給我一個名牌,拿下全亞洲!
給我一個名牌,拿下全亞洲!
2000.02.01 | 人物

Internet的馬路拓寬了,路上跑的汽車與街邊的百貨公司在哪裡?
在中文網際網路發展歷程中,內容提供者增加的速度,永遠趕不上需求和市場成長的速度。
寬頻世界即將來臨,流量更大更快,卻更凸顯了消費者對「內容」的渴求。
彷彿如有線電視開放初期,頻道的「技術容量」增加了,三台變成三十台、六十台,問題是,拿什麼節目填滿呢?於是「頻道代理商」誕生──將國外的節目頻道,如Discovery、HBO等,代理到台灣市場,加以本土化,便成為有線電視產業的新角色與新商機。
網際網路也開始醞釀出類似的發展軌跡。台灣最近也有網路業者高舉「國際品牌華人地區代理商」的大旗,把世界知名品牌的網站,轉介到亞洲華文市場。
根基於新加坡的ACC集團,是網路頻道代理商的先鋒。二年前ACC的前身Tricast,取得美國專業電腦科技網站CNET的代理權,打入香港、新加坡、台灣和中國市場;接著又拿到MTV音樂網、E!Online娛樂新聞的代理權,也陸續在亞洲各國推出。最近他們更擴張事業版圖,與世界最大的網路廣告代理商Double Click合資,買下亞洲網,成立Double Click Asia,在香港、新加坡、上海、漢城、台北,各設有經營團隊,進軍亞洲的網路廣告市場。為了日後跨國際的運作與多元事業的進行更方便,Tricast遂成立了ACC為控股公司,掌握旗下橫跨網路內容、廣告、電子商務等各項事業發展,透過購併與投資亞洲地區的網路公司,結合國外知名品牌,形成特殊的網路經營模式。最近ACC也準備上市,成為眾所矚目的「亞洲網路概念股」。 ACC發展於網路用戶只有六十萬的新加坡,為了突破先天經濟規模的限制,發展出一套跨亞洲的經營模式,在亞洲網路市場飛快成長的今天,企圖心與格局都相當具競爭力。ACC集團執行總監(Chief Operating Officer)林裕豐,曾經擔任新加坡國家電腦局資訊研究院院長,做了十幾年的研究發展(R&D),於一九九五年投身網際網路事業經營。在專訪中,林裕豐清楚提出他對亞洲網路市場的經驗與觀察。

Q:ACC的營運模式(Business model)和策略定位為何?
A:ACC早期是Tricast,當初幾個創辦人在新加坡,他們認為,要把一個Internet內容網站在單一國家建立起來,不是很難,但是如果要讓全亞洲都有興趣,使用者會經常上去看,並且覺得有幫助,這很不容易。因為當時大家意識到,要把公司建立好,必須要突破經濟規模,你知道當時他們是在新加坡想這件事,新加坡的上網人口比台灣要少。所以他們希望提供一種Internet內容,是能夠針對整個亞洲市場。
所以他們就開始想,是不是用一個國際上的「名牌」來處理這個事情。兩年前,Internet還不像今天這樣普遍,上網者多半是科技上的先驅,所以Tricast會先找電腦相關的內容,就是CNET。然後新的集團就希望開始擴張不同的族群,CNET多半是成年人、專業人士,而MTV多半是年輕人。透過這樣的方式,把我們的讀者群擴張到不同階段。
找國際名牌合作有些好處:他們有足夠的內容資源,他們有強勢的品牌知名度,可以使我們的發展速度快一些,從跟他們合作,也可以吸收他們的經驗。
但是也有缺點。因為涉及到另一個品牌,操作會比較複雜,我們不能單方面做決定,要看雙方對市場的了解與共識,靈活度受限。但這是我們可以理解的事情,不是不能解決。
除了內容之外,我們也覺得網路廣告也會是很重要的領域。許多國際性的客戶,會做跨國的網路廣告購買。當時我們就想,找一個國際上技術先進、有一定影響力的網路廣告公司來合作,所以找到了Double Click,成立Double Click Asia。
做了這個決定之後,我們覺得Tricast這一塊應該專注於內容,和網路廣告這個領域應該獨立營運,從管理上、或從市場形象的考量也好,我們都認為這兩家公司應該是相當獨立的公司,但同時又隸屬於同一個集團。所以我們成立了Asia Content.com(ACC)。
我們把集團分成幾大塊:內容、廣告、電子商務、社群。所以去年五月,Tricast的股東,把他們的股票,轉換成ACC的股票,成立控股公司。不是有任何外來者購併,而是內部基於運作上的便利調整組織結構。

