風格城市,台灣城市發展需要新思維
風格城市,台灣城市發展需要新思維
2007.10.01 |

新的城市推動模式是把酷視為城市競爭優勢條件。
新模式主張,酷代表的是個性。
有性格的城市,才會吸引人。
城市缺乏個性,會讓人感到無聊乏味。

在暑假快要結束之際,去了一趟倫敦,犒賞自己在暑假這段期間的勤奮工作(哈,這當然是在為自己的享樂,找個正當的表面理由)。雖然只有短短的八天,但這趟倫敦之旅讓我的感受相當強烈:那就是見證風格城市的發展!在台灣,風格城市是一個相當陌生的名詞,因為我們對於城市發展的想像,往往局限在於「現代化」的模式裡,認為只要將基礎建設包括交通、衛生、住宅、治安等機能加以現代化,就是一個發展成熟的城市、一個具有國際水準的城市。所以捷運、污水下水道、高樓大廈等,一直被台灣視為城市進步的象徵,也是城市規劃的首要重點。
然而,我們常感嘆的是,既使是台灣最現代化的城市——台北,都落後世界先進城市的發展,還有不算小的距離。其實常出國的人應該會發現到,現今台北的現代化城市設施並不比國際大都會來得差,台北的捷運乾淨與舒適,二十四小時便利商店的密度全球最高,網際網路的服務普及,許多現代化的建設也正在進行中。雖然這些現代化的建設大幅度改善了我們的物質生活條件,可是在國際的城市舞台上,台北至今仍然不是一個讓世人讚嘆的先進城市。
台灣的城市發展需要新的思維,必須跳脫傳統的現代化推動模式。德國《明鏡週刊》(Der Spiegel)在八月的時候,曾以「歐洲的酷(cool)城市」做專題的介紹。文中強調,一個城市酷不酷,將是新世紀的城市競爭力關鍵。能夠被稱得上是酷的城市,意味著這個城市對於創意創新、生活體驗、人文價值等極度的重視以及積極的推動。一座酷的城市將會對創意工作者產生莫大的吸引力,因而能夠聚集巨大的發展能量。文中介紹阿姆斯特丹、巴塞隆納、都柏林、哥本哈根、漢堡等新興城市的崛起,憑藉的就是酷城市的發展。
台灣傳統的城市建設思維模式從來不會認為一個城市酷不酷是重要的事。對傳統思維來說,酷甚至是偏差的行為,是對於治安的危害。相反的,新的城市推動模式則是把酷視為城市競爭的優勢條件。新模式主張,酷代表的是個性。有性格的城市,才會吸引人。城市缺乏個性,會讓人感到無聊乏味。
面對今日全球化的激烈競爭環境,城市酷不酷變得很重要。台灣的城市長久以來忽視城市性格的發展。就像人一樣,性格的打造不是靠光鮮亮麗的外表,性格是源自於一個人的生活態度、價值主張與生活方式。虛有其表的人會讓人覺得很俗,而不是很酷。同樣的,想要成為一個酷城市,不是多興建幾條捷運、多蓋幾棟購物中心等現代化的作為就可以創造出來的。成為酷城市的首要條件是,這個城市必須要有豐富的生活內容。沒有生活風格作為基底,一個城市不可能變得很酷!
我們需要的是城市的風格化推動模式。在二十一世紀,台灣的城市必須風格化,成為風格城市。一座因為生活風格而美麗、繞著生活風格而運轉的城市就是風格城市。倫敦並不是現今唯一以風格著稱的城市,Thames & Hudson出版社以風格城市為名,出版一系列的旅遊書籍,除了倫敦之外,還有紐約、雅典、阿姆斯特丹、柏林、巴黎、巴塞隆納、羅馬、雪梨等城市。這些城市擁有許多讓世人羨慕與嚮往的生活風格,成為這些城市的發展優勢,是其他城市所無法超越的發展距離。
住在風格城市的人,喜歡過生活、懂得過生活,而且他們想要過的是多元的、優質的、品味的、生動的生活。生活(而不是工作)成為城市最重要的資產。創意工作者可以從這些生活資產中找到創作的靈感,發展成為深具魅力的創意產品。不論是流行音樂、電影、設計、出版或是時尚等,倫敦的文化商品在全球市場皆占有一席之地。倫敦的生活風格往往是這些文化商品的利基。
更重要的是,生活資產創造出來獨一無二的城市體驗。每個城市都可以蓋一個大型的摩天輪,但並不是每個城市都會有倫敦柯芬園(Covent Garden)的街頭藝術;每個城市都會有大型的購物中心,但並不是每個城市都會有倫敦諾丁漢區(Notting Hill)的市集。為了體驗這裡的街頭藝術與市集,每年有無數來自全球各地的遊客,為倫敦帶來豐厚的經濟效益。街頭藝術與市集已經是倫敦重要的城市競爭力,而台灣的城市則是還將它們視為單純的文化活動。
在台北,滿街都是連鎖店。在倫敦,我們常看到的則是特色酒館,這些酒館很少是連鎖經營的。每到下班或是休閒時間,你就會看到人們群聚在這些特色酒館享受生活。這樣的街景差異明顯地表現出來兩個城市的發展落差。當我們還停留在現代化的城市發展階段時,倫敦已經邁入風格城市的層級。在新世紀,哪一個城市擁有豐富的生活體驗?哪一個城市有性格?將會決定哪一個城市具有更高的競爭力。

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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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