同事又懶又雷,別急著向主管告狀!職場高手都先做這件事
同事又懶又雷,別急著向主管告狀!職場高手都先做這件事

與同事相處時的棘手情況

很遺憾,無論你把界線守得多緊,或溝通多麼到位,與人共事時多少還是會碰上棘手的狀況。畢竟你和同事相處的時間很長,你能否把工作做好,往往取決於同事有沒有做好自己分內的事,再加上某些人的個性跟你難免會有衝突。不過,只要抱持合作的態度,再運用這些應對說法,你就能從容處理這些小狀況。

應對懶散且不專業的同事

懶散、沒效率,或總是做不出成果的人,真的會讓人抓狂。有時候,和你共事的某位同事會讓你忍不住心想:「你到底是怎麼通過第一輪面試的?」但很可惜,你控制不了別人。

你唯一能控制的,只有你自己。不管在人生哪個面向,這一點都非常重要!

如果你身邊剛好有懶散到不行的同事,首先要問自己:這個人的懶散,是不是真的影響到你,也影響到你的工作?如果沒有,你就選擇忽略(我知道,視而不見真的很難)。看到別人的行事作風和你要求自己的方式截然不同,確實很令人火大,但我再說一次,糾正對方並不是你的責任。他們怎麼選擇,就得自己承擔後果。你可以下班小酌時跟朋友抱怨,可以跟你的心理師說,有必要的話也可以買顆壓力球來捏。

但請記住:你永遠不知道事情的全貌。很多時候,你其實無法看出別人正在經歷什麼事。在沒有確切證據之前,我們一如往常,先往好處想,多體諒對方一點。每個人都有低潮的時候,那時候願意給我們空間、包容我們的人,我們都會記得。你不是他們的父母,甚至也不是他們的朋友,你只是他們的同事。如果他們沒有影響到你的工作,最好的做法就是忽略他們。或者,如果你真的擔心,也可以主動關心一下。

但要是某位同事的懶散,真的害你事情做不完,怎麼辦?例如,你得先拿到對方的資料,才能往下推進,但對方老是拖進度。在這種情況下,你就必須正面處理這個問題。你可能會忍不住跑去向主管告狀:「喬許根本沒在工作,害我每次專案都遲交。這真的完全不是我的錯,他就是又懶惰又無能。」

在你這麼做之前,我們先來看更有效的處理方式。我還是建議你先直接找當事人談。別忘記你最終期望的結果。你的目的不是在誠信或品格方面教訓對方,只是希望對方改掉現在的做法,別再影響你的工作。就這樣而已。

問同事能不能撥幾分鐘,和你談談工作流程。先別生氣,保持好奇。你可以說:「我發現你寄發票給我,有一半以上都比較晚交。這樣我沒辦法準時跟客戶請款,還會一路影響後續的流程。這樣我真的很難處理。是不是發生什麼事?有沒有什麼我幫得上忙的?」

對方接下來很可能會出現兩種反應。他們可能會語帶防衛的回應,例如:「你又不是我主管。」、「我已經盡力了。」或是「我還有別的事情要忙。這你不能自己處理嗎?」這些顯然是最糟的情況,但你仍然必須繼續解決問題。記得避免使用像「你這樣害我很尷尬!」這類指責性的說法。你可以改用這樣的句型:「當你…時,我會覺得…。」

理想的說話方式像這樣:「我們能不能一起再想想辦法,把這個工作流程調整得更順暢?」

對方有可能說:「我已經盡力了!我很忙,而且處理發票本來就不太算是我的工作。」你知道對方可能確實有他生氣的理由,例如公司才剛裁員,讓他的工作加倍,但這也不是你必須承擔的問題。每個人都必須做好自己的工作,而這位同事的工作就是準時交付發票。

「我懂你的意思,我最近壓力也很大。不過,要是我太晚拿到發票,我會因為太晚請款而被念,又引發一連串的連鎖效應。既然這是我們都很困擾的問題,你覺得我們是不是一起去找主管討論?」

我還是那句話,遇到任何衝突時,最好設法把對立的一方變成盟友。你愈能緩和彼此的緊張關係,愈能看清問題所在。面對難相處的人,你無法硬碰硬的使對方理性合作,而是必須先降低對方的戒心,讓他願意一起處理問題。

對方另一種可能的回應是:「嗯,抱歉,我最近因為(某個理由),所以才一直拖。之後我會準時交發票。」希望對方是認真的,也會說到做到,讓問題就此解決。不過,對方也有可能只是隨口承諾,之後仍然遲交發票。遇到這種情況,你就必須向主管反映,切記只要客觀說明這件事如何影響工作流程即可。

下次和經理或主管一對一談話時,你可以試著說:「對了,還有一件事。我最近跟比爾交接工作有點不順。他常常拖好幾天才把發票交給我,而且我還得一再提醒他開發票。這讓我不得不延後請款流程,後續就會引發連鎖效應。我已經試著和他談過,但問題到現在還是沒有解決。您對接下來該怎麼處理,有沒有什麼想法或建議?」

