【圖解】Pay戰白熱化!只有3個錢包能活下來,55.9%選擇關鍵是它
【圖解】Pay戰白熱化!只有3個錢包能活下來,55.9%選擇關鍵是它

世界4大發卡公司之一的萬事達卡發布《台灣消費者數位金融及支付趨勢調查》,指出在過去1年間,台灣每10個消費者中就有1人不再使用現金支付,而整體來說,已有7成台灣民眾在日常消費時,會優先使用數位支付工具。

消費者行為為何會有這些轉變?與業者積極參與市場脫不了關係。

2022年是台灣電子支付的轉折年,街口支付和一卡通新經理人上位、全盈支付與全支付加入戰場,特別是全支付背靠強勢通路全聯,快速累積了上百萬個用戶,成為新興卻強悍的玩家。

在2022年「Pay戰再起」的背景下,台灣用戶的支付習慣發生了什麼變化?從萬事達卡發布的趨勢報告中,《數位時代》總結了2大觀察點。

觀察一:支付工具多不勝數,但用戶手機中最多就3個

扣除銀行兼營的電子支付,專營的電子支付約10家中,用戶數超過100萬人的就有街口、一卡通、全支付、悠遊卡、歐付寶5者,加上如LINE Pay、Pi錢包等大量第三方支付,市面上的支付工具可說是多不勝數。

然而,根據萬事達報告,近9成消費者平時最多只會使用3種支付工具;而從消費金額觀察,與去年相比,多了將近1成的用戶,每次用數位支付工具付款時,會花掉超過新台幣250元。

萬事達卡台灣區總經理陳懿文指出,從錢包數量固定、高交易金額的消費筆數增加,可以觀察到「消費者對於特定支付錢包的忠誠度相當高」。

那麼,決定哪些支付工具能留在消費者手機裡的,會是什麼?答案是通路數量。

報告內容提到, 有55.9%的消費者在決定要留下哪些支付錢包時,在乎該錢包能在多少地方使用 。陳懿文表示:「如何持續擴大支付使用場景,將是各支付業者未來面臨的重要課題之一。」

而現階段,「便利商店、超市、網購、量販店」是消費者最頻繁使用數位支付的4大場景。從此也可以看出,電子支付產業高度依賴場景,這也是全支付、全盈的利基,然而在補貼退場之後,如何正確分析交易數據、掌握用戶消費習慣,帶給消費者更好的支付體驗,將是未來的關卡。

銀髮族用量翻為3倍、台灣人還是愛用卡!還有這些支付小習慣

除了手機中最多3種錢包之外,萬事達卡報告中也提出幾點台灣民眾的支付習慣。

  1. 61~65歲的銀髮族群的用戶數,在今年成長到去年的3倍。比起在意優惠多寡與收付據點數量的年輕族群,中高齡族群更加重視資安保障程度以及是否有繳納水電費等附加功能。
  2. 延續台灣人愛用信用卡、儲值卡(電子票證)的習慣,有77%的消費者希望自己所使用的支付錢包,能夠擁有附隨電子支付帳戶儲值卡(如同電子票證)。
  3. 台灣民眾不只在一般商家消費時使用數位支付,數位支付的習慣也擴大至繳費,如線上繳納水電、瓦斯等日常開支。2022年,以數位工具繳費的筆數佔總繳費筆數之比例與去年相較成長了一倍。

根據金管會統計數據,今年前3季累計非現金支付交易金額約4.5兆元,較往年同期增加12.8%,今年更有望突破6兆元大關。然而這4.5兆元其實包含信用卡、儲值卡、電子支付及ATM轉帳購物,當中數位支付一員——電子支付其實僅佔3.69%。

如何讓電子支付跨出便利商店、超市、網購與量販店,不論是進入消費單價更高的場景如百貨公司,或是串聯其他高單價的金融商品,將是電子支付業者的下一個考驗。

責任編輯:林美欣

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打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩
打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩

在AI新世代浪潮下,兼具軟實力與硬實力的「T型人才」已躍升為企業人才培訓的新焦點。以聯發科技攜手 Hahow for Business 推出的「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」為例,正是企業積極布局未來、培育全方位新世代人才的具體行動。

人工智慧的快速演進,正全面重塑我們對「學習」與「人才」的想像。隨著知識獲取門檻變低、學習方式持續翻轉,企業人才培育模式也迎來嶄新變革。在這波轉型浪潮中,擅長單一領域的「I型專才」往往難以應對多元挑戰,相反的,具備專業深度與跨域協作能力的「T型人才」成為企業招募與培育的核心焦點。

以理工科學生為例,雖然在校期間累積了紮實的專業知識與技術基礎,但往往在進入職場後,因為溝通表達、協同合作與專案管理等軟實力相對薄弱,面臨諸多挑戰、無法發揮潛力。為縮短「學用落差」與提升新鮮人的職場適應力,聯發科技攜手Hahow for Business在2025年共同推出「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」,將工程師的個人效能訓練藍圖,提前至實習階段。計畫透過Learn-Apply-Reflect與10%-20%-70%學習策略,打造出「自主學習→練習→實際應用」的學習循環,全面加速準聯發人的培養、為企業注入新世代的競爭力。

