【記者部落格】不只一個時代的結束
【記者部落格】不只一個時代的結束
2013.09.03 | 科技

今天科技新聞頭條,無疑是曾連續14年拿下全球手機龍頭寶座的諾基亞(Nokia),終究將手持裝置部門賣給了微軟。未來,或許Nokia品牌仍會在市場上存在,或許不會,但無論如何大家都心知肚明,Nokia的時代終究是結束了。那永遠摔不壞的3310、玩不膩的貪食蛇,早已成為我們年少時的回憶。

時間回到上周五,雅虎奇摩正式宣告將結束無名小站業務,這幾天,臉書上的朋友紛紛po出無名時代的舊照片,感嘆一個時代的結束。只是沒想到,怎麼才剛悼念完無名,我們又要緬懷Nokia了。而這種心情,在今年初MSN宣告收攤時,不就已經感傷過了?

大部分的時候,一個時代的結束,是因為另一個時代的開始。臉書當紅導致無名沒落;蘋果iPhone的出現擊潰了摩托羅拉、Nokia;平板電腦來臨,讓屹立二十年的PC產業進入負成長。

所謂時代的巨輪,在科技界尤顯殘酷。不禁令人開始想像,在未來的某一天,現在當紅的臉書會被哪個年輕小子的創意取代?能超越蘋果、三星的硬體品牌又會是誰?會不會有一天,我們不再Google?從摩托羅拉和Nokia的沒落,大家漸漸明白,科技產業沒有甚麼不可能,也沒有永遠的贏家,只要一個不小心,很快就被捲入歷史的洪流。

在摩托羅拉、Nokia分別被Google、微軟收購之後,有兩件事情值得我們深深思考:第一,「純軟體」或「純硬體」的公司是否必然走向整合?第二,下一個消失的,會不會是我們台灣品牌?

軟體業者為了提供更好的使用體驗,自行整合硬體是最快的方式,於是出現了亞馬遜Kindle和微軟Surface,也有選擇「合作」模式如Google Nexus 7,讓華碩沾了光。沾到光的華碩至少有營收入袋,沒沾到光的宏碁,營收和股價就雙雙滑落。最後一種則是直接「收購」,如微軟和Nokia。無論如何,硬體品牌在這一波整合潮中,都成了弱勢角色。

回頭看台灣,華碩、宏碁,正處於歷史上最艱困的時刻,美系的PC品牌惠普、戴爾早已發展IT企業解決方案,漸漸降低PC營收比重,但這從來不是雙A的強項。宏碁股價跌到歷史低點,有心人士只要斥資35.5億台幣就能介入經營權,日前市場更傳出有投資銀行牽線聯想或華碩購併宏碁。

PC產業萎縮已是不爭事實,若雙A無法在手機、平板、使用者體驗、軟體取得利基,最終即使沒被收購,最不堪的是漸漸被世人遺忘,如同使用者逐漸離去的無名小站。如果真有這麼一天,對台灣產業來說,才真正是一個時代的結束。

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青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場
青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場

許多年輕人懷抱熱忱,期盼透過行動讓社會變得更好,卻在起步時感到茫然,不知道該從何著手,也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情,「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動,邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題,並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作,從訪談、理解需求開始,把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

新北市政府青年局
圖說:新北市青年局 邱兆梅 局長分享「Impact Star 青年影響力啟動賽」的辦理初衷
圖/ 新北市政府青年局

把科學教材放進 LINE,協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源,這次競賽以「跨科教學減壓」為題,希望青年找出方法,協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後,發現對方同時教授近 9 個科目,還要兼顧行政工作與班級經營,備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化,協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」 決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號,整合 LIS 影片、投影片與教案,再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機,就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料,直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋,「EDU」 在競賽過程中持續調整,讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中,於系統易用性方面獲得 82.5 分,反映受測教師對操作體驗的正面評價。

新北市政府青年局
圖說:劉子瑤、梁秭萁分享,未來也期待相同架構能延伸至其他科目,讓更多教學資源被帶進課堂。
圖/ 新北市政府青年局

把教育平權做成手機遊戲,讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等,這次活動希望促進青年思考,如何讓高中生與大學生理解教育平權,並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》,並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景,玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中,玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上;而阿龍未能參加營隊,背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇,透過安排阿龍的行程,切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後,系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」,協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題,並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中,認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例,由約 4 成降至約 2 成,顯示更多玩家在體驗後,看見參與教育平權的可能。

新北市政府青年局
圖說:星築美少女成員分享,自己曾在教育社會學課程中接觸相關議題,理解家庭、交通與經濟條件都可能影響一名孩子的求學歷程。
圖/ 新北市政府青年局

減塑求籤機走進飲料店,環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量,這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理,並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題,也觀察到消費者即使知道減塑的重要,仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿,因此把實作場域選在手搖飲店,設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上,當消費者準備拿取吸管時,即提供可替代選項,讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後,可取得一支可自然分解的蒲草吸管,透過掃描 QR Code,可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願,透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週,累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置,也了解方案能否融入店家的營運流程,為後續拓展更多場域累積經驗。

新北市政府青年局
圖說:成員王姸儒、郭書睿設計「減塑求籤機」,讓減塑融入原本的消費過程。
圖/ 新北市政府青年局

前進新加坡,青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊,預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學,與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗,觀察新加坡如何回應相近議題,再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課,以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法;「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作,及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活,並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上,「星築美少女」成員王品然坦言:「一開始覺得社會影響力很遙遠,自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現,踏出第一步就可能帶來改變,她說:「其實做一小步,你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手,到把方案帶進真實場域,3 組團隊在兩個月的實作中找到答案:青年不必等到有完整的解法才開始,只要先走近一個真實需求,並根據回饋持續調整,對社會的關心就能逐漸成為具體行動。

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