[F8熱點議題] 臉書會稱霸交友軟體市場嗎?
[F8熱點議題] 臉書會稱霸交友軟體市場嗎?
2018.05.02 | Facebook

Facebook在F8 2018全球開發者大會上宣布將啟用 dating (交友)功能。雖然有簡單的功能展示,但目前外界對於這個功能與背後代表的意義所知甚少。Facebook 官方表示:因為人們本來就是到我們平台上交朋友啊!想想似乎也很合理。

交友、婚戀服務業者,怎麼看這件事?

身為國際華人婚戀服務的經營者,這個消息,並不令我驚訝。大家在臉書上看到許多贊助廣告,但可能不知道,在臉書下廣告有非常多的「潛規則」。如我們的交友app在臉書推廣廣告,遇到許多困難;我們曾經向臉書申訴,得到的回覆是:臉書不允許競爭對手在臉書上打廣告。

也就是臉書認為交友app是潛在競爭對手。這就像 iOS要發佈某種功能之前,不會讓類似功能的 app 上架app store 一樣。有沒有涉及商業壟斷尚不好說,但可以知道,臉書為進入交友市場舖了非常久的路。

臉書可能不需要其他交友app,但其他交友服務需要臉書

對一般清白的交友服務而言,最重要的價值之一就是精準配對:如何把可能有興趣的對象推送到使用者眼前;另外一個重要的環節就是「避免糾紛」,如假身分、詐騙、賣淫等。

目前世界主流的交友app,許多都利用臉書api 提供重要的個人興趣與身分核實資訊。比方說 Coffee Meets Bagel 會告訴用戶,你和這個對象有多少共同好友?Tinder 會列出你們之間有沒有共同興趣?這些都是來自臉書的api(至少到劍橋分析事件之前都是)。

還有許多其他的交友服務表示,會利用使用者提供的臉書帳號,審查使用者是否是真人。在美國交友 app市場,我幾乎沒有印象任何交友app不要求用戶使用臉書登入,也就是說:

  1. 臉書已經掌握了無數的其他交友app是如何運用這些用戶資訊的。
  2. 雖然臉書可以一腳踢開其他交友app,但以目前的情況來說,市場上許多交友app能進行身分核實、提供正常的配對服務,是基於臉書蒐集的資料。

在劍橋分析事件之後,臉書已經拔除這些交友軟體的api權限;交友軟體們已經失去臉書這個最大的工具,未來要自行發展其他蒐集資料的方式。

如果有些小型交友軟體在近期決定退出市場,比較可能是因為無法透過臉書蒐集資料,而不是不敵臉書的直接競爭。

信任是關鍵

從一個婚戀顧問/交友app業者的角度來看,臉書的優勢是它龐大的user base(用戶資料庫)。理論上用戶資料庫大,系統為用戶搜尋到合適配對人選的難度會降低;但實際情況並非如此,原因在於,「信任」在交友服務當中,扮演了決定性的角色。

簡單的說,交友服務按照不同的目的,從低端到高端分成好幾種類別。如果使用者加入時平台完全不審核並為使用者隨機配對,可能就會偏向滿足低階需求的免費快速交友模式,例如微信內建的附近的人、搖一搖,雖然常常被批評為約炮軟體,但仍有其廣大的市場。

在天平另一端,則有些平台配備專業的顧問、和每位對象面談的,這些平台收費高、服務程序長,使用者加入的目的偏向尋找長期伴侶而不是一夜情。雖然在兩個極端模式中間,還可以細分出很多層,但基本的分類就是建立在對平台和平台使用者的「信任」。說的直白些,就算今天某個用戶想要約個一夜情,他也想確定對方是個正常人,不會偷拍、仙人跳或暴力相向。

臉書本身還有很多假帳號,目前管理不彰(相信每個人都曾被莫名其妙的東歐或是巴西美女加過好友吧!)如果這個情況沒有改善,未來臉書的交友功能可能會演變成假帳號充斥的約炮或賣淫平台,而不是交友平台。

臉書交友的挑戰:社群平台分眾化到隱私問題

因為臉書的獨大,早在2012年開始就有經濟/科技顧問提出了未來「社群平台將分眾化」的預測;也就是說專家們認為,比起一個容納所有人的大平台,人們會開始更傾向與和自己相似的人社交,而會發展出不同的社群平台。到目前為止我們已經看到Instagram 偏向視覺社群、Medium 偏向閱讀社群、在台灣則有給年輕人的Dcard,或是最近小朋友間爆紅的抖音。

在交友平台方面也是一樣的,也早就出現了各種分眾平台。例如給全球印度人的Shaddi、猶太人的 Jdate、給基督徒的 Christian Mingle、同志的Grinder、甚至管你哪間學校畢業的The League,可以說幾乎各式各樣的人都可以找到符合自己類別的交友平台。

再加上臉書一再爆出洩露隱私風波,在這樣的背景之下,大家難免擔心任何偏好放在臉書,可能等於分享給全世界:我是同性戀、我只想跟天龍國人交往、我偶爾會約個炮。

這些事情不可以讓父母或同事知道。從使用者角度來看,這些資料給不同的app,好像比全部都給臉書要來得能保護隱私。

總而言之,各式各樣婚戀或交友平台,最關鍵的服務是用戶資料庫與配對方式,和對於平台管理的信任。臉書固然已經占有世界最大用戶資料庫的優勢,但若沒有解決用戶對於假帳號、隱私保護的疑慮,可能反而趕走真正想要認識朋友、發生真實互動的使用者。

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打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩
打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩

在AI新世代浪潮下,兼具軟實力與硬實力的「T型人才」已躍升為企業人才培訓的新焦點。以聯發科技攜手 Hahow for Business 推出的「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」為例,正是企業積極布局未來、培育全方位新世代人才的具體行動。

