【TechCrunch Disrupt@北京】6人團隊撐起千萬用戶的Instagram|數位時代 BusinessNext

「Instagram」是許多iPhone使用者必裝的圖片分享App，創辦人暨執行長Kevin Systrom出席TechCrunch Disrupt北京場，分享6人團隊撐起千萬用戶的心得。

目前Instagram官方統計用戶已經突破1,200萬人，在中國地區每周下載次數達10萬次；Kevin Systrom認為Instagram可以如此成功，部分原因要感謝iPhone的高畫質螢幕和攝像頭，當初就是從這兩大特色開始發想，再結合社群應用，於是想要做的事情越來越清晰，雖然網路上有許多分享照片的形式，但是從未看過行動分享平台，於是Instagram就誕生了。

推出第一天，團隊內部還在討論會有多少人注意到這款App，另一位創辦人認為不超過250人，最後是2萬5千人下載；另外一個關鍵是，一定要將前期準備作業都完成，像是諮詢市場行銷顧問，結合Facebook、Twitter的分享應用…等。

推出剛滿一年的Instagram，團隊還是只有6個人，Kevin Systrom笑稱自己是兼職工程師，他強調最重要的是「設計」和「簡化」，善用工具輔助服務維護，其實就用不到那麼多維運人力，團隊中有三個人每天早上會確認服務是否正常，而他負責的就是到處旅行和交涉。話雖如此，Instagram還是非常積極地在找人，每天晨會都會討論如何才能找到對的人，如何才能在高標準中快速補齊成員，面對接下來的競爭挑戰、開發大家喜歡的產品，這也是Instagram要持續發展的大事。

當被問及遇到最艱難的事情時，Kevin Systrom想起第一次進行展示卻遇到電腦當機的窘境，當時又只有一台電腦，幾乎浪費了一半的時間，雖然後來效果還不錯；另外的困難就是如何規劃Instagram的未來目標和產品，如何才能讓大家分享生命最精彩的時刻，一切重點放在確保Instagram是在做「正確」的事情，而不是做「很多」事情。

許多新創公司一旦獲得成功就想要快速擴張，Kevin Systrom對此認為需要發展的時候再發展，就算獲得資金也不一定要擴張，因為資金是一種工具，找到機會的時候再動用資金，才能讓資本發揮最大效用。

最後，Kevin Systrom發表自己對創業的看法：創業者可以看到事情的挑戰性，從挑戰性中看到困難所在，然後再看到可能的發展。前兩年許多人奉勸他不要再進入照片分享市場，不過Kevin Systrom還是這麼做了，他笑說這應該就是創業者的核心精神！

出自TechCrunch、騰訊網

許多年輕人懷抱熱忱，期盼透過行動讓社會變得更好，卻在起步時感到茫然，不知道該從何著手，也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情，「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動，邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題，並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作，從訪談、理解需求開始，把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

把科學教材放進 LINE，協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源，這次競賽以「跨科教學減壓」為題，希望青年找出方法，協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後，發現對方同時教授近 9 個科目，還要兼顧行政工作與班級經營，備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化，協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號，整合 LIS 影片、投影片與教案，再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機，就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料，直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋，「EDU」在競賽過程中持續調整，讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中，於系統易用性方面獲得 82.5 分，反映受測教師對操作體驗的正面評價。

把教育平權做成手機遊戲，讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等，這次活動希望促進青年思考，如何讓高中生與大學生理解教育平權，並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》，並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景，玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中，玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上；而阿龍未能參加營隊，背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇，透過安排阿龍的行程，切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後，系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」，協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題，並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中，認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例，由約 4 成降至約 2 成，顯示更多玩家在體驗後，看見參與教育平權的可能。

減塑求籤機走進飲料店，環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量，這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理，並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題，也觀察到消費者即使知道減塑的重要，仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿，因此把實作場域選在手搖飲店，設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上，當消費者準備拿取吸管時，即提供可替代選項，讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後，可取得一支可自然分解的蒲草吸管，透過掃描 QR Code，可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願，透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週，累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置，也了解方案能否融入店家的營運流程，為後續拓展更多場域累積經驗。

前進新加坡，青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊，預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學，與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗，觀察新加坡如何回應相近議題，再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課，以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法；「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作，及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活，並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上，「星築美少女」成員王品然坦言：「一開始覺得社會影響力很遙遠，自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現，踏出第一步就可能帶來改變，她說：「其實做一小步，你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手，到把方案帶進真實場域，3 組團隊在兩個月的實作中找到答案：青年不必等到有完整的解法才開始，只要先走近一個真實需求，並根據回饋持續調整，對社會的關心就能逐漸成為具體行動。