聯發科 確保IC設計 拳王寶座
聯發科 確保IC設計 拳王寶座
2006.01.01 | 科技

二○○五年底,新竹風依舊強勁,但園區三期內興建的聯發科大樓正加速趕工中。在這座投資四十億新台幣興建的總部裡,規劃了至少一千八百個停車位,讓工程師能人人都有停車位,這是在台北上班的人根本不敢幻想的事情。聯發科財務長兼發言人喻銘鐸表示,「蔡董不希望工程師每天來上班,為了個停車位,心情會受到影響。」

競爭激烈 IC設計如何長久經營

這只是「前所未有」的一小部分,雖然聯發科早已是「前所未有」的IC設計公司,坐穩上市股王寶座長達三年之久,在IC設計公司競爭如此激烈的世代裡,沒有一家IC設計公司有如此的能耐。
僅僅五年,IC設計晶片三雄的「威盛」、「矽統」、「揚智」,已有兩家轉手,唯一一家威盛當年股價一度飆升到六百元以上,如今股價在四十元打轉,說明了IC設計界的變化快速,在這樣的產業環境之下,蔡明介卻對內部員工允諾,要打造一家「永續經營」的IC設計公司! 綜觀半導體界,全球IC霸主英特爾在超微的緊追不捨下,歡度了它第三十六個年頭,儘管告人無數的英特爾勢力僅限PC產業,但要在科技產業中「永續經營」已是天方夜譚,還要「永遠領先」實在是難上加難,蔡明介到底要如何打造一家「永續經營」的IC設計公司?

成功秘訣 靠好人才做出好產品

過去外界認識的蔡明介,是善用兵法、快速布局的謀略家。蔡明介常提的「產品S曲線圖」,帶領著聯發科不斷地提早做準備,往早期市場移動。選對產品,做對決策,從PC周邊的儲存做到現在無線通訊和HDTV(數位電視),蔡明介找新產品應用的先知先覺是成功關鍵之一。 IC設計產業成功之道無他,蔡明介說,就是「產品、產品、產品」。但是最好的產品組合怎麼出來?蔡明介很清楚,就是回歸到人,回歸到最好的人才組合。
新任董事長特助也是目前兼人資主管郭耿聰說:「第一,公司的策略方向很重要;第二,要有人可以執行出來。」他表示如果公司的策略不對,過了今天就沒有明天,再好的員工也沒有用。如果策略很好,但是沒有人去執行,也不會成功。「要有好的人,才能執行出來。聯發科會成功,人的因素占很大部分。」
二○○五年十一月,平時低調的蔡明介罕見地火力全開,和財政部全面開火,抨擊「最低賦稅制」將導致人才流失、台灣公司到海外上市等,四大論點鏗鏘有力,也讓人見識到蔡明介交織的火網四射,一點都不輸給他在IC產業上的綿密布局。 一邊幫工程師打造無憂無慮的環境,一邊和財政部長林全打得火熱,其實也全是為了「人」。

找人策略 高報酬好福利敢接受挑戰

一路從聯發科三百人發展到一千人的階段,兼任人力資源最高主管的財務長喻銘鐸說,聯發科對人員的招募多年來有一個一致性的作法,就是希望雇用到最好的人。「我們做的是3C產品,我們對待員工也是以3C在做,」喻銘鐸透露。
聯發科用「3C」找人?在竹科成立二十五週年研討會上,蔡明介的發言就已露出端倪:「未來一定是消費電子驅動下一波成長!」消費電子正是聯發科積極布局的其中一C(consumer),另外2C——通訊(communication)和電腦(computer),聯發科已站穩腳步。聯發科的用找「3C」人會和競爭者有何不同呢?
原來,聯發科內部對於3C有自己的定義。「第一個C就是compensation(報酬),聯發科給員工的待遇雖然不是最高的,我們相信相對來說是高的;第二個C是care(照顧),我們給員工的福利和訓練,完全不會吝嗇;第三個C是challenge(挑戰),好的員工進來,不能只做些low end的工作,而是要挑戰,做最頂尖的技術,」喻銘鐸解釋。 「聯發科的package好,但其實最能吸引好學生來聯發科的,還是工作要有挑戰性,要做世界領先、台灣第一,」喻銘鐸進一步解釋,compensation在最底部,上面有care和challenge兩個支柱在撐著,才能讓聯發科找得到最優秀的人。 為了不斷創造新的「S」成長曲線,這個「3C找人法」似乎已經發揮功效,看二○○五年一至十一月止,營收四百一十七億新台幣,較去年同期又成長一二%,在激烈的IC設計界能保有如此數字實屬不易,但若要談到「永續經營」,蔡明介有更深的布局。

