東南亞望族挺!金融新創Oriente獲30億銀彈,在台力推likestore開店平台
東南亞望族挺!金融新創Oriente獲30億銀彈,在台力推likestore開店平台
2018.12.04 | 創業

根據 Google 與淡馬錫公布的《東南亞網路經濟報告》中顯示,東南亞使用網路的人口將達 3.5 億人,這個數字甚至超越了美國人口總數,這些網路人口創造了規模上看 1,020 億美元的電商產值,成為兵家必爭之地。

不過,儘管全世界都積極搶進東南亞,在基礎建設上卻仍擁有巨幅的進步空間。根據 KPMG 的資料顯示,僅有 27% 的人口擁有銀行帳戶。而在較為落後的地區,如柬埔寨,甚至只有 5% 的人口擁有銀行帳戶,在這種情況下,遑論各種借貸的可能性。

Skype 的共同創辦人 Geoffrey Prentice 與陸金所前營運長戴修憲等人創立了 Oriente(奧東),推出適用於東南亞銀行帳戶缺口與借貸問題的金融服務系統。而 Oriente 於一週前宣布拿到東南亞許多大家族的大量銀彈支持。

東南亞大家族站台,Oriente 有望深入基層

Oriente 本次 A 輪融資金額高達 1.05 億美元(約新台幣 31.5 億元),投資者包含馬來西亞的 Berjaya 集團、菲律賓的 JG Summit 控股,以及印尼的 Sinar Mas。

而根據《Tech in Asia》的整理與《Forbes》的資料,上述的三大家族都相當顯赫,透過拉攏大家族,於經營上也更有助於深入東南亞最基層的一群使用者。

企業 擁有者 《Forbes》淨資產
Berjaya 陳志遠與其家族(英超球隊 Cardiff City 擁有者) 8.2 億美元
JG Summit 吳奕輝與其家族(吳奕輝又被稱為菲律賓的李嘉誠) 39 億美元
Sinar Mas 黃奕聰與其家族(印尼四大富豪之一) 91 億美元

2017 年時 Oriente 在菲律賓與印尼推出手機金融服務(Cashalo 與 Finmas),提供即時的信用分數,並對個人與中小企業提供微型貸款。靠著東南亞地區眾多無法通過銀行借貸服務的使用者,以及低於銀行貸款的利率,讓Oriente產品快速拓展市占率。舉例來說,菲律賓的 Cashalo 下載數就超過 100 萬。

而 Oriente 募得的 A 輪資金,將用於國際拓展、進入新的市場,以及發展現有的產品。

於台灣主打開店平台 likestore

Oriente 旗下的產品,包含今年 8 月中旬在台灣推出的自助官網暨開店平台 likestore,主打一天只需 10 元、輕鬆導客與經營熟客等優勢。與在東南亞推出的金融服務一樣,likestore 瞄準中小、微型企業,並標榜低門檻、低障礙的使用方式。

上線 3 個月的時間,已經有 3,500 家企業與個人店家於 likestore 平台上開店或製作官網,超過 250 個店家開始對外營業。

Oriente 台灣分公司總經理羅子亮表示,Oriente 的策略是在台灣成立研發中心,推廣 likestore,成為 Oriente 在東南亞與主要零售業者合作推廣消費金融重要的基礎與成功案例。同時在台灣與倉儲、物流服務商合作,建立中小、微型企業的正向循環。

不過,Oriente的金融服務,礙於台灣的市場規模與法規,暫時不會在台灣上線。

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青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場
青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場

許多年輕人懷抱熱忱,期盼透過行動讓社會變得更好,卻在起步時感到茫然,不知道該從何著手,也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情,「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動,邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題,並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作,從訪談、理解需求開始,把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

新北市政府青年局
圖說:新北市青年局 邱兆梅 局長分享「Impact Star 青年影響力啟動賽」的辦理初衷
圖/ 新北市政府青年局

把科學教材放進 LINE,協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源,這次競賽以「跨科教學減壓」為題,希望青年找出方法,協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後,發現對方同時教授近 9 個科目,還要兼顧行政工作與班級經營,備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化,協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」 決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號,整合 LIS 影片、投影片與教案,再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機,就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料,直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋,「EDU」 在競賽過程中持續調整,讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中,於系統易用性方面獲得 82.5 分,反映受測教師對操作體驗的正面評價。

新北市政府青年局
圖說:劉子瑤、梁秭萁分享,未來也期待相同架構能延伸至其他科目,讓更多教學資源被帶進課堂。
圖/ 新北市政府青年局

把教育平權做成手機遊戲,讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等,這次活動希望促進青年思考,如何讓高中生與大學生理解教育平權,並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》,並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景,玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中,玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上;而阿龍未能參加營隊,背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇,透過安排阿龍的行程,切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後,系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」,協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題,並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中,認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例,由約 4 成降至約 2 成,顯示更多玩家在體驗後,看見參與教育平權的可能。

新北市政府青年局
圖說:星築美少女成員分享,自己曾在教育社會學課程中接觸相關議題,理解家庭、交通與經濟條件都可能影響一名孩子的求學歷程。
圖/ 新北市政府青年局

減塑求籤機走進飲料店,環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量,這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理,並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題,也觀察到消費者即使知道減塑的重要,仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿,因此把實作場域選在手搖飲店,設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上,當消費者準備拿取吸管時,即提供可替代選項,讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後,可取得一支可自然分解的蒲草吸管,透過掃描 QR Code,可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願,透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週,累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置,也了解方案能否融入店家的營運流程,為後續拓展更多場域累積經驗。

新北市政府青年局
圖說:成員王姸儒、郭書睿設計「減塑求籤機」,讓減塑融入原本的消費過程。
圖/ 新北市政府青年局

前進新加坡,青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊,預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學,與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗,觀察新加坡如何回應相近議題,再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課,以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法;「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作,及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活,並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上,「星築美少女」成員王品然坦言:「一開始覺得社會影響力很遙遠,自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現,踏出第一步就可能帶來改變,她說:「其實做一小步,你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手,到把方案帶進真實場域,3 組團隊在兩個月的實作中找到答案:青年不必等到有完整的解法才開始,只要先走近一個真實需求,並根據回饋持續調整,對社會的關心就能逐漸成為具體行動。

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