如何用Gemini寫mail、做簡報、整理試算表?Google免費5堂課教你最新AI應用!
如何用Gemini寫mail、做簡報、整理試算表?Google免費5堂課教你最新AI應用!

Google 在 6/24 宣布重大更新,將生成式 AI 服務 Gemini 整合到 Google 文件、試算表、簡報,還有 Gmail 等生產力工具的側邊欄,協助付費版用戶提升工作效率。

如何在這些生產力工具中使用 Gemini 協作? Google 貼心的提供了每堂 10 分鐘、總共 5 堂的教學課程,幫助使用者可以輕鬆的從零開始導入 Gemini 協作,包括撰寫或修飾文字、製作生成圖片、整理資料並調整表格類別、實時翻譯字幕等。

在教學過程中,也會給予用戶實際操作的機會,例如扮演某間銷售公司的業務或銷售代表,透過電子郵件向潛在客戶介紹新產品、用 Google 文件介紹某產品的主要功能,練習用「幫我寫(help me write)」生成信件內容並修飾語氣,或是用「幫我整理(Help me organize)」建立試算表模板,實用性很高。

不過,雖然這些課程是免費觀看,但 Gemini 版 Google Workspace 系列,只適用於有購買 Gemini Enterprise 外掛程式的使用者。想體驗看看 Gemini 是否真的能提高自己的工作效率,Google 也有提供限期的免費試用版,供有需求的人嘗試。

Google 推出 Gemini 五堂 AI 應用課程簡介

1.Gemini 版 Gmail:生成個人化信件、編輯提示語教學

日常工作少不了用信件作為公告和聯繫的管道。透過 Google 提供的「Gemini in Gmail」教學,就可以學習如何在 Gmail 中使用生成式 AI 工具「幫我寫」撰寫和修飾電子郵件。

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無論想要正式語氣、提供詳細或精簡版本的信件,都可以透過「Gemini in Gmail」課程獲得詳盡教學。
圖/ Google

比方說,行銷團隊的成員,需要寫感謝信,就可以指定 Gemini 就討論主題以及偏好語調,撰寫一封個人化的信件。只要給的提示夠具體和明確,就可以生成你想要的內容;在教學中,也會告訴你如何編輯提示(prompt),選擇要使用正式語氣,還是產生詳盡或精簡版本。

2.Gemini 版 Google 文件:協助撰寫工作文件、編修內文結構

要用文件撰寫業務或工作報告,可以在「Gemini in Google Docs」教學中,學習如何在 Google 文件使用「幫我寫」功能,建立新文件、生成文字,也可以學到讓 Gemini 針對既有文件進行編修調整,並使用 Google 文件的校對功能,檢查和文法拼寫、取得寫作上的建議。

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無論是要開啟新文件,或是改善既有文件內容,「Gemini in Google Docs」課程都有手把手教學。

圖/ Google

比如說,作為行銷人員,你想要為接下來的社群媒體廣告活動尋求靈感,可給予 Gemini 正確提示,比如「生成 3 條宣傳標語,強調舒適度和機能」;如果是人資,可以要求 Gemini 撰寫特定部門的到職訓練清單,快速生成訓練計畫的核心內容。生成後,如果要重新撰寫或修改文件,Gemini 可以針對文件中的行文語氣、簡潔度等細節進行調整及改寫。

3.Gemini 版 Google 簡報:生成符合簡報風格的圖片

在簡報中搭配圖片,是製作報告的重點之一,但找圖片卻時常花上不少心力。「Gemini in Google Slides」課程中,會學習到如何透過 Gemini 版 Google 簡報生成不同風格圖片,減少查找圖像的時間。

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「Gemini in Google Slides」課程提供生成圖像的功能,減少製作者尋找圖片的時間。
圖/ Google