Q:許多人在討論「亞洲市場」時,覺得這根本是個不存在的概念,亞洲這麼多元化的國家與文化,很難產生一種可以滿足全部亞洲人的「內容」,ACC這幾年卻努力在做這件事,你覺得你們做到了嗎?
A:這是幾個階段的問題,在某一個階段上,我覺得我們已經解決了。 在台灣,肯定是有些內容和訊息,是台灣人特別關注和有興趣的,在新加坡也是一樣。但不管在哪個國家,也肯定有對國外訊息的需求。我們希望能夠做到的,就是如何把這件事情很有效率的只做一次,而非做很多次。所以你看我們翻譯了CNET,就可以用很多次,當然有些名詞需要依中國、台灣、新加坡等不同地方修正。
另外,Internet也不光只是內容,很多時候需要運作方面的經驗:如何吸引人上來,如何創造社群等。這些經驗的累積,我們也可以在一個地方學,在很多國家用上來。比如說CNET在台灣,已經做了二年了,在這段時間內,我們吸取了很多經驗,有些做法是可行的,有些做法不是很成功,我們現在就準備在中國大陸做China.cnet.com,我們就可以更快的把這個站建好,因為我們在台灣有這樣的經驗。

Q:除了內容之外,電子商務在亞洲的發展計畫如何?
A:在內容方面我們還是會繼續發展,我們希望在體育、婦女等不同內容與族群更進一步耕耘。
在電子商務和社群方面,可分成幾個步驟。有了流量之後,我們可以建立商務。
比如說CNET在電子商務方面有其特殊性。在美國想買電腦的人,會先到CNET,看看產品的規格、形貌、價格,再到商務網站去購買。所以CNET本身是不做買賣的,而是透過這些內容,做其他網站的引介,收的是「參考引介」(referral)的費用。也只有CNET能做這件事,因為它在電腦科技領域的專業擁有權威。
我想我們在電子商務的發展會很類似這個途徑,像我們有MTV網站,但我們不會直接去賣CD。

Q: 除了引進國外知名品牌之外,你們考慮做自有品牌的產品嗎?
A:我們考慮過這個問題,內部有些討論,譬如說在體育、婦女等網站,很有可能我們會在某一個領域做自有品牌的產品。在新加坡我們就有自製的soccer asia.net,針對新加坡喜愛足球的族群製作。

Q:能否描述你們在中國的計畫,提供台灣網路公司參考?
A:在法令和政策明朗化之前,有很多事可以做。比如說新加坡的聯合早報,很多大陸網民上去看,因為他們是簡體字,而且在形象上對中國來說是比較中立的一方,所以相當多的早報網站擁有中國讀者。
所以我們希望開始有一些中國大陸本地的內容,放在CNET等網站上。
中國大陸對政治敏感的內容肯定還是會嚴格控制,但在其他不敏感的地方,有相當空間。
我們會考慮在中國和印度購買網站,因為我們在那兩個地方沒有太多資源,需要藉助購併與合作來建立資源。購併的對象,包括當地的內容網站,以及網路廣告公司。入門網站購併不易,但我們會採取合作或投資的方式建立更密切的關係。
中國網路廣告的發展,今年和去年會非常不同,今年大約在一千萬到兩千萬美金的規模。一開始的對象還是以跨國公司的客戶為主,他們有網路廣告的預算,也接受在網路上做廣告的模式。所以今年網路廣告在中國大陸還是需要更多的宣傳。

Q:台灣目前也有業者想要從事代理國外網站的業務,根據你們的經驗,要作好這個「代理商」的角色,需要什麼能力和條件?
A:國外廠商針對亞洲市場,除了中國大陸和日本兩大市場外,他們通常不會太重視單獨一個國家的市場。所以在他們找夥伴時,他們要找一組人,能夠說服他們這組人有辦法做全亞洲的運作,在執行上有辦法管理、了解亞洲各國之間不同文化與做法。所以這不是一兩個人就可以做好的事情。
其他就是關於溝通的問題,一方面要了解亞洲的情況,一方面要知道如何和美國公司打交道,談條件合作。另外在籌款增資的方面,讓他們有信心。

Q:許多國外品牌到亞洲來,並沒有在美國出色,譬如Yahoo在台灣和中國,做得就沒有其他地方好,你覺得原因是什麼?怎麼看這件事?
A:絕對不可以小看Yahoo,他們在這裡沒有像在日本、美國那麼好,是因為他們的重點沒有放到這邊來,Yahoo肯定覺得中國和台灣很重要,但是發展有優先順序的問題,對他們來說,絕對是美國、歐洲、日本,然後還有韓國,之後才有台灣、中國大陸。他們在台灣和中國還沒有開始作戰,Yahoo一旦下了決心,說這是時候了,一定會很不同。
例如他們來找台灣的Portal合作、購併,我相信那也會很有吸引力。

Q:照這樣說,那本土的網站還有什麼生存空間?
A:本土的網站,在本地建立起來,在本地的內容比較有吸引力;國際性的品牌,跨國的內容肯定比較豐富。挑戰就在於,本土的網站需要國際性的經驗,而國際性的網站需要更多的本土內容。
但我覺得不管在哪個領域,都可以容得二到三個網站共存,都有空間。
一個網站的興衰,和競爭者的數目、能力當然有關,但是更重要的是它本身人才的素質、適應新環境的能力、經營的策略。

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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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