【科技評論】林宏文~敢向大客戶蘋果說不!宸鴻江朝瑞的三三三理論
【科技評論】林宏文~敢向大客戶蘋果說不!宸鴻江朝瑞的三三三理論
2013.03.13 | 創業

上周末,特別去了一趟台中后里科學園區,參加由 宸鴻達鴻 合資的大鴻先進動土典禮,與宸鴻董事長江朝瑞與總裁孫大明有一番訪談,其中談到一個重要的經營觀念,可以與大家分享一下。

在全球觸控面板產業中,宸鴻具有舉足輕重的龍頭地位,不僅早在觸控產業起飛前就已切入,更是蘋果在觸控面板最重要的供應商。宸鴻從無到有,由一家小企業蛻變到營收超過二千億元,更是台灣電子業靠著技術創新、白手起家創造大財富的典範。

不過,宸鴻在2010年掛牌後,卻陸續引發不少風波,從大股東賣股、股利配發,到競爭者不斷放話等,即使宸鴻每年獲利都很好,但股價表現似乎很難與獲利看齊。其中,蘋果推動嵌入式(in cell)觸控技術,新款手機iPhone5不再倚賴宸鴻,對宸鴻股價衝擊最大。

宸鴻早年只有一個蘋果客戶,即使在2011年,蘋果訂單還占宸鴻七成的營收,但只貢獻三成的利潤,也就是說,蘋果雖然下了最多訂單,但價錢卻最差,宸鴻必需靠其他客戶貢獻主要獲利。江朝瑞向來低調,很少接受媒體採訪,但幾次我在現場的訪談,他一提到「水果公司」,總是有那麼一點不以為然。

江朝瑞的抱怨是很自然的,因為這是所有台灣代工及零組件廠商的共同命運。國際大廠來台採購,只會到處殺價,台商為了爭取訂單,只能擴廠、降價,一路配合,可是,一旦這些大廠變心或業績變調,不論技術改變或庫存風險,最後都要台商自己承擔。

為了不被客戶予取予求,江朝瑞很早就開始「去蘋果化」,近來更大幅增加Android及Windows 8等新陣營的客戶。2012年,蘋果占宸鴻的營收比已降至五成,至於新客戶則快速提升,亞馬遜、微軟都貢獻一成以上營收。在分散客戶上,宸鴻已邁出一大步。

蘋果受到三星及其他競爭者的追趕,如今品牌不再一支獨秀,股價還下跌三成,許多蘋果概念股業績都下滑,但靠蘋果起家的宸鴻卻未受波及,去年還成為台股獲利王,原因就在經營者早有覺悟,不一味討好客戶,甚至敢拒絕利潤不好的訂單,有這種體悟與企圖心,企業才能建立長久的競爭力。

在營收占比上,江朝瑞希望達到「三三三」的目標。也就是說,希望未來蘋果只占宸鴻營收三分之一,另外三分之一要給其他最有成長潛力的客戶,最後三分之一則給一直存在業界的客戶。三三三的理論,進可攻、退可守,對公司的發展會更均衡、更健康,這個想法,很適合提供給台灣其他供應鏈的CEO參考。

其實,從產品特性來看,觸控面板並非全是標準產品,很多是為客戶量身訂做,而且產業特色比較接近黑手,工廠潔淨度完全無法與半導體、面板這種近乎無塵的環境相比,但這就是為何許多博士級面板人才,在觸控產業表現遠遠不如宸鴻的原因。

在產業激烈競爭下,台灣有很多電子業已不再居領先族群,絕大多數的企業,後面都有追兵,必須想盡辦法擺脫別人,但宸鴻不僅能夠保持領先,還能身段優雅、不急不徐,今年並且 在廈門及台灣同步擴廠及招人,就像孫大明說的,現在觸控產能嚴重不足,淡季時產能都已滿載,接下來的旺季一定更缺,今年宸鴻業績肯定會比去年好。難怪宸鴻最近股價表現強勢,成為台股的新高價F4。

這幾年,我持續關心台灣電子業的競爭力,觸控是台灣很少數還能維持領先的產業,全球占有率超過五成,更是少數可以大幅領先韓國的產業,但兩年前韓國已喊出2020年要成為全球前兩強,隨著觸控應用大幅普及,手機、平板、筆電、一體成型電腦甚至汽車,觸控的技術與應用都更加多元化,台灣業界恐怕要有更大及更快的整併與合作,才不至於被韓國追上。

[林宏文]目前擔任《今周刊》顧問,也是環宇電台FM96.7 財經熱點 節目主持人。歷任《今周刊》副總編輯,《經濟日報》記者,畢業於交大電信工程系,天津南開大學經濟學碩士,主跑科技產業,著有《競爭力的探求》,《管理的樂章》,《惠普人才學》,《商業大鱷SAMSUNG:21堂課三星從賣米小舖到賣全世界》等書。部落格: http://owenlin.pixnet.net/blog

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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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