人工智慧的快速演進,正全面重塑我們對「學習」與「人才」的想像。隨著知識獲取門檻變低、學習方式持續翻轉,企業人才培育模式也迎來嶄新變革。在這波轉型浪潮中,擅長單一領域的「I型專才」往往難以應對多元挑戰,相反的,具備專業深度與跨域協作能力的「T型人才」成為企業招募與培育的核心焦點。

以理工科學生為例,雖然在校期間累積了紮實的專業知識與技術基礎,但往往在進入職場後,因為溝通表達、協同合作與專案管理等軟實力相對薄弱,面臨諸多挑戰、無法發揮潛力。為縮短「學用落差」與提升新鮮人的職場適應力,聯發科技攜手Hahow for Business在2025年共同推出「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」,將工程師的個人效能訓練藍圖,提前至實習階段。計畫透過Learn-Apply-Reflect與10%-20%-70%學習策略,打造出「自主學習→練習→實際應用」的學習循環,全面加速準聯發人的培養、為企業注入新世代的競爭力。

聯發科技與Hahow for Business以「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」加速培育人才

聯發科技始終堅信,每一位年輕人都蘊含著無限的發展潛力,只要能匯聚多元能力,即可激盪出創新火花、點燃成長的力量。這樣的理念也體現在「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」logo設計:6道光芒象徵聯發科技永續經營的六大基石–全球觀、創新、人才、公司治理、綠色營運與在地實踐;而5道光芒則代表個人效能聚焦的5項關鍵能力:問題分析與解決、溝通簡報與影響力、專案管理、創意思維與成長心態。

SPARK計畫為實習生提供清晰的學習路徑,結合豐富的線上學習資源、個人練習與小組作業,同時搭配實體知識萃取工作坊,形成自主學習、同儕學習與應用及反思的學習循環。讓實習生不僅可以學習知識與實用技能,並真正將軟實力應用於工作場域。舉例來說,線上課程學習涵蓋「金字塔表達法」、「定錨點架構」、「ANSVA結構」與「SMART原則」等工具,並在為期兩個月的實習中,透過每週的應用練習、知識萃取工作坊與同儕小組報告,系統化強化關鍵軟實力,讓學習不僅止於「知識的獲取」更是「行為的展現」。

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圖/ 數位時代

來自國立清華大學通訊工程研究所的實習生彭同學深有感觸的說:「能進入同一間公司,代表大家的硬實力相差不大,真正決定我們能否做對事情、把事情做好,是有沒有足夠的軟實力協同合作與向上管理,建議從大學三年級開始培養,並且持續不斷精進。」

國立清華大學半導體研究學院的實習生鄭同學同樣肯定軟實力的重要性。她說:「在學校,教授指派任務通常有明確的評分指標,但在實習時,主管交付的任務往往保留很大的自由發揮空間,為確保彼此有共識,我的作法是主動思考任務的目的,以手寫筆記進行結構性思考與建立清晰的表達邏輯,在與主管進行口頭報告時,則是以『金字塔表達法–先結論、後細節』的方式進行溝通,持續修正與取得共識、精準展開下一步。」

「理工科學生很容易陷入技術細節、分享時不自覺就是滿滿的專業術語,但這樣的溝通模式未必有助於專案進展。」來自國立陽明交通大學資訊網路工程學系的實習生洪同學表示,有效的溝通應該要跳脫技術本位,站在對方角度,說出讓目標聽眾共鳴的話,才能推進合作。「透過這次實習,我學會以『定錨點架構』讓溝通內容更有邏輯與說服力,以及透過『ANSVA–Attention /Need /Solution /Visualization /Action–架構』強化提案表達,就算面對全新的領域,也能快速盤點重點,並與團隊展開更有效的協作。」

「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」創造的成效十分亮眼。活動期間在校園舉辦的多元跨域校園講座滿意度高達 94.6%;而在實習階段,儘管實習生同時承擔主管指派的專案任務,平均完課率仍高達 87%,並獲得大量正面回饋。許多實習生分享:「無論未來職涯選擇何種方向,這段期間累積的軟實力,都將成為持續突破與創新的關鍵資產。」

三大學習目標,支持年輕人才快速適應跨部門協作及全球化職場環境

聯發科技長期深耕技術創新與人才培育,積極推動學生硬實力與軟實力的緊密整合,以加速新世代人才的成長與轉型。此次首度與Hahow for Business合作「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」實踐三大學習目標:首先建立創新與成長心態;其次強化簡報與溝通影響力及團隊合作;最後,培養問題解決、專案管理與行動決策能力。

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圖/ 數位時代

同時參加「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」與3個不同專案計畫的國立清華大學資訊工程研究所實習生李同學表示:「實習期間,我必須同時處理三個專案,時間被各種會議切割得十分零碎,參加每場會議前,我至少得花費10分鐘翻閱紀錄或回想進度,改用實習期間學會的心智地圖追蹤專案進度後,只要 1 分鐘就能快速掌握最新狀況,執行效率大幅提升。」

國立台灣科技大學電機工程研究所的實習生董同學則認為:「軟實力之所以重要,不僅因為它能幫助我們在事前做好規劃、提升溝通的精準度,更關鍵的是,隨著這些能力不斷累積,將更有勇氣面對挫折與挑戰,不會輕易喪失對科技或對人的熱情。」

整體而言,聯發科技攜手 Hahow 好學校的合作,不僅著眼於短期彌補能力缺口,更展現企業對未來人才的前膽佈局與長期投資。當理工學生兼具專業深度與跨域軟實力,學用落差得以有效縮減,人才成長曲線隨之加速,產業也能在新世代人才的驅動下持續創新,形成良性循環,進一步鞏固組織的核心競爭力。

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