Panasonic計畫改組成控股公司!日本百年企業為何要大動作轉型?
Panasonic計畫改組成控股公司!日本百年企業為何要大動作轉型?

日本松下是日本少數的百年企業,年營業額約7兆日圓,集團從業人員近26萬人,成立至今業務版圖擴及家電、住宅設備及車載等領域,為日本電機業界前三大企業。

限編輯使用Panasonic
圖/ Kobby Dagan via Shutterstock

日本松下曾因部分事業虧損及收購三洋電機等因素,在2011年產生7,000億日圓的虧損,隨後進行組織改革,逐漸轉虧為盈。但在今年因為新冠肺炎疫情影響的因素,今年第二季財報出現9年來罕見的虧損情況。

依據日本松下13日董事會後發布的訊息,松下將進行重大組織改革轉換為控股公司。暫訂執行方式為將組織分拆為9個事業體,其中中國、東北亞事業、住宅與居住空間事業、空調事業、食品流通事業及電器事業設備五個事業整合為一個新公司,仍延續稱為松下,也是最大的子公司,其他事業如車載、智慧居家生活及間接部門各自獨立。而新成立的松下控股公司(Panasonic Holdings)將透過持有前述公司股份繼續經營。

日本松下表示,欲轉換為控股公司的原因是希望強化各事業體自身的業務實踐,並削減固定費用及調整體制不佳的事業體等。

另一方面,因松下集團參與的事業遍布世界,各國的政治、金融情勢及保護主義盛行,加上特殊疫情導致市場冷熱不一,為了因應變化激烈的產業環境,而決定轉換為控股公司,以確保各事業公司的經營彈性,並快速應對外部變化。而新成立的松下控股公司會持續協助各事業公司成長,以提升集團最佳利益及企業價值而努力。

因應大環境變動,日本大型企業紛轉為控股

日本松下並不是近期唯一一家轉換為控股公司的大型企業,包含日本雅虎轉換為Z控股公司(Z holding)、日本瑞穗銀行轉換為瑞穗金融集團(Mizuho Financial Group)、東京電視轉換為東京電視控股(TV TOKYO Holdings Corporation)等, 控股公司已成為日本集團企業轉型的趨勢

日本常見到企業轉型控股公司的案例,舉例來說X公司主要核心事業是A,但X公司尚有成長中的B事業及新發展的C事業,X公司為確保資源配置及風險管理,遂轉變為X控股公司,再將A、B、C事業設立為子公司,並由X控股公司為最主要持股公司。

如此一來X控股公司只要提供各子公司經營方針及發展策略,再由各子公司各自進行事業發展,確保各子公司因應外界環境彈性經營。但轉型控股公司也有相對的困難點,例如控股公司為掌控子公司的經營權,須持有該子公司50%以上的股份,對控股公司來說持有成本相當可觀。另外,由於各子公司經營獨立,在集團資源運用上則須依靠控股公司來進行協調。

操盤人更替,車載事業負責人接社長

除了組織將進行重大變革之外,日本松下在人事布局上也將進行九年來的重大異動。現任社長津賀一宏可望於2021年6月升任社長,而繼任社長則擬由現任車載事業群社長楠見雄規出任。轉型控股公司及人事異動案等仍需待2021年6月股東大會通過方能成立。

Panasonic CEO
津賀一宏
圖/ Panasonic官網

現任社長津賀一宏於2012年接任社長時,日本松下正面臨虧損7,000億日圓困境,津賀一宏上任後重整旗下事業,結束長期虧損的電漿電視等赤字事業,將事業重心轉向車載電池業務,並成為美國電動汽車特斯拉的夥伴。

延伸閱讀:發電效率、設計難兩全?特斯拉終止Panasonic太陽能電池合作

日本松下的車載事業歷經多年努力已逐漸開始獲利,但仍未達到預期水準。日本松下決心轉換為控股公司,恐怕是為因應中美貿易戰爭的影響及新冠肺炎疫情所帶來的全球性衝擊,為保持各事業體的經營彈性,身為百年企業的日本松下也必須做出跨時代性的轉變,未來發展值得期待。

責任編輯:文潔琳
資料來源:PanasonicNew SwitchJIJI.com日本經濟新聞Wikipedia

關鍵字: #Panasonic
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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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