以人為本 強調價值觀的公司文化

「……以上節目由聯發科贊助播出,以人為本,提供挑戰和學習的環境,聯發科和您一起成長」,這是聯發科在新竹IC之音電台所贊助的廣播節目片尾。聯發科正加速內部文化的轉化和建立,而「以人為本」的觀念注入,就是要建立「永續經營」聯發科的第一步。 郭耿聰表示,聯發科的優勢在於從底層到最上面,所有的技術都是自己研發的,而產品線也互相加乘(leverage),發生綜效(synergy)。在DVD光儲存技術上,聯發科發展了很好的影音處理器(video, audio processor),進一步研發可使用在手機通訊晶片和HDTV上。「如果各事業部沒有團隊合作的team work精神,聯發科不可能會快速成功,」郭耿聰強調。 但蔡明介認為更重要的是,公司成長到現在,需要有公司文化,這樣整個公司才會有一種無形的凝聚力,他對於公司的價值觀與經營理念經常念茲在茲,也因此聯發科製作了一張和名片、識別證大小一樣的小卡,上面就寫著公司六大價值觀,希望同仁和識別證放在一起,掛在胸前。
同時,聯發科也做了非常可愛的「成功方程式」磁鐵,這色彩繽紛、走手繪漫畫風的隨手貼磁鐵,其實也是聯發科六大價值觀:「勇氣深思」、「誠信正直」、「持續學習」、「團隊合作」、「信任尊重」、「創新思維」。這樣的耳提面命,無非就是要聯發科的同仁能將價值觀植入體內,有一致的做事方法和概念,形成公司文化。
喻銘鐸說公司的理念和價值觀不是說說就算了,聯發科的成功,在於「落實」二字。 「就拿創新思維這件事來說,二○○五年六月六日的工程師節,公司不是買個小禮物送給工程師而已,還舉辦了紙飛機擲遠的比賽項目。紙飛機,人人會摺,但怎樣可以摺得好且又可以飛得遠,這就不簡單了。」運用創新的思維,考慮不同摺法和丟擲方式,聯發科的紙飛機最遠竟然可滑飛到二十四公尺,真是有點令人不可思議。 除了工程師節外,公司每年的家庭日活動等,也都會有創意比賽,營造出創新思維的環境。氣氛塑造外,在績效考核評量上,創新思維等六大價值觀都是考核項目之一,讓員工的DNA裡就要有落實公司二十四字箴言的價值觀。

全人概念 營造年輕朝氣的校園氣氛

二○○四年時,前總經理卓志哲在年度評量會議裡,表示要讓每個人都參加一個社團,推動聯發科校園觀(campus)的公司氣氛。 目前聯發科內有二十多個社團,社團的屬性也不僅止於動態的球類社團,更鼓勵同仁涉獵人文性的社團,也邀請蔣勳等美學大師到公司來演講,並在公司內舉辦藝文展覽。 員工年齡平均才三十歲,其實整個聯發科本來就很有校園氣氛,說是「各事業體」的劃分,其實更像各「實驗室」的格局。走道上聽見學長、學弟互打招呼,實驗室裡學長分享工作成果給學弟,準備下一仗一起突破技術瓶頸。 做了這麼多「軟性」的努力,現在走在聯發科的走廊,其實可以感受到一種緊張但是活潑年輕的氣氛。 「人不是榨到乾,然後丟掉,」郭耿聰說:「蔡董強調「全人」的概念,落實了第一個Care的「C」。」

挑人標準 看人格特質更勝業內知識

有了「以人為本」的企業文化共識之後,接下來就是尋找更多的頂尖好手。 「人人都想進聯發科」,這是許多剛畢業理工科學生的嚮往。而聯發科也一直想找到「對的人」來執行「對的事情」,這是為什麼聯發科對「找人」這件事情看得如此「慎重」,包括對人才「三個面向」的評估、內部人才訓練、到訓練主管找人等準備功課。 在找人過程中,聯發科通常會從三個面向來看一個人:人格特質(character)、業內知識(domain knowledge)和軟性技能(soft skill)。 「人格特質大約在一個人十二、三歲就定了,業內知識則是工作上重要的資產,隨著時間需要不斷地增強補足。而這裡所指的soft skill,則是指溝通、協調、計畫、整合等能力,」郭耿聰補充。 早期聯發科特別重視「業內知識」,但公司發展規模日益擴大後,在「人格特質」和「軟性技能」這方面也開始特別注意。這個轉折點,主要是蔡明介認為從「公司理念到價值觀」和「未來會產生的變化」,兩相對應,發展出公司應有的核心智能(competence),依據這些智能來培養人才、找尋人才。 「核心智能會因為未來的變化而有所改變,聯發科對人才的需求,不僅止於硬體人才,目前軟體人才更占六○%,除了韌體外,還有應用面、系統面的,甚至到行動多媒體軟體,」郭耿聰說。 也是為了要找到這種三面向人才,聯發科更是費盡心思。首先,強化主管面試內容。訓練一級和二級主管如何面試,如何透過面試找到符合公司價值觀的人。在聯發科的主管桌上,都有一本厚厚的題庫,要他們從面試者履歷裡問一些事情,或是假設某些狀況來問問題,看面試者會有什麼反應。 第二,強化「行為式的面談」。不是僅看表面成就,而是從問問題中協助主管找到想要的人格特質成員。「如果一個主管想要找思緒嚴謹的人,我們會建議他送面試者出去,一起走到停車場,看他車子的擺放是否整齊,」郭耿聰說。 最後,是新人進入公司後的座談。蔡明介一直到現在還維持著每月一次與新人面對面的座談會,且知無不答。同時剛上任的主管,也要上他親自主持的主管訓練課程。 從三個面向出發,聯發科對員工的培養,具象的,規劃了不同的訓練課程,期待一加一等於二,希望同仁的知識能不斷增進;抽象的,如溝通協調等,推行「Learn from others」(同儕學習),鼓勵同仁向同儕、學長或導師(mentor)來學習。同時也希望員工能「做中學」(job assignment),在工作中學習。 郭耿聰表示,聯發科內部有不少必修課程,公司的價值觀和經營理念就是其中之一。

