大學生的素質問題不斷被提出來討論，草莓世代從七年級生討論到八年級生快成為大學生，同樣的問題還是一再的被討論，許多人對這樣成長在網路世代的大學生有諸多不滿，要不要拯救失業的大學生也成為頗為熱門的議題。即使世代的轉換，大學生仍舊無法躲開社會、企業的對大學生能力的質疑。
大學生素質問題 只是冰山的一角
大學生的素質，不能單一解讀，換句話說，大學生的表現，只是整個台灣教育體制問題冰山的一角。要問大學生為何不具備取得知識的野心，得追溯到他們上大學前，整整十多年的學校教育裡，有沒有漸漸引導他們，獲得吸取知識的方法，讓他們明瞭專業能力重要與意義。
大學生真的需要被拯救嗎？
我國的教育體系教導出來的學生，本來就會和社會上需求的人才有一些差距。有的是學校教育不夠周全，那麼畢業後的學生在找工作碰壁的時候，自然知道自己應該要更努力補足，或者是再去更好的學校進修。有的是學校教育有要求，但學生在沒有需求，沒有壓力的狀況下，根本不可能相信師長的苦口婆心，多費力氣去提昇自己的能力。同樣的，他在面臨生活壓力，找不到工作的時候，自然就知道自己必須有哪裡需要加強，從而主動的提昇自己的能力。
為什麼要幫助找不到工作的大學生？
現在開始還不嫌遲！你應該先想清楚自己究竟想做什麼？然後多多去瞭解、熟悉那個領域的一切，找出自己的一技之長（如果找不出來，就要馬上開始鍛鍊自己），有相關的工作就要主動去嚐試爭取，展現你的熱情和企圖心，讓老闆、主管知道你是一個多麼有潛力又願意學習的人才，你和別的大學畢業生是不一樣的，你會發現，工作一點也不難找。
