Android手機成熟期,70%基本功、30%差異化成發展關鍵
Android手機成熟期,70%基本功、30%差異化成發展關鍵
2013.09.26 | 科技

智慧手機發展到今日雖不說完美,卻也漸漸從一開始的摸索期進入成熟期,單純就操作體驗與使用程度,多數手機廠商都能作到及格程度;但也因此,許多手機大廠也設法去強化機能,藉此創造出產品競爭優勢以及差異化,希望使用者能因此增加黏著度。

智慧手機的發展會步入此階段,可以說在 Android 與晶片廠商兩造催化下,加速智慧手機技術的發展進度, Android 一步一步把基本設計變得更符合消費者需求,而硬體晶片商除不斷提昇效能外,也為了增加市場普及率與加快產品問世,紛紛推出所謂的參考設計方案。

包括高通的 QRD 、 NVIDIA 的 Phoenix ,或是手機解決方案始祖的聯發科乃至於 Intel ,都在近期推出這樣的平台。這份平台就像是一份歷年聯考必考題精選一樣,各家廠商只要這著這些參考設計平台,就至少確保能夠達到低標甚至均標。

也因此,現在推出智慧手機並非難事,只要取得參考設計平台照本宣科,然後搭上該有的外接組件以及外殼,自然就是一款堪用的手機產品。不過幸好目前多數廠商採用的 Android 並未特別對硬體與 UI 做繁雜的限制,只要有能力,仍能將產品進行差異化,但是看似只佔 3 成的空間,卻遠比想像中的複雜。

就像考試一樣,看完了能拿下基本盤的歷年必考題精選,剩下的 30 分能否拿下就看每個考生的企圖心與造化了;對手機產業來說,企圖心就是是否有讓產品更上一層樓的決心,至於造化就是由於加入自己認為的創新元素後的結果。

當然基本盤 70 分也不是人人都可順利到手,就也如同考試一樣,同一份歷年必考題精選,不同的人看完或多或少也會考出低於均標的成績。對手機產業而言,筆者定位這樣的情況肇因於已經放棄創新且還想 Cost Down 的業者,雖然參考設計為了保險起見或多或少還有地方可簡化,但會否弄巧成拙可不是提供參考設計的廠商擔保的。

撇開基本盤,剩下的 30 分考題,筆者認為包括外觀 ID 設計、內部硬體創新、系統調校、軟硬體整合以及應用整合。乍看之下好像沒什麼,但這些卻都是最花人力以及時間的部份,尤其系統調校在目前 Android 的發展仍佔相當重要的地位。

以現在的智慧手機市場,最一流的廠商是能掌控系統層級的軟體與核心組件的廠商,但這樣的廠商在 Android 並不存在,目前的智慧手機市場僅有 Apple 算是達到這一層級的,因為達到此層級,在新硬體導入、軟體架構開發以及應用都能快速的接軌,例如此次 iPhone 5s 的 64bit 架構處理器與 M7 協同處理器就是很好的例子。

在 Android 的市場單純就競爭優勢來看,首推擁有關鍵硬體、特殊技術且願意投資在軟體層的,這樣的廠商目前大概就屬三星、 Sony 以及 LG 等;再其次就是雖無法掌控關鍵硬體,但仍願意投資在軟硬體層,例如華碩、 HTC 、 小米等;再者也許他們一無所有,但對於外觀設計工藝仍有一套;剩下的就是一些不得已或是想分一杯羹而投入智慧手機市場的廠商。

筆者為何會以這樣的層級分類,從許多的歷史經驗可以看得出來,例如掌控面板技術的三星與 LG ,或是掌控相機關鍵組件的 Sony ,在特定硬體的導入速度就能快於市場對手;又如同原本就是跨產業公司的 Sony ,近期也把許多不同部門的資源投注到手機內,無論是真正的整合或是取行銷上的名詞意義,至少都會勾起消費者對這些技術的遐想。

而無法掌控關鍵硬體組件的公司會發生的狀況,從 HTC 幾次由於上游廠商關鍵組件供貨不及的情況以及小米手機始終貨量不足的情形,不難看出受制於人的痛苦之處,但只要願意在軟體面與技術整合面投入心力,自然也會吸引消費者的關注,如 HTC Sense 、 MIUI 或是華碩的變形設計,皆是他們的賣點。

這兩種層級的廠商只要願意投入系統層級的最佳化,即便同樣的硬體規格,同樣版本的系統,經過最佳化後,包括系統順暢度、功耗管理等都有可能獲得一定程度的改善。另外 UI 設計也是需要投入相當多人力的,即便現在的 Android 原生介面比起開始已經親切許多,但各家廠商客製後的 UI 可提供更好的操作性以及各項整合能力。

例如同樣下拉選單的設計,原生介面的重點在於資訊的提供,然而許多修改過的 UI 則能提供許多機能設定的快速啟用與關閉;又如看似平凡無奇的電話簿功能,有些 UI 除了通話紀錄等訊息外,還提供包括響鈴次數等等進階資訊。

至於有工藝設計能力的廠商,也別小看他們的市場價值,也許他們硬體規格一般,但由於基於中規中矩的參考設計,至少確保使用的順暢度,有些對硬體需求不高的使用者就會從外型著手,同樣的硬體規格與使用體驗但外觀用心的產品,自然就會這群使用者被選上。

最混的廠商心態就是只求有而不求好,反正具 ODM 能力的代工廠何其多,隨便挑個一款掛上品牌就能賣了,但這樣的產品競爭優勢何在?別忘了既然都是找代工廠貼牌的,表示其它廠商也能找同一家代工廠貼牌,還可賣的更便宜,或許有些大廠會仗著自身品牌力吸引使用者,但久而久之當其它大廠不斷創新,蝕老本的心態只會讓自己落入與白牌廠的價格戰。

打造一隻好智慧手機到底難不難,前面的 70 分得來容易,剩下的 30 分要爭取就顯得相當困難,為了這 30 分,一家良性發展的智慧手機公司幾乎要把 70% 以上的研發資源投注於此;乍看下這樣的投資報酬似乎不成比例,但別忘了 70 分已經是別人準備好的,只要專心去維護都能順利拿下,剩下的 30 分則需要靠自己去爭取,難道不該投入全力嗎?

但這 30 分怎爭取?根本沒有一個標準解答,也沒有一家廠商能夠拿下全部的 30 分,因為若真的如此,那市場上就只需要一款智慧手機,而非現在百家爭鳴。而且後面的 30 分會隨著去年市場變化不斷提昇難度,實際上要繼續在手機市場站上領導地位,為了那區區 30 分需要投入的精力要越來越高。

轉自癮科技/Chevelle.fu

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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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