中國駭客對東南亞各國發動網攻,竊密工具竟來自美國國安局!
中國駭客對東南亞各國發動網攻,竊密工具竟來自美國國安局!

根據國際資安大廠賽門鐵克最新報告指出,2016年時,美國國家安全局(NSA)研發的網路竊密工具遭到與中國情報單位有關的間諜團體「Buckeye」盜用,並在2016到2017年之間攻擊多間位在西歐與東南亞的私人機構。這項重大的維安漏洞,再次引發美國對資安議題的熱烈討論。

這些被盜用的工具中,有一部分在2017年4月被一身分不明的駭客團體「Shadow Brokers」公開在網路上,進而被俄羅斯與北韓駭客拿來使用。雖然沒有直接證據顯示Buckeye與Shaow Brokers有任何關係,但顯然他們拿到美國國家安全局竊密工具的時間點,比起Shadow Brokers早了好幾個月。

截取美國國安局駭客程式,改寫後攻擊西歐、東南亞等國

賽門鐵克並未在報告中提及中國,但美國司法部以及其他資安公司都已證實Buckeye是與中國國家安全部相關的駭客團體,以廣州為主要據點。

賽門鐵克作為一國際性資安公司,在公布涉及國家情報單位的報告時常會以代號稱呼來避免爭端。舉例來說,在報告中,美國國家安全局的代號就是"Equation group"。

Buckeye是美國國安局所追蹤的中國駭客團體中,數一數二危險的組織。他們最早從2009年就開始活躍,主要攻擊目標鎖定為美國境內的大型國安設施,其中包含了航太、衛星與核能推進設備等尖端科技設備。

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Buckeye是數一數二危險的駭客組織,主要攻擊目標鎖定美國境內的大型國安設施,包含航太、衛星與核能推進設備等尖端科技設備。
圖/ shutterstock

根據賽門鐵克的報告,在Buckeye取得竊密工具後,他們先後在西歐及東南亞多國進行攻擊,對象包含比利時、盧森堡、菲律賓、越南與香港。攻擊的對象有科研中心以及教育機構等,在其中一次針對通訊設施的網路侵略中,中國情報單位據信獲取上萬筆個人資料。

雖然賽門鐵克並不確定Buckeye得到這些竊密工具的具體方式,但他們推估極可能是在美國國安局對中國進行網路攻擊時,潛入網路進而截取程式碼。紐約時報形容:「這就像是一個神槍手把敵人的步槍搶過來開火一樣。」賽門鐵克的資安技術部門技術長Eric Chien則表示,這樣的竊取方式過去從未有先例。

在研發與保護技術之間,應取得平衡

這並非美國政府第一次發生自己研發的網路工具遭到外洩的事件。過去他們用來攻擊伊朗核燃料離心機的惡意程式,就曾被複製並套用在世界各國,就連美國自己的公司如Chevron都曾被相同的程式攻擊過。而CIA秘密研發出的一套網路武器,也曾透過內部人士被張貼在維基解密上。

在不確定性高且難以規範的駭客網路裡,網路攻擊的複雜性越來越高,就連政府都難以追蹤那些用來潛入他國網路來刺探情報的工具。在對他國進行網路攻擊的同時,是否在某種程度上也等同於在提供對方軍火支援呢?答案似乎是肯定的。「 我們沒辦法保證,自己開發出來的工具會不會被竊取後轉而攻擊我們自己, 」Chien說。

2017年,Buckeye中的三個成員遭美國司法院起訴,之後整個組織就逐漸銷聲匿跡。然而,他們所截取並編寫的美國國安局工具,直到2018年底都還在歐亞各國的攻擊事件中出現。會不會是Buckeye將工具轉交給其他的駭客組織呢?仍舊是個謎。但這次Buckeye事件也再一次把資安問題帶上了檯面,重新考量研發新技術與保護新技術之間,政府應如何去分配資源。

資料來源:The New York Times、Symantec、Cyberscoop

關鍵字: #隱私與資安
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青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場
青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場

許多年輕人懷抱熱忱,期盼透過行動讓社會變得更好,卻在起步時感到茫然,不知道該從何著手,也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情,「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動,邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題,並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作,從訪談、理解需求開始,把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

新北市政府青年局
圖說:新北市青年局 邱兆梅 局長分享「Impact Star 青年影響力啟動賽」的辦理初衷
圖/ 新北市政府青年局

把科學教材放進 LINE,協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源,這次競賽以「跨科教學減壓」為題,希望青年找出方法,協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後,發現對方同時教授近 9 個科目,還要兼顧行政工作與班級經營,備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化,協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」 決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號,整合 LIS 影片、投影片與教案,再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機,就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料,直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋,「EDU」 在競賽過程中持續調整,讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中,於系統易用性方面獲得 82.5 分,反映受測教師對操作體驗的正面評價。

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圖說:劉子瑤、梁秭萁分享,未來也期待相同架構能延伸至其他科目,讓更多教學資源被帶進課堂。
圖/ 新北市政府青年局

把教育平權做成手機遊戲,讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等,這次活動希望促進青年思考,如何讓高中生與大學生理解教育平權,並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》,並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景,玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中,玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上;而阿龍未能參加營隊,背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇,透過安排阿龍的行程,切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後,系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」,協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題,並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中,認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例,由約 4 成降至約 2 成,顯示更多玩家在體驗後,看見參與教育平權的可能。

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圖說:星築美少女成員分享,自己曾在教育社會學課程中接觸相關議題,理解家庭、交通與經濟條件都可能影響一名孩子的求學歷程。
圖/ 新北市政府青年局

減塑求籤機走進飲料店,環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量,這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理,並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題,也觀察到消費者即使知道減塑的重要,仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿,因此把實作場域選在手搖飲店,設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上,當消費者準備拿取吸管時,即提供可替代選項,讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後,可取得一支可自然分解的蒲草吸管,透過掃描 QR Code,可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願,透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週,累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置,也了解方案能否融入店家的營運流程,為後續拓展更多場域累積經驗。

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圖說:成員王姸儒、郭書睿設計「減塑求籤機」,讓減塑融入原本的消費過程。
圖/ 新北市政府青年局

前進新加坡,青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊,預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學,與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗,觀察新加坡如何回應相近議題,再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課,以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法;「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作,及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活,並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上,「星築美少女」成員王品然坦言:「一開始覺得社會影響力很遙遠,自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現,踏出第一步就可能帶來改變,她說:「其實做一小步,你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手,到把方案帶進真實場域,3 組團隊在兩個月的實作中找到答案:青年不必等到有完整的解法才開始,只要先走近一個真實需求,並根據回饋持續調整,對社會的關心就能逐漸成為具體行動。

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