再次提醒,你們要合作!你們要站在同一陣線,不要把事情鬧大,變成品德問題。這只是工作流程上的一個小問題,只要大家一起合作就能解決。

應對刻薄、無禮、惡劣、差勁、糟糕透頂的同事

在你的職涯中,難免會和一些很需要做心理治療的人共事。這就是現實。你的職責不是當他們的心理師,說穿了,你的職責是學會如何和他們共事。所以,不要說人閒話,不必暗中陷害對方,也不要想著報復。這些做法或許讓人覺得很痛快,甚至覺得對方活該,但我保證,沒有一個能幫你拿到想要的結果。

不妨先試試所謂的「灰石法」(Grey Rock Method),這招用來避免跟操控型的人起衝突。基本上,對某人使用「灰石法」,就是盡可能表現得毫無興趣,也不跟他們互動。這或許沒有向其他人告狀這麼痛快,但比較有效。

多數時候,一個人對你無禮就是想惹你生氣。在幼兒園時是如此,在辦公室也還是如此。對方希望你氣得跳腳、不知所措,好把事情反過來怪到你頭上,裝得好像沒禮貌的人是你一樣(真煩)。別讓對方得逞!不要流露情緒,你只需要非常簡短的回答,例如「是」、「不是」、「可以」、「謝謝」、「好」之類的。

當對方得不到他渴望的負面反應時,多半就會慢慢不來招惹你。如果這麼做還是無效,對方的無禮行為又持續妨礙你們的工作關係,我還是建議你和他單獨談談。記住,先別生氣,保持好奇。試著了解這個人,看自己能從他身上學到什麼。你或許很難接受,但如果你生在和他一樣的環境、走過他目前為止的人生,你可能也會變成他那個樣子。所以,試著了解是哪些經歷讓他變成現在的樣子。再次提醒你,拿出同理心!

和這個人談話時,不要問:「你到底怎麼了?為什麼會變成這樣?」不妨改問他過去的工作經歷、目前的工作情況,以及他喜歡或不喜歡這份工作的哪些地方。他很可能從中會透露一些線索,至少讓你多了解一點他的處境,也明白他為什麼會這樣。而且,人們通常都喜歡別人對自己感興趣。所以,即使對方沒有透露什麼特別的事情,希望他往後也會對你友善一些。如果他還是沒有變友善,也沒關係,至少你有試過。

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圖/ 天下文化

本文出自《會溝通的同事有祕密:你不只要會做事,還要懂這些職場眉角》,艾琳.麥高夫(Erin McGoff)著,陳珮榆譯,天下文化出版

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青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場
青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場

許多年輕人懷抱熱忱,期盼透過行動讓社會變得更好,卻在起步時感到茫然,不知道該從何著手,也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情,「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動,邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題,並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作,從訪談、理解需求開始,把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

新北市政府青年局
圖說:新北市青年局 邱兆梅 局長分享「Impact Star 青年影響力啟動賽」的辦理初衷
圖/ 新北市政府青年局

把科學教材放進 LINE,協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源,這次競賽以「跨科教學減壓」為題,希望青年找出方法,協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後,發現對方同時教授近 9 個科目,還要兼顧行政工作與班級經營,備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化,協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」 決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號,整合 LIS 影片、投影片與教案,再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機,就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料,直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋,「EDU」 在競賽過程中持續調整,讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中,於系統易用性方面獲得 82.5 分,反映受測教師對操作體驗的正面評價。

新北市政府青年局
圖說:劉子瑤、梁秭萁分享,未來也期待相同架構能延伸至其他科目,讓更多教學資源被帶進課堂。
圖/ 新北市政府青年局

把教育平權做成手機遊戲,讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等,這次活動希望促進青年思考,如何讓高中生與大學生理解教育平權,並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》,並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景,玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中,玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上;而阿龍未能參加營隊,背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇,透過安排阿龍的行程,切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後,系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」,協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題,並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中,認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例,由約 4 成降至約 2 成,顯示更多玩家在體驗後,看見參與教育平權的可能。

新北市政府青年局
圖說:星築美少女成員分享,自己曾在教育社會學課程中接觸相關議題,理解家庭、交通與經濟條件都可能影響一名孩子的求學歷程。
圖/ 新北市政府青年局

減塑求籤機走進飲料店,環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量,這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理,並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題,也觀察到消費者即使知道減塑的重要,仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿,因此把實作場域選在手搖飲店,設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上,當消費者準備拿取吸管時,即提供可替代選項,讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後,可取得一支可自然分解的蒲草吸管,透過掃描 QR Code,可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願,透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週,累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置,也了解方案能否融入店家的營運流程,為後續拓展更多場域累積經驗。

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圖說:成員王姸儒、郭書睿設計「減塑求籤機」,讓減塑融入原本的消費過程。
圖/ 新北市政府青年局

前進新加坡,青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊,預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學,與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗,觀察新加坡如何回應相近議題,再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課,以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法;「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作,及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活,並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上,「星築美少女」成員王品然坦言:「一開始覺得社會影響力很遙遠,自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現,踏出第一步就可能帶來改變,她說:「其實做一小步,你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手,到把方案帶進真實場域,3 組團隊在兩個月的實作中找到答案:青年不必等到有完整的解法才開始,只要先走近一個真實需求,並根據回饋持續調整,對社會的關心就能逐漸成為具體行動。

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