憑著對程式教育的滿腔熱血，六名交大學生組成「程式老爹」，在短短六個月內從無到有做出台灣第一款程式教育桌遊「海霸」，還沒出貨便在網路上掀起熱議，最終更以120萬元新台幣登上台灣自製桌遊集資金額第四名。
「我相信大學生能做到的，不只是辦營隊，而是可以影響更多人、創造屬於台灣價值的東西。」剛從交大畢業的李學誠，於大四創辦「程式老爹」。在那之前，他觀察到程式和生活越來越緊密，但非程式科系的他，卻找不到自己可以著力的點。有了切身經歷，他號召學弟妹一起思考如何打破階級、將程式教育推廣到全台灣。
「因為大家都喜歡玩遊戲，所以選擇用桌遊當程式教育的媒介。」李學誠說，透過桌遊不僅可提升學習效率，還可吸引更多人接觸程式思維，從小紮根。
雖然政府已將程式教育列入106年課綱，但卻只針對國高中、起步年齡晚，程式教育師資也嚴重短缺；而在民間，程式教育始終是菁英階級才能接觸的。相較之下，低成本、不插電、傳遞性高的桌遊，似乎是解決上述問題的完美解方。因此，程式老爹希望透過桌遊，將程式思維快速傳到教育資源缺乏的學校，改善資源分配不均，還能增加人與人互動，翻轉「學習程式就是孤伶伶面對電腦螢幕」的印象。
他們參考國外程式教育教材Scratch和Robot Turtles後，將程式中的順序性（sequential）、判斷式（and/or）和迴圈（loop）三大核心概念帶進海霸。遊戲移動方式為按照卡牌順序一步步前進，就像程式必須逐行執行；而將不同卡牌以「and」或「or」的概念組合，可用來越過障礙；迴圈則可重複執行某些步驟，誰先在藏寶圖上以最快速度獲取對手的寶藏，就能勝利。為了提升娛樂性和耐玩性，他們也加入桌遊的核心元素：陷害別人，和國外的程式教育教材走出差異。修改超過七個版本、跑了20幾間國小測試，終於在六個月內做出海霸。
對程式老爹而言，程式教育不只是教寫程式，除了培養程式思維和邏輯思考，還能帶領孩子探索和創造。李學誠說，程式設計剛好介於「重邏輯、但難以在生活應用的理工學科，以及重創造、卻沒有客觀標準衡量好壞的藝術學科」間，可以讓孩子在嚴謹的邏輯和規則下，盡情揮灑創意，加速進入創造的過程，「這就是工程思維。」但程式老爹並不希望把所有人變成軟體工程師，他強調：「台灣教育好像把大家變成一模一樣的人，但台灣需要更多創造、應用的東西。」就像海霸雖然只是一款桌遊，卻以培養台灣創造者為目標。
其實，李學誠本身就不是循規蹈矩的乖學生。小學時，他便號召同學經營漫畫店，從想故事、畫畫到裝訂一條龍生產，三天就賺了500塊，還因學校禁止營利被老師罵；雖然大學念化學系，卻不想當工程師，反而跑去做平面設計、專案經理等工作，大三短短一年內就參與了九種不同計畫；喜歡旅遊、卻不住民宿，曾睡過水庫、公園和地下道。「怪」這個形容詞對別人可能是貶義，李學誠卻相當樂在其中。
「我最奇怪的地方是，我的人生很難被計劃好。」李學誠說，儘管目前他還不確定未來要做什麼，但有一點很肯定：「不想做只讓自己餓不死的工作，而是繼續挖掘台灣下一個問題並解決它。」這樣的怪，是不被主流價值收編的堅持。他期許，未來自己仍然是那位毅然決然喊出：「我們來做海霸吧！」的熱血怪怪青年。
關於李學誠
走路環遊世界
很喜歡旅遊，大學曾經環島三次、一個星期夜衝八次。環遊世界是一直以來的夢想，希望在三年內實現。
很愛看漫畫
漫畫可以培養想像力，現在正在追蹤的連載就有20本，最推薦《賭博默示錄》。
康派爾其實就是程式中編譯器的意思，不論用哪種程式語言，最終都要回到編譯器。特殊功能是可以多抽三張移動卡，快速移到寶藏附近。
Ｑ&Ａ
Q 為什麼強調開源？
A 要真正推廣一個東西、讓所有人可取得，方法就是開源。為了達成推廣程式教育的目標，除了規劃12堂程式基本概念與Scratch的免費網路課程，也將桌遊素材全部開源，希望當「桌遊界的Arduino」。海霸官網的開源專區，除了開放下載所有素材，也讓大家設計並上傳自己的關卡、卡牌和規則，一旦開源運作模式成熟，教案會變得更豐富。
Q 怎麼讓自己短時間內學會這麼多事？
A 1萬小時理論告訴我，一項技能從完全不會到一定程度，沒有想像中難，只要用對方法，學任何東西都非常快。我的學習公式是，學東西一開始不要用大腦、而是用肌肉思考。例如，不知道怎麼做設計、就看別人怎麼做設計，包含字型、排列、顏色等；放棄思考、嘗試模仿，上手後便能學著應用，把東西變自己的。我學東西時會變得廢寢忘食，學攝影時，可以一天花12小時看攝影資料、看完就出去拍照、拍完回來修圖，不斷重複這過程。
Q 個人的未來計劃是什麼？
A 下一個計畫是「化學之美」。顯微鏡底下的世界其實非常美，但只有化學家、教授、尖端工程師才能看到，很可惜。我希望用平面設計包裝這些美的圖片，再加上想像力帶入社會議題。例如，某個顯微鏡下的化學元素長得很像台灣，就可以用隱晦的方式連結到某些社會議題。另外，也能向大家介紹尖端科學研究。近期會開始運作社群，預計明年7月在交大辦展覽。
