萬事達卡攜手Polygon推「Web3孵化器」!助創作者打造虛擬世界個人品牌
萬事達卡攜手Polygon推「Web3孵化器」!助創作者打造虛擬世界個人品牌
2023.01.10 | 區塊鏈
萬事達卡與Polygon合作,推出「Web3孵化器」

支付巨頭萬事達卡(MasterCard)在Web3領域又有新動作,近日宣布與公鏈區塊鏈平台Polygon合作,預計在2023年春天,推出「Mastercard Artist Accelerator」Web3孵化器。

根據官方資料,這個孵化器將能協助音樂創作者,透過NFT、元宇宙打造屬於自己的個人品牌、建立自己的Web3社群。

「Web3孵化器」可以幹嘛?

根據Polygon官方消息指出,萬事達卡的Web3孵化器所瞄準的對象,包括音樂家、DJ、製作人等5種類別,Polygon會負責Web3孵化器上的技術支援,以及NFT的製作。

入選Web3孵化器的參與者,會得到一組「Mastercard Music Pass」的通行證,以及萬事達卡發行的限量NFT,持有者可以使用萬事達卡提供的音樂教材資料庫,學習如何運用區塊鏈技術,透過NFT、元宇宙打造屬於自己的個人品牌。

另外,萬事達卡也規劃舉辦創作者跟粉絲互動的實體活動,增加創作者、創作者作品曝光的機會。

支付巨頭為何推出音樂孵化器?

一向專注在金融、支付領域的萬事達卡,為何會推出音樂主題的Web3孵化器呢?

這是因為萬事達卡觀察到音樂產業的困境,希望能透過自身的資源、能量協助創作者。萬事達卡行銷傳播負責人Raja Rajamannar觀察:「音樂是一種共同的激情,可以激勵、感動和團結人們,但對於有抱負的藝術家來說,它似乎很難突破。」

談到收藏,過去如果喜歡某個歌手的音樂,會去購買唱片來聽,歌手可以獲得最直接的銷售收入;現在大家聽音樂,打開串流平台選擇非常多,不過利潤還要分散給音樂廠牌、版權機構、代理發行商等,且每首歌被點擊,創作者平均只能獲得約0.03美元的分潤,壓縮獲利空間。

透過NFT的「分潤機制」,從音樂NFT第一次成交,到後續轉賣(二級市場),創作者都可以持續獲得分潤,解決過去獲利空間被壓縮的痛點。

萬事達卡跟音樂早有淵源,2022年3月時,該公司就曾跟美國「國家錄音藝術科學學院(The Recording Academy)」在美國遊戲開發商Roblox平台上,舉辦第一屆「Grammy week(第64屆葛萊美獎的預熱活動)」,該活動不僅有葛萊美獎提名的藝術家表演,玩家可以在上面解任務換取限量商品,結合了Web3、元宇宙的沉浸式遊戲體驗。

Raja Rajamannar認為,藉由萬事達卡加速器,「我們期待擴大深入、推進與前端Web3技術的關係。萬事達卡的目標,是要建立一個雙向互動的社群,讓創作者跟粉絲們能一同學習成長。」

延伸閱讀:音樂人想靠NFT變現,要先克服3大挑戰!版權問題在Web 3中能解答嗎?

萬事達卡Web3孵化器的消息釋出後,Twitter甚至有網友猜測,未來萬事達卡是不是有要做一張帶有NFT圖案的信用卡。

萬事達卡還有哪些Web3布局?

這並不是萬事達卡首度切入Web3做布局,在2021年,萬事達卡就發行了亞太區第一張加密貨幣卡(Crypto card),讓客戶可以將手中持有的加密貨幣,轉換成法幣來做支付;也在部分國家推出「加密貨幣忠誠計畫」,概念上有點像是交易所的聯名卡,卡友每筆消費的回饋會從普通的現金轉換成加密資產,回饋的金額會存入用戶的錢包當中。

2022年10月,萬事達卡和美國區塊鏈基礎設施公司Paxos合作,幫助金融機構提供加密貨幣交易服務,這些傳統的金融服務商能藉由萬事達卡做為橋樑,進一步與Paxos跨向加密貨幣支付。

延伸閱讀:推亞洲首張加密貨幣信用卡!萬事達卡在元宇宙中,想扮演什麼角色?

在打理好各項加密貨幣支付、Web3及元宇宙等各項規劃後,現在萬事達卡將觸角伸向NFT創作者培育跟社群連結,未來萬事達卡如何串聯並整合Web3的世界值得期待。

參考連結:TechCrunchpolygonBeInCrypto

責任編輯:高敬原

關鍵字: #NFT
往下滑看下一篇文章
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

登入數位時代會員

開啟專屬自己的主題內容,

每日推播重點文章

閱讀會員專屬文章

請先登入數位時代會員

看更多獨享內容

請先登入數位時代會員

開啟收藏文章功能,

請先登入數位時代會員

開啟訂閱文章分類功能,

請先登入數位時代會員

我還不是會員, 註冊去!
追蹤我們
AI全球100+台灣20
© 2026 Business Next Media Corp. All Rights Reserved. 本網站內容未經允許,不得轉載。
106 台北市大安區光復南路102號9樓