【Mr.6】三十年後,我們將沒有「自己」的回憶,每個回憶都是「大家一起」
【Mr.6】三十年後,我們將沒有「自己」的回憶,每個回憶都是「大家一起」
2012.01.18 | 人物

上星期在英國《衛報》讀到一篇有趣的專欄文章,作者提到,網路對大腦產生巨大影響,她再次引述去年那篇關於「Google影響大腦」的科學研究,當時我也寫過一篇文,不過,那個時候包括我自己對此事解釋都是「Google讓人更笨」,但上星期,這位《衛報》作者提出另一個角度──

這位女作者提到,某天她搜尋從前的「email」,各位知道,網路二十年了,每個人其實都有一個用了十年以上的email郵箱,像我,Gmail用了五年,但之前的Yahoo!信箱用了七年以上,她進去那個郵箱,一搜從前某個名字,無意間,順便搜到了一封來自自己父親幾年前寫給她的email,而她的父親現在已經不在世上了!郵箱和Facebook不同,它是一個私人的空間,這封信當然是她自己和父親的私密對話,當她無意間看到這段文字,感覺到無限唏噓,然後……

然後,她立刻將此段原屬私密對話的文字,貼到她的Facebook牆上!

呵。

不貼還好,一貼上去,一些「讚」之後,還聞聲來了兩位她的父親的舊識,料想這兩位長輩或許不是此作家的Facebook朋友,但是可能是「朋友的朋友」,他們也過來按「讚」,而且留言,告訴她,她的父親一些過去的往事……。

於是乎,大家就開始在Facebook上面回憶起這位父親,以及當年的往事,當然那不是同步進行的,大概是分著好幾天,待留言都留完、讚也都按得差不多之後,這位專欄作家觀察自己的動作,突然間「有感而發」──

她說,以後的「回憶」,會不會變成這樣?

所有的回憶,將不再屬於「自己」,而是和大家「一起」的!

什麼意思?

看,這位女作家,找到了一個網路上的「回憶」,但,她會直覺的、習慣的想po到網路上面去,然後,大家一起丟回憶上來,沒有參與的就丟論點,沒有論點的就丟個附和,有感而發的就再丟出其他的回憶……以後的人類,或許就是不斷的這樣「一起回憶」,也漸漸開始習慣,回憶不是自己,而是「大家一起」;那些年,我們不只一起追女孩,而是那一年,我們其實一起經歷了「所有事情」!

注意,這和現在不一樣。你的「畢業旅行」當然是和同學一起的回憶,但你某天晚上自己一人在超商吃便當?某天你和女友的第一個kiss?雖然其他人不在現場,但經由你的一點點無私的小分享,就會變成「大家一起」了!我的天!雖然不致將自己隱私全盤公開,但,你都會到Facebook上面,去分享一張照片或打一個卡,大家就會**開始「參與」**你個回憶,整團整沱整包就成了一個「那些年,大家一起」的回憶了。

這不好嗎?

專欄作家引用當年那個「Google改變人類大腦」的論文,因為當年的發現,也包括一個很重要的事──當一個人,知道他的事情已經記在網路上,那他就不會記得它了!

換句話說,你丟到Facebook,從此就是大家一起。從前從前,留下相片,你想像的是,等你老了你再分享給其他人,但現在,等於你習慣會先在第一時間就「做掉了」這件三十年後再做的分享之事,而你也真的因此而「忘了它」,將它托付給其他人,不再記得這個回憶!我開始有一個恐怖的感覺,所有的回憶都在電腦裡,怕電腦當機壞掉;但現在,不只是回憶都在電腦裡,它是安全的存在雲端、社群網站的留言版,但,你的回憶,一開始就分享出去,你不會記得它們,你仰賴給其他人「一起」記得它們。有沒有可能,當我65歲以後,我變成一個,沒有回憶的人?

全部都是「那些年,大家一起」的回憶?

