只要連上這片「雲」，在智慧型手機或是平板電腦上，小朋友隨時隨地都可以
找到螢火蟲的蹤跡。新北市積極推廣教育雲，要讓學生暢遊學海、愛上學習！
新北市三峽區建安國小師生在「國家數位學習典藏暨新北教育雲」論壇成果展中，用平板電腦呈現螢火蟲的蹤跡，藉由智慧型終端、QR Code與雲端運算等科技，實現雲端學習在生態課程的應用。讓學生用平板電腦，將點點發光的螢火蟲到處帶著走，這正是新北市教育雲的應用之一。
除了建安國小螢火蟲生態教學應用，作為國家教育雲先導計畫城市之一的新北市，已經建置許多雲端硬體與內容服務。硬體方面，包括瑞芳、三芝、萬里、新莊在內的區域，共計43所國中小及高中試辦「未來教室」，透過導入1500台平板電腦，讓各校運用雲端科技。此外，在雲端教學應用上，板橋大觀國中「英語學習『動』起來！」、汐止金龍國小「詩詞e起來閱讀」與積穗國小「e化英語教學」等應用，都已展開且相當精采。
用雲端打造孩子的競爭力
新北市市長朱立倫指出：台灣向來有電腦王國之稱，從過去的硬體發展，到現在的軟體發展都不落人後，最近幾年在雲端上的推廣更是積極。經過幾年努力，台灣的雲端運算推動已經從過去的電腦機房、運算中心，進一步走到數位內容的創新與應用，其中教育雲的創新應用，更是決定國家未來主人翁競爭力的關鍵。而建安國小的螢火蟲生態學習只是一個開始，其他如文化、語言、文學、科學⋯⋯等雲端教育，都應該陸續到位。
「當『雲』跟『端』都已經成熟到位，未來進一步要做的事情，就是教育工作者要如何善用雲端來教育我們的下一代，」朱立倫進一步強調，當所有的知識都在雲端上可以找得到，未來的教學將不再只是知識傳遞，老師必需教導孩子們學習如何學習（learn how tolearn）的方法論。至於政府，則要扮演平台的角色，集結多方的智慧與努力，可以讓我們的孩子在數位時代下，更積極、更快樂的學習。
用雲端讓市民愛上學習與分享
行政院政務委員張善政在新北教育雲論壇現場也表示，藉由雲端技術，城市小朋友與鄉村孩子，可以取得一樣豐富且精緻的學習教材。而在兼具都市與鄉村兩種型態的新北市，絕對是推動雲端學習最恰當的地方；做為教育雲先導城市，新北市一定可以令各界耳目一新，建立更多創新教學模式，豐富與改變現有教育型態，並複製此模式到全台各縣市。
經濟部工業局局長杜紫軍則強調，台灣利用數位典藏內容進行數位學習已實行多年，數位學習早已覆蓋到台灣許多角落，並且培育了許多數位學習專家群，光是新北市就有50多位專家。未來，政府與專家將不斷推廣發展雲端學習，讓城市教學可以順利取得鄉村的資源，而鄉村的學習也不再落後於城市，相信，在雲跟端的結合下，將使學生學習變得更幸福愉快。新北市政府積極打造教育雲，要運用雲端技術中「跨界」與「分享」的特點來打造教育新時代。不僅要提升學校老師的教育品質、學生的學習意願，同時更要透過數位環境的無遠弗屆，讓學習變成一場又一場的幸福小旅行。新北市要讓市民愛上學習與分享，因而對生活充滿樂趣與希望。
數位學習案例：積穗國小創新教學一等e e化英語教學
凡是看過新北市中和區積穗國小李美雲老師花費多年心血，打造出的e化英語教學創新應用，絕對都會豎起大拇指說「讚！」。「為了擺脫傳統英語教學的無趣，並讓學生學習情況最佳化，於是興起自製教材的念頭。」李美雲說，歷經多年傳統教學，他發現學生的英語發音並不正確，讓他感到十分挫折。為了解決學習效果不彰的問題，李美雲開始長達10年的e化教材建構之路。
包括搭配先進教育科技產品、利用網路資源、善用生動有趣的電子書、繪本等，都是李美雲建構e化教學的方式。在硬體科技搭配方面，她利用實物攝影機與電子白板，提升教學效益，例如，透過攝影機拍攝自己的嘴巴，將發音時的嘴型放大放映在電子白板上，讓學生更清楚每一個發音所應該有的脣形與舌頭位置。
善用硬體之外，李美雲建置的雲端教材更是令人嘆為觀止。多年來，她尋找各種網路英語教學資源，然後以多年的教學專業進行篩選、分類。為求更適合自己的教學方式，她更進一步對網路教材進行剪輯、加工，例如自己加上字幕。
身為經濟部工業局創新學習家徵件代言人的李老師說，為了讓網路教材與繪本更適合自己的教學模式，她從完全不會電腦，開始學習製作PPT、Flash動畫。過程雖然費心耗時，但豐碩的成果不僅增加學生學習樂趣，分享在網路上的自製教材，更讓學生可以直接在「雲端」學習、互動，提高學習效率與樂趣。
