全職中醫師,part-time算命仙
全職中醫師,part-time算命仙
2001.08.01 | 人物

在理財暢銷書《富爸爸,窮爸爸》中,有個觀念提到:投資「不需親臨到場就可運作」的資產,讓資產為你帶來財富。
今年50歲的中醫師薛銘文,就是一個例子──在他辛勤為病患看診的同時,虛擬世界的「易經4096高準度占卜網」,卻絕不喊累地24小時替他工作,從去年8月開站以來,這個網站已經為他輕鬆賺進80萬。
目前網路上收費的命理網站多如牛毛,光是掛在中華電信HiFate算命街上的網站就有將近16家。「像我這樣單兵作戰,而且一開始連電腦開機都還不會的人,大概絕無僅有,」薛銘文說。一個學中醫又不懂電腦的人,怎麼會和網路上的生意連在一起呢?
這要從薛銘文累積多年的私人興趣談起。在中醫領域專長為耳、喉與骨刺關節的薛銘文,從年輕時代就對易經、奇門遁甲等學問感興趣,幾十年下來所花的拜師費用不下300萬,不過也從這幾十年的鑽研中,研究出一套自創的易經占卜推演法,在親友間還小有名氣。 薛銘文對他「網上占卜」事業很有國際化的遠見。
一向認為資訊有價,免費一定活不久的薛銘文,從抽屜拿出3本耗時一年才撰寫完成的著作,「我還特別拿到美國做著作權登記,」他指著一本易經高準度占卜的中文講義說,由於美國與105個國家都簽署著作權協定,因此高瞻遠矚的他,把著作特別拿到美國登記著作權,較能受到廣泛保護,同時他還把自撰的中文本請人翻譯成日文與英文,為網站的日文與英文化做準備。

**「資訊有價」擁護者

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薛銘文不僅處心積慮地保障自己的智慧財產權,堅持知識有價,他也針對不同的服務做收費區隔。
薛銘文說,跟他同時進駐的算命或占卜網,幾乎都把價格訂在150元上下,而他則把價格分成60元,120元與240元三種等級,而令他驚訝的是,較貴的兩種價格合計竟也佔網站收入50%,消費者透過中華電信或SeedNet的手機帳單扣繳,這部份收入每月在5萬元以上。
為了因應網路介面,其實薛銘文最初在與程式設計溝通時也曾碰上障礙,但那幾本厚厚的著作就是他的法寶。
翻開薛銘文的講義,會發現這不是坊間慣見的直行印刷古典經籍,反而處處可見橫向書寫的表格,因為「要把卦與爻的千變萬化形成表格,才能與程式設計師溝通,」正是靠著表格所表達的邏輯,薛銘文才能與交大畢業不久,目前任職電子公司的程式設計師順利溝通,建置網站。
「毋需你分身照料的才是事業,否則就只是你的職業而已,」暢銷書中的富爸爸如是說。從「職業」是中醫師的薛銘文身上,我們也清楚看到,一個化興趣為專利價值,利用網路成就「事業」,開闢財源的好例子。

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青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場
青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場

許多年輕人懷抱熱忱,期盼透過行動讓社會變得更好,卻在起步時感到茫然,不知道該從何著手,也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情,「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動,邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題,並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作,從訪談、理解需求開始,把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

新北市政府青年局
圖說:新北市青年局 邱兆梅 局長分享「Impact Star 青年影響力啟動賽」的辦理初衷
圖/ 新北市政府青年局

把科學教材放進 LINE,協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源,這次競賽以「跨科教學減壓」為題,希望青年找出方法,協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後,發現對方同時教授近 9 個科目,還要兼顧行政工作與班級經營,備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化,協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」 決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號,整合 LIS 影片、投影片與教案,再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機,就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料,直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋,「EDU」 在競賽過程中持續調整,讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中,於系統易用性方面獲得 82.5 分,反映受測教師對操作體驗的正面評價。

新北市政府青年局
圖說:劉子瑤、梁秭萁分享,未來也期待相同架構能延伸至其他科目,讓更多教學資源被帶進課堂。
圖/ 新北市政府青年局

把教育平權做成手機遊戲,讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等,這次活動希望促進青年思考,如何讓高中生與大學生理解教育平權,並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》,並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景,玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中,玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上;而阿龍未能參加營隊,背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇,透過安排阿龍的行程,切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後,系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」,協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題,並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中,認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例,由約 4 成降至約 2 成,顯示更多玩家在體驗後,看見參與教育平權的可能。

新北市政府青年局
圖說:星築美少女成員分享,自己曾在教育社會學課程中接觸相關議題,理解家庭、交通與經濟條件都可能影響一名孩子的求學歷程。
圖/ 新北市政府青年局

減塑求籤機走進飲料店,環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量,這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理,並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題,也觀察到消費者即使知道減塑的重要,仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿,因此把實作場域選在手搖飲店,設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上,當消費者準備拿取吸管時,即提供可替代選項,讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後,可取得一支可自然分解的蒲草吸管,透過掃描 QR Code,可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願,透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週,累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置,也了解方案能否融入店家的營運流程,為後續拓展更多場域累積經驗。

新北市政府青年局
圖說:成員王姸儒、郭書睿設計「減塑求籤機」,讓減塑融入原本的消費過程。
圖/ 新北市政府青年局

前進新加坡,青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊,預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學,與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗,觀察新加坡如何回應相近議題,再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課,以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法;「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作,及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活,並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上,「星築美少女」成員王品然坦言:「一開始覺得社會影響力很遙遠,自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現,踏出第一步就可能帶來改變,她說:「其實做一小步,你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手,到把方案帶進真實場域,3 組團隊在兩個月的實作中找到答案:青年不必等到有完整的解法才開始,只要先走近一個真實需求,並根據回饋持續調整,對社會的關心就能逐漸成為具體行動。

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