聯發科技與Hahow for Business以「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」加速培育人才

聯發科技始終堅信,每一位年輕人都蘊含著無限的發展潛力,只要能匯聚多元能力,即可激盪出創新火花、點燃成長的力量。這樣的理念也體現在「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」logo設計:6道光芒象徵聯發科技永續經營的六大基石–全球觀、創新、人才、公司治理、綠色營運與在地實踐;而5道光芒則代表個人效能聚焦的5項關鍵能力:問題分析與解決、溝通簡報與影響力、專案管理、創意思維與成長心態。

SPARK計畫為實習生提供清晰的學習路徑,結合豐富的線上學習資源、個人練習與小組作業,同時搭配實體知識萃取工作坊,形成自主學習、同儕學習與應用及反思的學習循環。讓實習生不僅可以學習知識與實用技能,並真正將軟實力應用於工作場域。舉例來說,線上課程學習涵蓋「金字塔表達法」、「定錨點架構」、「ANSVA結構」與「SMART原則」等工具,並在為期兩個月的實習中,透過每週的應用練習、知識萃取工作坊與同儕小組報告,系統化強化關鍵軟實力,讓學習不僅止於「知識的獲取」更是「行為的展現」。

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圖/ 數位時代

來自國立清華大學通訊工程研究所的實習生彭同學深有感觸的說:「能進入同一間公司,代表大家的硬實力相差不大,真正決定我們能否做對事情、把事情做好,是有沒有足夠的軟實力協同合作與向上管理,建議從大學三年級開始培養,並且持續不斷精進。」

國立清華大學半導體研究學院的實習生鄭同學同樣肯定軟實力的重要性。她說:「在學校,教授指派任務通常有明確的評分指標,但在實習時,主管交付的任務往往保留很大的自由發揮空間,為確保彼此有共識,我的作法是主動思考任務的目的,以手寫筆記進行結構性思考與建立清晰的表達邏輯,在與主管進行口頭報告時,則是以『金字塔表達法–先結論、後細節』的方式進行溝通,持續修正與取得共識、精準展開下一步。」

「理工科學生很容易陷入技術細節、分享時不自覺就是滿滿的專業術語,但這樣的溝通模式未必有助於專案進展。」來自國立陽明交通大學資訊網路工程學系的實習生洪同學表示,有效的溝通應該要跳脫技術本位,站在對方角度,說出讓目標聽眾共鳴的話,才能推進合作。「透過這次實習,我學會以『定錨點架構』讓溝通內容更有邏輯與說服力,以及透過『ANSVA–Attention /Need /Solution /Visualization /Action–架構』強化提案表達,就算面對全新的領域,也能快速盤點重點,並與團隊展開更有效的協作。」

「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」創造的成效十分亮眼。活動期間在校園舉辦的多元跨域校園講座滿意度高達 94.6%;而在實習階段,儘管實習生同時承擔主管指派的專案任務,平均完課率仍高達 87%,並獲得大量正面回饋。許多實習生分享:「無論未來職涯選擇何種方向,這段期間累積的軟實力,都將成為持續突破與創新的關鍵資產。」

三大學習目標,支持年輕人才快速適應跨部門協作及全球化職場環境

聯發科技長期深耕技術創新與人才培育,積極推動學生硬實力與軟實力的緊密整合,以加速新世代人才的成長與轉型。此次首度與Hahow for Business合作「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」實踐三大學習目標:首先建立創新與成長心態;其次強化簡報與溝通影響力及團隊合作;最後,培養問題解決、專案管理與行動決策能力。

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圖/ 數位時代

同時參加「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」與3個不同專案計畫的國立清華大學資訊工程研究所實習生李同學表示:「實習期間,我必須同時處理三個專案,時間被各種會議切割得十分零碎,參加每場會議前,我至少得花費10分鐘翻閱紀錄或回想進度,改用實習期間學會的心智地圖追蹤專案進度後,只要 1 分鐘就能快速掌握最新狀況,執行效率大幅提升。」

國立台灣科技大學電機工程研究所的實習生董同學則認為:「軟實力之所以重要,不僅因為它能幫助我們在事前做好規劃、提升溝通的精準度,更關鍵的是,隨著這些能力不斷累積,將更有勇氣面對挫折與挑戰,不會輕易喪失對科技或對人的熱情。」

整體而言,聯發科技攜手 Hahow 好學校的合作,不僅著眼於短期彌補能力缺口,更展現企業對未來人才的前膽佈局與長期投資。當理工學生兼具專業深度與跨域軟實力,學用落差得以有效縮減,人才成長曲線隨之加速,產業也能在新世代人才的驅動下持續創新,形成良性循環,進一步鞏固組織的核心競爭力。

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