直播拍賣「陣亡率」超過五成?小市場如何打出特色玩法
直播拍賣「陣亡率」超過五成?小市場如何打出特色玩法

自今(2017)年4月正式在平台上啟動直播導購功能以來,雅虎奇摩拍賣已經有超過2000位賣家取得直播資格,每周平均有超過200個直播場次。不過直播電商其實沒有想像中容易,Yahoo奇摩拍賣事業部資深總監蔡篤豪表示,這兩千多位賣家中,真的能維持常態性直播的商家約只佔2~3成。然而,這個比例雖不高,他還是看好小市場可以有小市場的特色打法,直播未來也仍會是雅虎拍賣的重點功能之一。

直播電商是過去一年多來的熱門話題,但不同於中國市場不時可以傳出一小時、二小時內直播成交額超過數千萬元,甚至是上億元這樣的驚人案例,用相同的時間,在市場規模相對小很多的台灣,直播效益很難與其相比擬。而且直播的技術門檻雖然已經降低,但要如何做出一場真的能有效帶動銷售的直播,其實還是一件相當不容易的事。

雅虎看好直播競標適合小市場

而就過去七個多月來的觀察,蔡篤豪認為,除了「商家」和「商品」的屬性適不適合直播,是影響最終交易成績的兩大關鍵,「玩法」其實也相當重要。如「直播競標」就是他特別看好適合台灣賣家的一種模式。

蔡篤豪認為,以在淘寶上做直播來說,因為用戶基礎大,線上觀看人數可能動輒數十萬人起跳,自然要創造出大量交易的機會也比較高。但在台灣市場規模相對較小的情況下,做直播的準備工夫更多,花得時間長,銷售成績卻未必會比平常更突出,這也是許多賣家在嘗試幾次後就終止的原因。而在這樣的情況下,他認為直播競標的模式會是相對更具成本效益的做法,也可以確保東西一定賣得出去。

其中,海鮮就是蔡篤豪特別看好可以用直播競標拉抬業績的一種品類。一方面海鮮具有視覺效果,容易炒熱氣氛,而且產品單價不低,也比較適合競標這種比較「重質不重量」的賣法。

此外,蔡篤豪也看好二手精品和古董這兩個品類。一方面是同樣具有高單價的特性,另一方面則是認為這兩個品類在二手市場都已經有一定的用戶根基。

雅虎拍賣蔡篤豪
Yahoo奇摩拍賣事業部資深總監蔡篤豪表示,接下來會開發更多工具幫助平台上的賣家培養粉絲基礎。
圖/ 何佩珊/攝影

如何幫賣家「養粉」是下一步研發重點

然而,蔡篤豪雖看好使用競標功能的比例還會持續成長,但這終究不是一個適合所有賣家的方法。而且即便是適合直播競標的品類,也還是需要有更大的買家基礎,才有機會創造出更高的業績。因此「如何幫賣家留住買家」,就是雅虎拍賣接下來的一大重點任務。

蔡篤豪認為,做直播其實就是在經營社群,就像其他社群平台一樣,雅虎拍賣也必須協助賣家「養粉」、「圈粉」,進而創造更大的交易量和更多的直播,將聲量做大,然後再吸引更多買、賣家進來。

在他看來,這些新功能的開發、新工具的提供,對拍賣平台的重要性其實不亞於免運補貼,也是長久經營的重要根基。

關鍵字: #Yahoo #電子商務
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青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場
青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場

許多年輕人懷抱熱忱,期盼透過行動讓社會變得更好,卻在起步時感到茫然,不知道該從何著手,也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情,「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動,邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題,並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作,從訪談、理解需求開始,把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

新北市政府青年局
圖說:新北市青年局 邱兆梅 局長分享「Impact Star 青年影響力啟動賽」的辦理初衷
圖/ 新北市政府青年局

把科學教材放進 LINE,協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源,這次競賽以「跨科教學減壓」為題,希望青年找出方法,協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後,發現對方同時教授近 9 個科目,還要兼顧行政工作與班級經營,備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化,協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」 決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號,整合 LIS 影片、投影片與教案,再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機,就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料,直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋,「EDU」 在競賽過程中持續調整,讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中,於系統易用性方面獲得 82.5 分,反映受測教師對操作體驗的正面評價。

新北市政府青年局
圖說:劉子瑤、梁秭萁分享,未來也期待相同架構能延伸至其他科目,讓更多教學資源被帶進課堂。
圖/ 新北市政府青年局

把教育平權做成手機遊戲,讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等,這次活動希望促進青年思考,如何讓高中生與大學生理解教育平權,並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》,並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景,玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中,玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上;而阿龍未能參加營隊,背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇,透過安排阿龍的行程,切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後,系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」,協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題,並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中,認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例,由約 4 成降至約 2 成,顯示更多玩家在體驗後,看見參與教育平權的可能。

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圖說:星築美少女成員分享,自己曾在教育社會學課程中接觸相關議題,理解家庭、交通與經濟條件都可能影響一名孩子的求學歷程。
圖/ 新北市政府青年局

減塑求籤機走進飲料店,環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量,這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理,並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題,也觀察到消費者即使知道減塑的重要,仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿,因此把實作場域選在手搖飲店,設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上,當消費者準備拿取吸管時,即提供可替代選項,讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後,可取得一支可自然分解的蒲草吸管,透過掃描 QR Code,可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願,透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週,累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置,也了解方案能否融入店家的營運流程,為後續拓展更多場域累積經驗。

新北市政府青年局
圖說:成員王姸儒、郭書睿設計「減塑求籤機」,讓減塑融入原本的消費過程。
圖/ 新北市政府青年局

前進新加坡,青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊,預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學,與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗,觀察新加坡如何回應相近議題,再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課,以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法;「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作,及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活,並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上,「星築美少女」成員王品然坦言:「一開始覺得社會影響力很遙遠,自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現,踏出第一步就可能帶來改變,她說:「其實做一小步,你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手,到把方案帶進真實場域,3 組團隊在兩個月的實作中找到答案:青年不必等到有完整的解法才開始,只要先走近一個真實需求,並根據回饋持續調整,對社會的關心就能逐漸成為具體行動。

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