台哥大挺5G「三共」,蔡明忠提議:先從3G試試看
台哥大挺5G「三共」,蔡明忠提議:先從3G試試看

六月一到,股東會開始一場接一場的來。在電信三雄中,今(12)日由台灣大哥大交出第一棒,這也是台灣大哥大總經理林之晨繼4月上任後第一個召開的股東會,由台灣大哥大董事長蔡明忠親自主持。

2019台灣大股東會 蔡明忠
台灣大12日召開2019年股東常會,蔡明忠和林之晨雙雙出席。
圖/ 唐子晴/攝影

2018年,台灣大哥大合併營收為1,187.3億元,稅後淨利為136.4億元,儘管和前年相比小幅下滑3.88%,但卻是電信三雄中,唯一達成財測目標的一個,並且仍連續七年奪得電信每股獲利王的封號。

蔡明忠「吃軟不吃硬」,挺三共到底

這次似乎已經甩開「499之亂」的陰影,一開場,林之晨便向股東交出一張漂亮的「成績單」:以momo為首的電子商務業務,相較2017年營收成長了33%、Google Play及App Store等電信帳單代收業務則成長31%、myVideo影音串流服務營收則增加15%、資通訊服務營收漲幅更是達94%,將近整整1倍。

但在短短不到一小時的股東會結束後,在媒體聯訪時,最被關注的議題仍是5G。

針對「三共」(共網、共頻、共建),電信管理法草案在5月31日剛剛完成三讀,開放頻譜共享、頻率共用與再拍賣機制,基礎網路設置可選擇自建或租用等方式,蔡明忠再次表明立場:無論是討論初期,還是進入修法階段,從頭到尾都支持。

「這是『吃軟不吃硬』的時代,大家不要把資源都投在硬體建設,應該放在軟體應用開發上,」蔡明忠解釋,一來,5G最重要的是找出應用,無論是在工業、商業、甚至是面對消費者,這麼做才能省下資源,鼓勵新創業者讓5G真正「百花齊放」;二來,5G建置成本會高出4G幾十倍,這麼龐大的硬體成本,大多都採用國外廠商的一整套設備,也無法讓國內廠商獲利;再者,若電信業者要「擁有自己的頻譜」才有生存空間,會變成一場「軍火戰」,倒不如在「三共」下各憑本事、走出不同的商業應用。

推行「三共」到底,蔡明忠甚至提出在小小的台灣上,其實不需要這麼多的網路建設,「三共」也可以用在3G、4G上。

「3G執照已經快到期了,現在五家業者共有4個網路,我們要不要考慮3G也能夠併網,留1到2個網路就好,」當3G大多用來處理語音通話,但現在越來越少人打電話的情況下,不如先拿3G來試試「三共」,如此一來又能節電、節省成本。

凱擘VS中華電MOD,盼能公平競爭

當momo購物網已然成為台灣大哥大下一個亮眼的成長業務,那另一大事業體——凱擘大寬頻呢?

「現在問題還是黨政軍條款,解決方法應該各界都有共識,現在要看修法進度到底可以多快。」蔡明忠表示,更重要的是公平競爭,不管是OTT、MOD、有線電視,消費者的選擇很多,已處在一個公平競爭的環境,根本沒有什麼壟斷的問題。

凱擘大寬頻
凱擘也是另一個引人關注的業務。
圖/ 凱擘官網

根據黨政軍條款規範,政府、政黨及其捐助成立的財團法人及受託人,不得直接、間接投資衛星廣播電視事業、系統經營者及民營廣播電視事業,無論是有線電視凱擘,還是走IPTV的中華電信MOD都適用,但前者卻依《有線電視廣播法》納管,後者則是按《電信法》來管理,因此中華電信MOD可以「自主選頻道」,但有線電視「頻道分組」卻仍卡關的問題。

蔡明忠期望,若兩者不能拉到同一法規中納管,至少在兩種規範上,可以有「一致性」。

「我覺得有線電視不只是一個影視的產業,大家可能不知道,台灣也有兩成五以上的用戶,上網是靠有線電視的固網,以有線電視的固網來講,仍有它存在的空間,不然就是中華電信獨霸了。」

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打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩
打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩

在AI新世代浪潮下,兼具軟實力與硬實力的「T型人才」已躍升為企業人才培訓的新焦點。以聯發科技攜手 Hahow for Business 推出的「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」為例,正是企業積極布局未來、培育全方位新世代人才的具體行動。

人工智慧的快速演進,正全面重塑我們對「學習」與「人才」的想像。隨著知識獲取門檻變低、學習方式持續翻轉,企業人才培育模式也迎來嶄新變革。在這波轉型浪潮中,擅長單一領域的「I型專才」往往難以應對多元挑戰,相反的,具備專業深度與跨域協作能力的「T型人才」成為企業招募與培育的核心焦點。