回憶不再只是個人的私事,從此,回憶也不再只是一個屬於自己的秘密!在新時代,改變了未來,也改變了過去,我們對「過去」的看法隨著改變,這段日子我自己受到這種線上線下「錯亂」相當嚴重,以後再分享,我認為,目前每個人首要做的,是再次建立自己的空間,這最好不是在網路上,我們必須再有一個自己的空間,可能是手札,可能是小筆記本,可能是自己私密的未公開部落格,或許,是更多的email……。

總之,有些回憶,必須不是別人可以看到、按「讚」的。

而,當你又犯「老毛病」想寫到網路上去?

請記得,留一點點秘密、留一點點回憶,不要急著吸引這麼多「讚」,好嗎?

(圖片來源:mrlerone)

出自Mr.6

往下滑看下一篇文章
青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場
青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場

許多年輕人懷抱熱忱,期盼透過行動讓社會變得更好,卻在起步時感到茫然,不知道該從何著手,也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情,「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動,邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題,並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作,從訪談、理解需求開始,把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

新北市政府青年局
圖說:新北市青年局 邱兆梅 局長分享「Impact Star 青年影響力啟動賽」的辦理初衷
圖/ 新北市政府青年局

把科學教材放進 LINE,協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源,這次競賽以「跨科教學減壓」為題,希望青年找出方法,協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後,發現對方同時教授近 9 個科目,還要兼顧行政工作與班級經營,備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化,協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」 決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號,整合 LIS 影片、投影片與教案,再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機,就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料,直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋,「EDU」 在競賽過程中持續調整,讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中,於系統易用性方面獲得 82.5 分,反映受測教師對操作體驗的正面評價。

新北市政府青年局
圖說:劉子瑤、梁秭萁分享,未來也期待相同架構能延伸至其他科目,讓更多教學資源被帶進課堂。
圖/ 新北市政府青年局

把教育平權做成手機遊戲,讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等,這次活動希望促進青年思考,如何讓高中生與大學生理解教育平權,並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》,並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景,玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中,玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上;而阿龍未能參加營隊,背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇,透過安排阿龍的行程,切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後,系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」,協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題,並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中,認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例,由約 4 成降至約 2 成,顯示更多玩家在體驗後,看見參與教育平權的可能。

新北市政府青年局
圖說:星築美少女成員分享,自己曾在教育社會學課程中接觸相關議題,理解家庭、交通與經濟條件都可能影響一名孩子的求學歷程。
圖/ 新北市政府青年局

減塑求籤機走進飲料店,環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量,這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理,並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題,也觀察到消費者即使知道減塑的重要,仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿,因此把實作場域選在手搖飲店,設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上,當消費者準備拿取吸管時,即提供可替代選項,讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後,可取得一支可自然分解的蒲草吸管,透過掃描 QR Code,可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願,透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週,累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置,也了解方案能否融入店家的營運流程,為後續拓展更多場域累積經驗。

新北市政府青年局
圖說:成員王姸儒、郭書睿設計「減塑求籤機」,讓減塑融入原本的消費過程。
圖/ 新北市政府青年局

前進新加坡,青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊,預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學,與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗,觀察新加坡如何回應相近議題,再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課,以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法;「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作,及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活,並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上,「星築美少女」成員王品然坦言:「一開始覺得社會影響力很遙遠,自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現,踏出第一步就可能帶來改變,她說:「其實做一小步,你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手,到把方案帶進真實場域,3 組團隊在兩個月的實作中找到答案:青年不必等到有完整的解法才開始,只要先走近一個真實需求,並根據回饋持續調整,對社會的關心就能逐漸成為具體行動。

登入數位時代會員

開啟專屬自己的主題內容,

每日推播重點文章

閱讀會員專屬文章

請先登入數位時代會員

看更多獨享內容

請先登入數位時代會員

開啟收藏文章功能,

請先登入數位時代會員

開啟訂閱文章分類功能,

請先登入數位時代會員

我還不是會員, 註冊去!
追蹤我們
一次搞懂工業AI
© 2026 Business Next Media Corp. All Rights Reserved. 本網站內容未經允許,不得轉載。
106 台北市大安區光復南路102號9樓