經濟衰退、傳染病能事先預期嗎?背後「複雜系統」理論掀起蝴蝶效應
經濟衰退、傳染病能事先預期嗎?背後「複雜系統」理論掀起蝴蝶效應

未來能預測嗎?答案可能不如你想像中的好回答。

縱使我們無法得知二十年後某一天會發生什麼事情,或接下來即將有什麼轉變,但我們必定會根據自認為會發生的情況來做出決策,且結果通常有一定的可靠程度。如果人生中一切都是偶然發生的,我們就都不敢出門,而且就算待在家裡也會感到不安。

問題是,無論多數結果發生的可能性有多高,也都並非確定的。如同作家切斯特頓(G. K. Chesterton)所解釋道:「我們所處世界真正的麻煩點……在於近乎理性卻不完全如此。人生不是毫無邏輯可言,但愛用邏輯思考卻容易落入陷阱。世界看似夠符合數學和規律,實際上卻不盡然。精確的表現顯而易見,不精確的面向則是隱晦不明,難以掌控的混局潛伏其中。」

因為這些暗藏的不精確面向,世界不可預測的程度其實超乎我們的預期。相對穩定的時期之間夾雜著明顯偶然出現的動盪,大流行傳染病、經濟衰退和新科技都是擅自登場。不可預期的性質延伸到人生幾乎每個層面,以2002年為例,競技滑雪賽中因為最後一圈選手在彎道上相互碰撞使數名領先者落敗,最終由澳大利亞的選手奪下冠軍金牌。

以認知層面而言,多數人能理解這樣的不可預測性,但實際上大家卻低估了其普遍程度。因此,我們一開始會先揭露出世界上暗藏的混局,解釋複雜系統、人類決策及科技如何綜合起來製造出本質難以預測的環境。

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圖/ Shirstok via Shutterstock

繁複系統及複雜系統,如何解釋蝴蝶效應?

系統是由環環相扣的要素所結合的一套體系,會產生其獨有的行為模式。

我們能把系統分成兩種基本的類型:繁複系統及複雜系統。

繁複系統(complicated system) 中,就算有數千個互相牽連的部分,但各部分都會依循規則,因此行為可預測和可理解。譬如,機械錶或是噴射機引擎就是繁複但運作起來可預測的裝置。

相對地, 複雜系統(complex system) 因為各要素彼此獨立,又或是可能依照各自的意識來運作,所以整體不等於每個部分的加總,使得行為變得不可預測。為什麼呢?

1887年,瑞典國王奧斯卡二世(Oscar II)提供獎金徵求解決難纏的三體問題(Three Body Problem),也就是有關於三個天體運行模式的物理挑戰,以地球、月球和太陽為例。法國數學家亨利.龐加萊(Henri Poincaré)便放膽一搏而失敗,結果該難題至今仍沒有人可以解出來。不過,龐加萊發表的論文令人嘆為觀止,因此仍獲頒獎金。他不斷地思考這個難題,某次對原論文的修訂版本為「混沌理論」(Chaos Theory)埋下了根基。

他解釋道, 系統的要素之間相互牽連時,計算上的小誤差或變化會因為這些要素互動越多而被擴展得越大 ──超過半個世紀後,氣象學家愛德華‧ 羅倫茲(Edward Lorenz)在執行氣候模式的電腦模擬時,同樣也觀測到這個現象。

羅倫茲發現微小的差異(例如,測量變量精確到小數點後四位,或是小數點後六位),會產生天差地遠的預測結果。這個觀察讓他在1972年的一場氣候講座上發表一篇短論文,題為:〈可預測性:巴西蝴蝶振翅是否會使德州掀起風暴?〉(Predictability: Does the flap of a butterfly's wings in Brazil set off a Tornado in Texas?)此現象因此得名為「蝴蝶效應」。

龐加萊或羅倫茲兩人理論的核心概念,解釋了在世界上、尤其在商業界中的大量不確定性: 首先,我們得到的資訊都不完整;第二,輸入內容可能導致非線性的產出結果。

隨機思維+書腰立體書封
圖/ 商周出版

本文授權轉載自《隨機思維:不死守目標、拉高容錯率,打破企業經營追求完美的傳統慣性》, Matt Watkinson, Csaba Konkoly著,商周出版

責任編輯:蘇柔瑋

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打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩
打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩

在AI新世代浪潮下,兼具軟實力與硬實力的「T型人才」已躍升為企業人才培訓的新焦點。以聯發科技攜手 Hahow for Business 推出的「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」為例,正是企業積極布局未來、培育全方位新世代人才的具體行動。

人工智慧的快速演進,正全面重塑我們對「學習」與「人才」的想像。隨著知識獲取門檻變低、學習方式持續翻轉,企業人才培育模式也迎來嶄新變革。在這波轉型浪潮中,擅長單一領域的「I型專才」往往難以應對多元挑戰,相反的,具備專業深度與跨域協作能力的「T型人才」成為企業招募與培育的核心焦點。