以理工科學生為例,雖然在校期間累積了紮實的專業知識與技術基礎,但往往在進入職場後,因為溝通表達、協同合作與專案管理等軟實力相對薄弱,面臨諸多挑戰、無法發揮潛力。為縮短「學用落差」與提升新鮮人的職場適應力,聯發科技攜手Hahow for Business在2025年共同推出「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」,將工程師的個人效能訓練藍圖,提前至實習階段。計畫透過Learn-Apply-Reflect與10%-20%-70%學習策略,打造出「自主學習→練習→實際應用」的學習循環,全面加速準聯發人的培養、為企業注入新世代的競爭力。

聯發科技與Hahow for Business以「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」加速培育人才

聯發科技始終堅信,每一位年輕人都蘊含著無限的發展潛力,只要能匯聚多元能力,即可激盪出創新火花、點燃成長的力量。這樣的理念也體現在「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」logo設計:6道光芒象徵聯發科技永續經營的六大基石–全球觀、創新、人才、公司治理、綠色營運與在地實踐;而5道光芒則代表個人效能聚焦的5項關鍵能力:問題分析與解決、溝通簡報與影響力、專案管理、創意思維與成長心態。

SPARK計畫為實習生提供清晰的學習路徑,結合豐富的線上學習資源、個人練習與小組作業,同時搭配實體知識萃取工作坊,形成自主學習、同儕學習與應用及反思的學習循環。讓實習生不僅可以學習知識與實用技能,並真正將軟實力應用於工作場域。舉例來說,線上課程學習涵蓋「金字塔表達法」、「定錨點架構」、「ANSVA結構」與「SMART原則」等工具,並在為期兩個月的實習中,透過每週的應用練習、知識萃取工作坊與同儕小組報告,系統化強化關鍵軟實力,讓學習不僅止於「知識的獲取」更是「行為的展現」。

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圖/ 數位時代

來自國立清華大學通訊工程研究所的實習生彭同學深有感觸的說:「能進入同一間公司,代表大家的硬實力相差不大,真正決定我們能否做對事情、把事情做好,是有沒有足夠的軟實力協同合作與向上管理,建議從大學三年級開始培養,並且持續不斷精進。」

國立清華大學半導體研究學院的實習生鄭同學同樣肯定軟實力的重要性。她說:「在學校,教授指派任務通常有明確的評分指標,但在實習時,主管交付的任務往往保留很大的自由發揮空間,為確保彼此有共識,我的作法是主動思考任務的目的,以手寫筆記進行結構性思考與建立清晰的表達邏輯,在與主管進行口頭報告時,則是以『金字塔表達法–先結論、後細節』的方式進行溝通,持續修正與取得共識、精準展開下一步。」

「理工科學生很容易陷入技術細節、分享時不自覺就是滿滿的專業術語,但這樣的溝通模式未必有助於專案進展。」來自國立陽明交通大學資訊網路工程學系的實習生洪同學表示,有效的溝通應該要跳脫技術本位,站在對方角度,說出讓目標聽眾共鳴的話,才能推進合作。「透過這次實習,我學會以『定錨點架構』讓溝通內容更有邏輯與說服力,以及透過『ANSVA–Attention /Need /Solution /Visualization /Action–架構』強化提案表達,就算面對全新的領域,也能快速盤點重點,並與團隊展開更有效的協作。」

「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」創造的成效十分亮眼。活動期間在校園舉辦的多元跨域校園講座滿意度高達 94.6%;而在實習階段,儘管實習生同時承擔主管指派的專案任務,平均完課率仍高達 87%,並獲得大量正面回饋。許多實習生分享:「無論未來職涯選擇何種方向,這段期間累積的軟實力,都將成為持續突破與創新的關鍵資產。」

三大學習目標,支持年輕人才快速適應跨部門協作及全球化職場環境

聯發科技長期深耕技術創新與人才培育,積極推動學生硬實力與軟實力的緊密整合,以加速新世代人才的成長與轉型。此次首度與Hahow for Business合作「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」實踐三大學習目標:首先建立創新與成長心態;其次強化簡報與溝通影響力及團隊合作;最後,培養問題解決、專案管理與行動決策能力。

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圖/ 數位時代

同時參加「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」與3個不同專案計畫的國立清華大學資訊工程研究所實習生李同學表示:「實習期間,我必須同時處理三個專案,時間被各種會議切割得十分零碎,參加每場會議前,我至少得花費10分鐘翻閱紀錄或回想進度,改用實習期間學會的心智地圖追蹤專案進度後,只要 1 分鐘就能快速掌握最新狀況,執行效率大幅提升。」

國立台灣科技大學電機工程研究所的實習生董同學則認為:「軟實力之所以重要,不僅因為它能幫助我們在事前做好規劃、提升溝通的精準度,更關鍵的是,隨著這些能力不斷累積,將更有勇氣面對挫折與挑戰,不會輕易喪失對科技或對人的熱情。」

整體而言,聯發科技攜手 Hahow 好學校的合作,不僅著眼於短期彌補能力缺口,更展現企業對未來人才的前膽佈局與長期投資。當理工學生兼具專業深度與跨域軟實力,學用落差得以有效縮減,人才成長曲線隨之加速,產業也能在新世代人才的驅動下持續創新,形成良性循環,進一步鞏固組織的核心競爭力。

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