假設你是一位行銷人員,要製作全新折衣機器人的提案簡報,中間會提到沒有折疊衣物帶來的影響,以展示大眾對這個產品的需求,所以要有一張散落許多衣服的房間,就可以在簡報的提示語對話框中,寫下對圖片的想像。完成後,課程也會提供如何調整提示的教學(如想要水彩或素描風格),讓你迅速生成想要的圖片。

4.Gemini 版 Google 試算表:製作符合工作需求的模板

如果你要建立一個新試算表,用來紀錄工作進度或會議議程,卻不知道該包含哪些面向,或是不曉得可以用哪些功能?透過「Gemini in Google Sheets」 課程,學習如何用 Gemini 的「幫我整理」,就能協助你生成一份試算表模板,包括可以填入什麼資料、建議可用哪些自定義表格。

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在「Gemini in Google Sheets」課程,會教學如何建立一個新模板、如何調整模板的類別和表格類型。
圖/ Google

例如,人資想要知道面試者的工作偏好是什麼,就可以先用提示語建立模板,很適合「對試算表只有大致想法,但沒有具體細節」的時候使用。這個教學同樣會提供如何最佳化生成的模板,協助建立符合工作或生活需求的表格。

5.Gemini 版 Google Meet:實時翻譯字幕、生成個人化會議背景

在職場中,常有線上或跨國會議的需求,但有時候視訊畫面很糊,或是可能聽不太懂對話內容,在「Google in Google Meet」課程中,就可以幫助工作者學習如何用 AI 技術提升視訊和通話品質、實時翻譯字幕,降低溝通障礙,還可以生成畫面的背景圖片,製作更符合自己更想要的氛圍。

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在 Gemini in Google Meet 課程,可以學到如何生成會議背景、提升通話品質、實時翻譯字幕等內容。
圖/ Google

延伸閱讀:Google免費5堂課輕鬆入門!什麼是LLM?為何AI懂摘錄重點還能算圖?生成式AI揭密

參考資料:Google1Google2

本文授權轉載自:經理人

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打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩
打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩

在AI新世代浪潮下,兼具軟實力與硬實力的「T型人才」已躍升為企業人才培訓的新焦點。以聯發科技攜手 Hahow for Business 推出的「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」為例,正是企業積極布局未來、培育全方位新世代人才的具體行動。

人工智慧的快速演進,正全面重塑我們對「學習」與「人才」的想像。隨著知識獲取門檻變低、學習方式持續翻轉,企業人才培育模式也迎來嶄新變革。在這波轉型浪潮中,擅長單一領域的「I型專才」往往難以應對多元挑戰,相反的,具備專業深度與跨域協作能力的「T型人才」成為企業招募與培育的核心焦點。

以理工科學生為例,雖然在校期間累積了紮實的專業知識與技術基礎,但往往在進入職場後,因為溝通表達、協同合作與專案管理等軟實力相對薄弱,面臨諸多挑戰、無法發揮潛力。為縮短「學用落差」與提升新鮮人的職場適應力,聯發科技攜手Hahow for Business在2025年共同推出「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」,將工程師的個人效能訓練藍圖,提前至實習階段。計畫透過Learn-Apply-Reflect與10%-20%-70%學習策略,打造出「自主學習→練習→實際應用」的學習循環,全面加速準聯發人的培養、為企業注入新世代的競爭力。

聯發科技與Hahow for Business以「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」加速培育人才

聯發科技始終堅信,每一位年輕人都蘊含著無限的發展潛力,只要能匯聚多元能力,即可激盪出創新火花、點燃成長的力量。這樣的理念也體現在「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」logo設計:6道光芒象徵聯發科技永續經營的六大基石–全球觀、創新、人才、公司治理、綠色營運與在地實踐;而5道光芒則代表個人效能聚焦的5項關鍵能力:問題分析與解決、溝通簡報與影響力、專案管理、創意思維與成長心態。

