一分鐘募兩萬,新字型「jf-金萱」募資上線打破紀錄
一分鐘募兩萬,新字型「jf-金萱」募資上線打破紀錄
2015.09.08 | 技能

新創團隊,同時也是中文雲端字型服務商的 justfont 本日(2015/09/08)於 flyingV 發表新字型「金萱」的群眾募資專案,在上線短短半小時內就已經募得60萬元台幣的佳績,並還在持續延燒中。繼由中國廠商「常州華文」代產的 Google Noto Sans Hans 以完全免費的方式,授權給一般使用者使用的漢字字型設計後,「jf-金萱」字體是近年來少數決心在本土市場上投入設計、自產的新字型,並於今日上午10點開始以群眾募資早鳥專案的形式於 flyingV 上募資。

金萱字型標誌,數位時代翻攝於 justfont 部落格
(金萱字型標誌,數位時代翻攝於 justfont 部落格)

「金萱」字型,是 justfont 團隊(就是字股份有限公司)創業並提出中文雲端字型服務(web font service)、2014 年推出「手寫字」服務並出版「字型散步」一書後,於今年度(2015)所提出的新計畫。justfont 稍早在其部落格介紹新字型「金萱」時,如此介紹這款新字型:「jf-金萱」的風格將介於明體與黑體之間,希望成為「第二基本書體」,這種書體的概念主要希望可以擔綱短篇文章內,內文字體的角色。同時,如果要做為「展示字型」也要有自己的特色。justfont 部落格主編 Winston 強調,這款字型就像是衣櫃裡那條百搭的卡其褲。

金萱字體設計風格強調的百搭特性,數位時代翻攝於 justfont 部落格
(金萱字體設計風格強調的百搭特性,數位時代翻攝於 justfont 部落格)

Winston 介紹,介於明體與黑體之間的字體設計,主要是源自於1960年代後期,三位日本武蔵野美術学校的學生想要解決日文中明體部分漢字體與片假名之間,造型不協調的問題。透過明體與黑體的混搭產生出了新的明、黑體混合字型「タイポス」,並隨即被用於 1971年 5 月 non-no 雜誌的創刊號中。台灣在 1970 - 80 年代因為盛行照相排版卻沒有本土的造字廠商,因此大量引進日本字型,但後來在數位字型市場中卻幾乎沒有這類的作品。

金萱字體家族,數位時代翻攝於 justfont 部落格
(金萱字體家族,數位時代翻攝於 justfont 部落格)

Winston 並於稍早「字型是怎麼製作的」文內,詳細說明一般字型設計時,所需要考慮的骨架、筆畫造型與特色。至於字型命名為「金萱」,則是考慮到這個字體的設計意涵並希望帶有台灣的文化屬性。justfont 提到,台灣人非常愛喝茶,走在路上有許多茶水攤,這些茶水攤彷彿是早期台灣處處有奉茶文化的現代化身。因為金萱這種茶品是道地的台灣茶,主要的發酵程度介於中間,並偏未發酵的茶種,在考慮設計這個字型時,既然也混有明體與黑體的部分特徵,很像這樣的融合特性,並且以「jf-金萱」字體致敬台灣特有的手搖茶攤文化。

「jf-金萱」於 2015 年 9 月 8 日早上 10 點於 flyingV 上以「早鳥專案」開始中文字體發展史上第一次募資,在募資開始的前一小時內已經募得超過新台幣 120 萬元左右,並於 80 分鐘內達成募資預定目標 150 萬的成就。

上午 11 點 20 分,「jf-金萱」字型於 flyingV 募資專案已經達到 150 萬的目標,數位時代翻攝
(上午 11 點 20 分,「jf-金萱」字型於 flyingV 募資專案已經達到 150 萬的目標,數位時代翻攝)

關鍵字: #Google #群眾募資
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青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場
青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場

許多年輕人懷抱熱忱,期盼透過行動讓社會變得更好,卻在起步時感到茫然,不知道該從何著手,也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情,「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動,邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題,並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作,從訪談、理解需求開始,把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

新北市政府青年局
圖說:新北市青年局 邱兆梅 局長分享「Impact Star 青年影響力啟動賽」的辦理初衷
圖/ 新北市政府青年局

把科學教材放進 LINE,協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源,這次競賽以「跨科教學減壓」為題,希望青年找出方法,協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後,發現對方同時教授近 9 個科目,還要兼顧行政工作與班級經營,備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化,協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」 決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號,整合 LIS 影片、投影片與教案,再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機,就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料,直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋,「EDU」 在競賽過程中持續調整,讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中,於系統易用性方面獲得 82.5 分,反映受測教師對操作體驗的正面評價。

新北市政府青年局
圖說:劉子瑤、梁秭萁分享,未來也期待相同架構能延伸至其他科目,讓更多教學資源被帶進課堂。
圖/ 新北市政府青年局

把教育平權做成手機遊戲,讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等,這次活動希望促進青年思考,如何讓高中生與大學生理解教育平權,並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》,並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景,玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中,玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上;而阿龍未能參加營隊,背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇,透過安排阿龍的行程,切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後,系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」,協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題,並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中,認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例,由約 4 成降至約 2 成,顯示更多玩家在體驗後,看見參與教育平權的可能。

新北市政府青年局
圖說:星築美少女成員分享,自己曾在教育社會學課程中接觸相關議題,理解家庭、交通與經濟條件都可能影響一名孩子的求學歷程。
圖/ 新北市政府青年局

減塑求籤機走進飲料店,環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量,這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理,並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題,也觀察到消費者即使知道減塑的重要,仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿,因此把實作場域選在手搖飲店,設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上,當消費者準備拿取吸管時,即提供可替代選項,讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後,可取得一支可自然分解的蒲草吸管,透過掃描 QR Code,可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願,透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週,累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置,也了解方案能否融入店家的營運流程,為後續拓展更多場域累積經驗。

新北市政府青年局
圖說:成員王姸儒、郭書睿設計「減塑求籤機」,讓減塑融入原本的消費過程。
圖/ 新北市政府青年局

前進新加坡,青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊,預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學,與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗,觀察新加坡如何回應相近議題,再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課,以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法;「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作,及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活,並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上,「星築美少女」成員王品然坦言:「一開始覺得社會影響力很遙遠,自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現,踏出第一步就可能帶來改變,她說:「其實做一小步,你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手,到把方案帶進真實場域,3 組團隊在兩個月的實作中找到答案:青年不必等到有完整的解法才開始,只要先走近一個真實需求,並根據回饋持續調整,對社會的關心就能逐漸成為具體行動。

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