Meta收購案卡關！中國出招境管2位Manus共同創辦人，AI 新創「新加坡浴」失靈了？|數位時代 BusinessNext

Meta 斥資約 20 億美元收購 AI Agent 新創公司 Manus 的交易，正面臨中國監管機關的全面審查。

Manus 兩位共同創辦人，包括執行長肖弘與首席科學家季逸超，已被中國當局限制出境，調查範圍不僅涉及技術移轉，還延伸至跨境資金流動與稅務問題。

事件經過：NDRC 召見後下達出境禁令

本月，中國國家發展和改革委員會（NDRC）將兩位創辦人傳喚至北京開會。會後，當局通知兩人因監管審查程序不得離境，但可在中國境內自由行動。

《金融時報》率先披露這一消息，Bloomberg 及路透社隨後跟進確認。

Manus 是一家以通用型 AI Agent 為核心產品的新創公司，主打「數位員工」定位：客戶只要下達目標，系統就能自行完成資料蒐集、撰寫報告、操作內外部軟體流程等工作，全程幾乎不需人工介入。

根據外電報導，Manus 的年度經常性收入（ARR）已超過 1.25 億美元，顯示其 AI Agent 已從概念驗證走到實際規模商用。

公司名義上總部設在新加坡，兩位共同創辦人為中國籍。Meta 於 2025 年 12 月宣布收購計畫，交易估值落在 20 億至 30 億美元之間，確切金額未公開揭露。

中國監管的核心指控：「新加坡洗白」模式

根據多家媒體報導，此次審查的核心爭議，在於當局認定 Manus 刻意規避中國監管。

在整個 2025 年，Manus 逐步縮減在中國境內的業務，將公司總部遷至新加坡，並以美國創投資金取代原有的中國國有背景投資人。中國當局正在調查公司在中國境內研發的核心 AI Agent 技術，是否在未取得政府核准的情況下，被移轉至新加坡實體。

調查援引的法規依據為《技術進出口管理條例》，該條例要求特定類別技術在出境前須取得政府批准。

調查範圍後來進一步擴大，涵蓋跨境資金流動、稅務會計及境外投資等面向。

「新加坡浴」：一個正在失效的離岸路徑

外界以「Singapore bath」（新加坡浴）這個說法，描述中國創業者在境內建立產品後，透過將架構遷往海外以吸引外資、規避合規義務的做法。Manus 案是此模式被正面挑戰的指標性案例。

分析人士指出，如果調查形成明確先例，將影響所有仍在考慮類似路徑的中國 AI 新創公司。目前已有企業客戶因資料隱私疑慮而暫緩合作，Meta 也面臨交易受阻、甚至須認列損失的風險。

對 Meta 的影響

這筆收購是 Meta 在 AI Agent 領域的重要布局。如果交易因審查受阻或遭中方否決，Meta 在取得 Manus 技術資產與人才上將面臨直接損失。目前 Meta 未公開回應。

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資料來源：Bloomberg、Reuters

本文初稿為AI編撰，整理．編輯/ 李先泰

許多年輕人懷抱熱忱，期盼透過行動讓社會變得更好，卻在起步時感到茫然，不知道該從何著手，也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情，「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動，邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題，並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作，從訪談、理解需求開始，把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

把科學教材放進 LINE，協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源，這次競賽以「跨科教學減壓」為題，希望青年找出方法，協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後，發現對方同時教授近 9 個科目，還要兼顧行政工作與班級經營，備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化，協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號，整合 LIS 影片、投影片與教案，再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機，就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料，直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋，「EDU」在競賽過程中持續調整，讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中，於系統易用性方面獲得 82.5 分，反映受測教師對操作體驗的正面評價。

把教育平權做成手機遊戲，讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等，這次活動希望促進青年思考，如何讓高中生與大學生理解教育平權，並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》，並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景，玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中，玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上；而阿龍未能參加營隊，背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇，透過安排阿龍的行程，切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後，系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」，協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題，並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中，認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例，由約 4 成降至約 2 成，顯示更多玩家在體驗後，看見參與教育平權的可能。

減塑求籤機走進飲料店，環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量，這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理，並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題，也觀察到消費者即使知道減塑的重要，仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿，因此把實作場域選在手搖飲店，設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上，當消費者準備拿取吸管時，即提供可替代選項，讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後，可取得一支可自然分解的蒲草吸管，透過掃描 QR Code，可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願，透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週，累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置，也了解方案能否融入店家的營運流程，為後續拓展更多場域累積經驗。

前進新加坡，青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊，預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學，與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗，觀察新加坡如何回應相近議題，再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課，以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法；「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作，及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活，並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上，「星築美少女」成員王品然坦言：「一開始覺得社會影響力很遙遠，自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現，踏出第一步就可能帶來改變，她說：「其實做一小步，你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手，到把方案帶進真實場域，3 組團隊在兩個月的實作中找到答案：青年不必等到有完整的解法才開始，只要先走近一個真實需求，並根據回饋持續調整，對社會的關心就能逐漸成為具體行動。