SPARK計畫為實習生提供清晰的學習路徑,結合豐富的線上學習資源、個人練習與小組作業,同時搭配實體知識萃取工作坊,形成自主學習、同儕學習與應用及反思的學習循環。讓實習生不僅可以學習知識與實用技能,並真正將軟實力應用於工作場域。舉例來說,線上課程學習涵蓋「金字塔表達法」、「定錨點架構」、「ANSVA結構」與「SMART原則」等工具,並在為期兩個月的實習中,透過每週的應用練習、知識萃取工作坊與同儕小組報告,系統化強化關鍵軟實力,讓學習不僅止於「知識的獲取」更是「行為的展現」。

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圖/ 數位時代

來自國立清華大學通訊工程研究所的實習生彭同學深有感觸的說:「能進入同一間公司,代表大家的硬實力相差不大,真正決定我們能否做對事情、把事情做好,是有沒有足夠的軟實力協同合作與向上管理,建議從大學三年級開始培養,並且持續不斷精進。」

國立清華大學半導體研究學院的實習生鄭同學同樣肯定軟實力的重要性。她說:「在學校,教授指派任務通常有明確的評分指標,但在實習時,主管交付的任務往往保留很大的自由發揮空間,為確保彼此有共識,我的作法是主動思考任務的目的,以手寫筆記進行結構性思考與建立清晰的表達邏輯,在與主管進行口頭報告時,則是以『金字塔表達法–先結論、後細節』的方式進行溝通,持續修正與取得共識、精準展開下一步。」

「理工科學生很容易陷入技術細節、分享時不自覺就是滿滿的專業術語,但這樣的溝通模式未必有助於專案進展。」來自國立陽明交通大學資訊網路工程學系的實習生洪同學表示,有效的溝通應該要跳脫技術本位,站在對方角度,說出讓目標聽眾共鳴的話,才能推進合作。「透過這次實習,我學會以『定錨點架構』讓溝通內容更有邏輯與說服力,以及透過『ANSVA–Attention /Need /Solution /Visualization /Action–架構』強化提案表達,就算面對全新的領域,也能快速盤點重點,並與團隊展開更有效的協作。」

「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」創造的成效十分亮眼。活動期間在校園舉辦的多元跨域校園講座滿意度高達 94.6%;而在實習階段,儘管實習生同時承擔主管指派的專案任務,平均完課率仍高達 87%,並獲得大量正面回饋。許多實習生分享:「無論未來職涯選擇何種方向,這段期間累積的軟實力,都將成為持續突破與創新的關鍵資產。」

三大學習目標,支持年輕人才快速適應跨部門協作及全球化職場環境

聯發科技長期深耕技術創新與人才培育,積極推動學生硬實力與軟實力的緊密整合,以加速新世代人才的成長與轉型。此次首度與Hahow for Business合作「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」實踐三大學習目標:首先建立創新與成長心態;其次強化簡報與溝通影響力及團隊合作;最後,培養問題解決、專案管理與行動決策能力。

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圖/ 數位時代

同時參加「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」與3個不同專案計畫的國立清華大學資訊工程研究所實習生李同學表示:「實習期間,我必須同時處理三個專案,時間被各種會議切割得十分零碎,參加每場會議前,我至少得花費10分鐘翻閱紀錄或回想進度,改用實習期間學會的心智地圖追蹤專案進度後,只要 1 分鐘就能快速掌握最新狀況,執行效率大幅提升。」

國立台灣科技大學電機工程研究所的實習生董同學則認為:「軟實力之所以重要,不僅因為它能幫助我們在事前做好規劃、提升溝通的精準度,更關鍵的是,隨著這些能力不斷累積,將更有勇氣面對挫折與挑戰,不會輕易喪失對科技或對人的熱情。」

整體而言,聯發科技攜手 Hahow 好學校的合作,不僅著眼於短期彌補能力缺口,更展現企業對未來人才的前膽佈局與長期投資。當理工學生兼具專業深度與跨域軟實力,學用落差得以有效縮減,人才成長曲線隨之加速,產業也能在新世代人才的驅動下持續創新,形成良性循環,進一步鞏固組織的核心競爭力。

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