪潮，兼具軟實⼒與硬實⼒的「T型⼈才」已躍升為企業⼈才培訓焦點。看聯發科技攜⼿ Hahow 推出的「SPARK 實習⽣跨域軟實⼒學習計畫」。

在AI新世代浪潮下，兼具軟實力與硬實力的「T型人才」已躍升為企業人才培訓的新焦點。以聯發科技攜手 Hahow for Business 推出的「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」為例，正是企業積極布局未來、培育全方位新世代人才的具體行動。

人工智慧的快速演進，正全面重塑我們對「學習」與「人才」的想像。隨著知識獲取門檻變低、學習方式持續翻轉，企業人才培育模式也迎來嶄新變革。在這波轉型浪潮中，擅長單一領域的「I型專才」往往難以應對多元挑戰，相反的，具備專業深度與跨域協作能力的「T型人才」成為企業招募與培育的核心焦點。

以理工科學生為例，雖然在校期間累積了紮實的專業知識與技術基礎，但往往在進入職場後，因為溝通表達、協同合作與專案管理等軟實力相對薄弱，面臨諸多挑戰、無法發揮潛力。為縮短「學用落差」與提升新鮮人的職場適應力，聯發科技攜手Hahow for Business在2025年共同推出「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」，將工程師的個人效能訓練藍圖，提前至實習階段。計畫透過Learn-Apply-Reflect與10%-20%-70%學習策略，打造出「自主學習→練習→實際應用」的學習循環，全面加速準聯發人的培養、為企業注入新世代的競爭力。

聯發科技與Hahow for Business以「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」加速培育人才

聯發科技始終堅信，每一位年輕人都蘊含著無限的發展潛力，只要能匯聚多元能力，即可激盪出創新火花、點燃成長的力量。這樣的理念也體現在「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」logo設計：6道光芒象徵聯發科技永續經營的六大基石–全球觀、創新、人才、公司治理、綠色營運與在地實踐；而5道光芒則代表個人效能聚焦的5項關鍵能力：問題分析與解決、溝通簡報與影響力、專案管理、創意思維與成長心態。

SPARK計畫為實習生提供清晰的學習路徑，結合豐富的線上學習資源、個人練習與小組作業，同時搭配實體知識萃取工作坊，形成自主學習、同儕學習與應用及反思的學習循環。讓實習生不僅可以學習知識與實用技能，並真正將軟實力應用於工作場域。舉例來說，線上課程學習涵蓋「金字塔表達法」、「定錨點架構」、「ANSVA結構」與「SMART原則」等工具，並在為期兩個月的實習中，透過每週的應用練習、知識萃取工作坊與同儕小組報告，系統化強化關鍵軟實力，讓學習不僅止於「知識的獲取」更是「行為的展現」。

來自國立清華大學通訊工程研究所的實習生彭同學深有感觸的說：「能進入同一間公司，代表大家的硬實力相差不大，真正決定我們能否做對事情、把事情做好，是有沒有足夠的軟實力協同合作與向上管理，建議從大學三年級開始培養，並且持續不斷精進。」

國立清華大學半導體研究學院的實習生鄭同學同樣肯定軟實力的重要性。她說：「在學校，教授指派任務通常有明確的評分指標，但在實習時，主管交付的任務往往保留很大的自由發揮空間，為確保彼此有共識，我的作法是主動思考任務的目的，以手寫筆記進行結構性思考與建立清晰的表達邏輯，在與主管進行口頭報告時，則是以『金字塔表達法–先結論、後細節』的方式進行溝通，持續修正與取得共識、精準展開下一步。」

「理工科學生很容易陷入技術細節、分享時不自覺就是滿滿的專業術語，但這樣的溝通模式未必有助於專案進展。」來自國立陽明交通大學資訊網路工程學系的實習生洪同學表示，有效的溝通應該要跳脫技術本位，站在對方角度，說出讓目標聽眾共鳴的話，才能推進合作。「透過這次實習，我學會以『定錨點架構』讓溝通內容更有邏輯與說服力，以及透過『ANSVA–Attention /Need /Solution /Visualization /Action–架構』強化提案表達，就算面對全新的領域，也能快速盤點重點，並與團隊展開更有效的協作。」

「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」創造的成效十分亮眼。活動期間在校園舉辦的多元跨域校園講座滿意度高達 94.6%；而在實習階段，儘管實習生同時承擔主管指派的專案任務，平均完課率仍高達 87%，並獲得大量正面回饋。許多實習生分享：「無論未來職涯選擇何種方向，這段期間累積的軟實力，都將成為持續突破與創新的關鍵資產。」

三大學習目標，支持年輕人才快速適應跨部門協作及全球化職場環境

聯發科技長期深耕技術創新與人才培育，積極推動學生硬實力與軟實力的緊密整合，以加速新世代人才的成長與轉型。此次首度與Hahow for Business合作「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」實踐三大學習目標：首先建立創新與成長心態；其次強化簡報與溝通影響力及團隊合作；最後，培養問題解決、專案管理與行動決策能力。

同時參加「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」與3個不同專案計畫的國立清華大學資訊工程研究所實習生李同學表示：「實習期間，我必須同時處理三個專案，時間被各種會議切割得十分零碎，參加每場會議前，我至少得花費10分鐘翻閱紀錄或回想進度，改用實習期間學會的心智地圖追蹤專案進度後，只要 1 分鐘就能快速掌握最新狀況，執行效率大幅提升。」

國立台灣科技大學電機工程研究所的實習生董同學則認為：「軟實力之所以重要，不僅因為它能幫助我們在事前做好規劃、提升溝通的精準度，更關鍵的是，隨著這些能力不斷累積，將更有勇氣面對挫折與挑戰，不會輕易喪失對科技或對人的熱情。」

整體而言，聯發科技攜手 Hahow 好學校的合作，不僅著眼於短期彌補能力缺口，更展現企業對未來人才的前膽佈局與長期投資。當理工學生兼具專業深度與跨域軟實力，學用落差得以有效縮減，人才成長曲線隨之加速，產業也能在新世代人才的驅動下持續創新，形成良性循環，進一步鞏固組織的核心競爭力。