台灣新創前進Computex，從穿戴裝置、物聯網、大數據、智慧城市三大趨勢「預見未來」|數位時代 BusinessNext

2015年的台北國際電腦展中展示台灣新創力的「預見未來」創新創業主題館，
由執行單位— 時代基金會Garage+育成中心遴選九個兼具前端技術、精確洞見及產品應用的新創團隊，分為三大主題：行動生活 (Smart Mobility)、科技家居 (Smart Home)及智慧風尚 (Smart Living) ，於世貿三館展出，展示台灣獨有的創業家精神，並將台灣新創帶上國際舞台。

##行動生活 (Smart Mobility)主題
以讓我們對未來移動生活更能大膽想像的蓋亞汽車、諦諾科技及博晶醫電代表展出。蓋亞汽車具國際頂尖實務經驗及業界少有的整車製造能力，優異的性能表現及執行效率吸引各大機構如殼牌石油及英國牛津大學主動尋求合作，在其未來車行生活的研究專案中扮演重要角色。諦諾科技發展全方位的車聯網系統，將導航、行車記錄器及互動式賽車體驗完美融合，讓每天的車行生活更安全，也更有趣。

另一方面，博晶醫電所發展的GoMore，係全球第一台「運動員體力油量表」，能將體力轉化為量化的指標，並連結大數據平台，讓使用者更能掌握自身體能，並提高運動效率。

##科技家居 (Smart Home)主題
讓溫暖的家居生活更具互動性、更有智慧的奇群科技、聯齊科技及迪英佳科技展示。奇群科技的知名產品：Bistro 為具貓臉辨識功能的貓咪餵食器，精確地結合產品應用及消費者洞見，在國際群眾募資平台Indiegogo上線三天內即達到十萬美元的募資目標，最後在上線一個月內募得了超過24萬美元。聯齊科技的創新產品NextDrive Plug瞄準消費者需求，發展出讓家用插座成為物聯網節點的簡易裝置。迪英佳科技的Life Bring切中目標族群的生活習慣，利用簡易的物聯網裝置，連結消費者的重要物品，在出門前即可發出提醒消費者遺忘在家中的物品，實際改善人群生活。

##智慧風尚 (Smart Living)主題
由以科技豐富生活，並形塑下一代生活時尚的億觀生技、民傑資科及優富樂為代表。億觀生技的代表性產品，除了能大幅提高畜牧業經營效率的簡易精蟲檢驗裝置—iSperm以外，還有讓行動裝置成為行動顯微鏡，以切實改善教育資源不足問題的μHandy。民傑資科則是2014年底到2015年初風靡團購市場的Piconizer開發者，除了成功在群募平台 Kickstarter 上募得近30萬美元以外，還獲得蘋果電腦的關注，成功躍上國際舞台。最後，優富樂的創新產品萌奇筆，能讓小孩和大人都為之瘋狂，在生活中捕捉顏色，連結平板電腦後可創造出更多藝術，讓美更貼近生活，後端的使用者平台也讓分享作品變得更容易。

「預見未來」創新創業主題館預計將成為今年度台北國際電腦展中令人驚艷的亮點，開放來自國內外的觀展嘉賓到場體驗更創新、更娛樂也更開闊的未來生活！

許多年輕人懷抱熱忱，期盼透過行動讓社會變得更好，卻在起步時感到茫然，不知道該從何著手，也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情，「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動，邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題，並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作，從訪談、理解需求開始，把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

把科學教材放進 LINE，協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源，這次競賽以「跨科教學減壓」為題，希望青年找出方法，協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後，發現對方同時教授近 9 個科目，還要兼顧行政工作與班級經營，備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化，協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號，整合 LIS 影片、投影片與教案，再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機，就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料，直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋，「EDU」在競賽過程中持續調整，讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中，於系統易用性方面獲得 82.5 分，反映受測教師對操作體驗的正面評價。

把教育平權做成手機遊戲，讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等，這次活動希望促進青年思考，如何讓高中生與大學生理解教育平權，並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》，並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景，玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中，玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上；而阿龍未能參加營隊，背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇，透過安排阿龍的行程，切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後，系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」，協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題，並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中，認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例，由約 4 成降至約 2 成，顯示更多玩家在體驗後，看見參與教育平權的可能。

減塑求籤機走進飲料店，環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量，這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理，並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題，也觀察到消費者即使知道減塑的重要，仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿，因此把實作場域選在手搖飲店，設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上，當消費者準備拿取吸管時，即提供可替代選項，讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後，可取得一支可自然分解的蒲草吸管，透過掃描 QR Code，可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願，透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週，累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置，也了解方案能否融入店家的營運流程，為後續拓展更多場域累積經驗。

前進新加坡，青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊，預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學，與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗，觀察新加坡如何回應相近議題，再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課，以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法；「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作，及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活，並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上，「星築美少女」成員王品然坦言：「一開始覺得社會影響力很遙遠，自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現，踏出第一步就可能帶來改變，她說：「其實做一小步，你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手，到把方案帶進真實場域，3 組團隊在兩個月的實作中找到答案：青年不必等到有完整的解法才開始，只要先走近一個真實需求，並根據回饋持續調整，對社會的關心就能逐漸成為具體行動。