以理工科學生為例,雖然在校期間累積了紮實的專業知識與技術基礎,但往往在進入職場後,因為溝通表達、協同合作與專案管理等軟實力相對薄弱,面臨諸多挑戰、無法發揮潛力。為縮短「學用落差」與提升新鮮人的職場適應力,聯發科技攜手Hahow for Business在2025年共同推出「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」,將工程師的個人效能訓練藍圖,提前至實習階段。計畫透過Learn-Apply-Reflect與10%-20%-70%學習策略,打造出「自主學習→練習→實際應用」的學習循環,全面加速準聯發人的培養、為企業注入新世代的競爭力。

聯發科技與Hahow for Business以「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」加速培育人才

聯發科技始終堅信,每一位年輕人都蘊含著無限的發展潛力,只要能匯聚多元能力,即可激盪出創新火花、點燃成長的力量。這樣的理念也體現在「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」logo設計:6道光芒象徵聯發科技永續經營的六大基石–全球觀、創新、人才、公司治理、綠色營運與在地實踐;而5道光芒則代表個人效能聚焦的5項關鍵能力:問題分析與解決、溝通簡報與影響力、專案管理、創意思維與成長心態。

SPARK計畫為實習生提供清晰的學習路徑,結合豐富的線上學習資源、個人練習與小組作業,同時搭配實體知識萃取工作坊,形成自主學習、同儕學習與應用及反思的學習循環。讓實習生不僅可以學習知識與實用技能,並真正將軟實力應用於工作場域。舉例來說,線上課程學習涵蓋「金字塔表達法」、「定錨點架構」、「ANSVA結構」與「SMART原則」等工具,並在為期兩個月的實習中,透過每週的應用練習、知識萃取工作坊與同儕小組報告,系統化強化關鍵軟實力,讓學習不僅止於「知識的獲取」更是「行為的展現」。

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圖/ 數位時代

來自國立清華大學通訊工程研究所的實習生彭同學深有感觸的說:「能進入同一間公司,代表大家的硬實力相差不大,真正決定我們能否做對事情、把事情做好,是有沒有足夠的軟實力協同合作與向上管理,建議從大學三年級開始培養,並且持續不斷精進。」

國立清華大學半導體研究學院的實習生鄭同學同樣肯定軟實力的重要性。她說:「在學校,教授指派任務通常有明確的評分指標,但在實習時,主管交付的任務往往保留很大的自由發揮空間,為確保彼此有共識,我的作法是主動思考任務的目的,以手寫筆記進行結構性思考與建立清晰的表達邏輯,在與主管進行口頭報告時,則是以『金字塔表達法–先結論、後細節』的方式進行溝通,持續修正與取得共識、精準展開下一步。」

「理工科學生很容易陷入技術細節、分享時不自覺就是滿滿的專業術語,但這樣的溝通模式未必有助於專案進展。」來自國立陽明交通大學資訊網路工程學系的實習生洪同學表示,有效的溝通應該要跳脫技術本位,站在對方角度,說出讓目標聽眾共鳴的話,才能推進合作。「透過這次實習,我學會以『定錨點架構』讓溝通內容更有邏輯與說服力,以及透過『ANSVA–Attention /Need /Solution /Visualization /Action–架構』強化提案表達,就算面對全新的領域,也能快速盤點重點,並與團隊展開更有效的協作。」

「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」創造的成效十分亮眼。活動期間在校園舉辦的多元跨域校園講座滿意度高達 94.6%;而在實習階段,儘管實習生同時承擔主管指派的專案任務,平均完課率仍高達 87%,並獲得大量正面回饋。許多實習生分享:「無論未來職涯選擇何種方向,這段期間累積的軟實力,都將成為持續突破與創新的關鍵資產。」

三大學習目標,支持年輕人才快速適應跨部門協作及全球化職場環境

聯發科技長期深耕技術創新與人才培育,積極推動學生硬實力與軟實力的緊密整合,以加速新世代人才的成長與轉型。此次首度與Hahow for Business合作「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」實踐三大學習目標:首先建立創新與成長心態;其次強化簡報與溝通影響力及團隊合作;最後,培養問題解決、專案管理與行動決策能力。

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圖/ 數位時代

同時參加「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」與3個不同專案計畫的國立清華大學資訊工程研究所實習生李同學表示:「實習期間,我必須同時處理三個專案,時間被各種會議切割得十分零碎,參加每場會議前,我至少得花費10分鐘翻閱紀錄或回想進度,改用實習期間學會的心智地圖追蹤專案進度後,只要 1 分鐘就能快速掌握最新狀況,執行效率大幅提升。」

國立台灣科技大學電機工程研究所的實習生董同學則認為:「軟實力之所以重要,不僅因為它能幫助我們在事前做好規劃、提升溝通的精準度,更關鍵的是,隨著這些能力不斷累積,將更有勇氣面對挫折與挑戰,不會輕易喪失對科技或對人的熱情。」

整體而言,聯發科技攜手 Hahow 好學校的合作,不僅著眼於短期彌補能力缺口,更展現企業對未來人才的前膽佈局與長期投資。當理工學生兼具專業深度與跨域軟實力,學用落差得以有效縮減,人才成長曲線隨之加速,產業也能在新世代人才的驅動下持續創新,形成良性循環,進一步鞏固組織的核心競爭力。

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