懷抱熱情 求勝意志挑戰世界第一

公司經營理念,當然也包括了追求卓越,蔡明介不斷強調「如果不能做到世界第一,至少也要做到台灣第一」。台灣過去五年來,沒有在ISCC(IC設計領域的國際重要期刊)上發表過任何一篇論文,二○○四和○五兩年,聯發科和台大合作,發表了數篇論文。在學術上的持續投入與發展,證明了聯發科技術領先的成就。
這落實了第二Challenge的「C」。以目前出貨暢旺,讓聯發科又創股票高峰的手機通訊晶片來說,聯發科起碼也投資了四、五年以上,才有二○○五年底一個月出貨四百萬顆晶片的佳績。「無線通訊部門的同仁連續兩年星期六、日不休假,同仁們求勝的意志令人十分感佩,」郭耿聰說。
「IC設計是個壓力很大的產業,」喻銘鐸說,要有patient(耐心),追求完美,以求勝的意志才能完成任務。同時也要有passion(熱情),才能在壓力之下耐住性子,達成任務。 而蔡明介對聯發科員工的回報就是高額分紅,包括了員工績效獎金、突破獎金、專案獎金;在個人方面,另頒有研發金獎、特殊貢獻獎等榮譽。相較於台積電十幾個層級的組織架構,聯發科僅有六、七層,每一個員工的股票分紅相差不會太大,蔡明介是一個非常捨得給工程師的老闆,這就是報酬compensation的「C」。
至於聯發科創始老臣離去、工程師無法忍受長期不放假而離職的事件,郭耿聰說:「聯發科的離職率為四%,算是正常的淘汰率,比起同業八%或十%離職率,我們並不高。」但喻銘鐸也坦承:「人數快速變多,複雜度變高,溝通的確是個大挑戰,溝通方式需要持續加強。」

善待員工 掏心掏肺只為留住員工

聯發科一九九七年從聯電獨立出來,從一個連聯電都沒有幾個人想要去的小公司,成長到目前一千一百人的公司,若再加上聯發科海外公司,整個聯發科已經多達一千三百人了。聯發科目前在園區創新一路這一條路上,就有四、五個辦公室,加強同仁溝通真的很重要,喻銘鐸表示。
這也是為什麼聯發科決定要自建總部的原因。除了停車位外,蔡明介和設計師說:「廁所要夠大、夠舒服,不可窄小,甚至比門面還重要。」此外,新大樓後面還有個二層樓建築的體育館,讓員工可以從事各種球類和社團活動。「為每一個員工著想」,這是蔡明介蓋大樓的理念。 「主管和員工間的月會,主管和董事長間的會議,員工和董事長的會議……透過座談,進行面對面的溝通。未來,等新大樓建好,辦公室在一起,大家工作在一起,吃飯在一起,運動也在一起,會有更多更好的互動。甚至透過社團,可以和別部門的人碰面,跨部門的溝通也會比較容易,」喻銘鐸說。「面對面溝通」是蔡明介對待員工最掏心掏肺的作法,懇談之下,不知道化解了多少離職危機。
另外,從國內擴展到國外的變化,全球化的課題就在聯發科裡實際發生著。目前聯發科在印度、新加坡、中國大陸、美國等地都有公司,除了中國以業務為主,其餘三地都以研發團隊為主。
台灣團隊和印度團隊或和各團隊間如何能有效地合作,將是重要課題,國際化管理勢必成為聯發科主管未來的重要職能之一。「蔡董看得遠,很多事情都會事先提醒,讓我們提前準備,」喻銘鐸說,在聯發科工作,其實要有一份堅持。
喻銘鐸感性地說,八年了,從在地到國際化,聯發科成長很快,有點像是個資優小學生要進大學念書,身材也就是公司的管理制度,要迅速跟得上。「更重要的是創新精神,不要因為人員的增加而將原有價值dilute(稀釋)了,」喻銘鐸希望,公司的價值觀要能「持續且系統化」地傳遞給每一個員工,二十四字箴言的價值觀要能不斷地落實,這樣聯發科才有機會「永續經營」。
過去談「策略轉折點」的蔡明介,現在看到的「永續經營」理想,勢必也將比「一代拳王」的挑戰更大,影響也更為深遠重要。

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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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