新iPad買不買?4個不買的理由
新iPad買不買?4個不買的理由
2012.03.08 | 行銷

蘋果今日發表全新iPad,如各家媒體所預期的規格,解析度更好(視網膜顯示Retina Display,2048x1536)、速度更快(A5X四核心處理器)、只不過變胖了一些(變重51公克),到底值不值得再從口袋掏出500美元買下新iPad呢?華爾街日報提出了4個不買新iPad的理由:

1. 就是要iPad 2

這是蘋果在兩年內推出的第三代iPad,前一代iPad 2銷售超過1,500萬台。專家認為再花500美元買到「改進版」,和買「升級版」的意義大不相同,就像是iPhone 4和iPhone 4S之間差異不大,如果從iPhone 3G升級到iPhone 4S就是完全不同的感受。再加上部分新功能也不是那麼必要,就像是DealNews.com資深記者Louis Ramirez所說的,大部分的消費者並不需要一台比家中高畫質電視HDTV還要更高解析度的平板電腦,就像是給你一台可以上網的冰箱,實在是有些超過了。

SmartMoney.com報導,消費者對於這些隨身裝置的頻繁更新與升級已經感到疲乏,新iPad只是稍做更新,並不是出現了大改變,視網膜顯示Retina Display雖然讓人期待,不過並不值得為此換掉iPad 2。

2. 漂亮的iPad卻不夠「硬」

還記得iPad 2發表的時候,部分業者抱怨應該可以更薄;蘋果今天發表的新iPad比iPad 2更厚又更重,全是為了要容納更強大的處理器和兩倍解析度螢幕。雖然目前沒有相關數據資料顯示iPad的螢幕破裂或處理器損壞比例,競爭對手趁此機會攻擊蘋果平板電腦的弱點,就像是Pantech Element跳出來說自己比iPad更堅固又更防水,Louis Ramirez認為蘋果身為最受消費者歡迎的平板電腦,就應該能做到自我保護,包括塵土或摔落地上都不應影響螢幕品質,不過事實是蘋果維修服務不包括意外損害,消費者必須為此額外再支付費用。

3. 平板電腦不是筆記型電腦

平板電腦開始熱賣之後,平板電腦市場慢慢出現了一股大家難以注意到的趨勢,平板電腦慢慢被「筆記型電腦化」,你可以再花69美元加買一個外接鍵盤,一台499美元的華碩變形金剛EeePad也是這樣的設計;此外,一台全新iPad要價500美元,都可以買一台還不錯的筆記型電腦,不只具備了iPad全部功能,甚至還超越了iPad,更適合商務人士;GreatApps.com網站執行長Rick Singer認為,輕薄電腦Ultrabook其實更適合入手,不但電池續航力長,運行速度和重量也可媲美iPad。

4. 有更便宜的選擇

手頭比較緊的消費者,專家建議有其它更好的選擇,例如Amazon Kindle Fire或Barnes & Noble's Nook,價格都比新iPad漂亮很多,199美元的Kindle Fire可以看Flash影片,也可以下載超過50萬種Android應用程式,另外還有Amazon的電影、書籍、音樂可以選擇。Kindle Fire是目前最能夠威脅iPad的競爭對手,雖然iPad的聲音或螢幕品質比較好,不過Amazon商店常有音樂、影片、電子書的特價活動。儘管如此,不管別家產品售價多低、或是蘋果開價多高,熱愛蘋果的人也願意為新品送上大把鈔票。

出自WSJ

關鍵字: #iPad
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台灣不只要用國際標準,更要參與討論!TWNIC如何培養下一代網路人才,接軌國際技術社群?
台灣不只要用國際標準,更要參與討論!TWNIC如何培養下一代網路人才,接軌國際技術社群?

打開瀏覽器、觀看串流影片,看似日常的上網行為,背後其實仰賴一套套國際網路標準運作。當網路技術持續演進,台灣除了採用這些標準,能不能進一步參與它們形成的過程?

「即便有很多事情可能要做10年才會有效果,但我想我們應該擔任這樣的角色。」TWNIC執行長余若凡指出,台灣硬體產業在全球已有亮眼成果,但對底層網路技術與國際標準的關注、參與仍有成長空間。對TWNIC而言,除了管理「.tw」、「.台灣」網域名稱與台灣IP位址資源,也希望成為台灣與國際網路社群之間的橋梁。

TWNIC 執行長余若凡
圖/ TWNIC 執行長余若凡

這也是TWNIC與國立虎尾科技大學合作舉辦IETF研習課程的背景。從IETF組織運作、RFC標準形成,到IPv6-only等新一代網路技術,課程不只協助參與者理解國際標準,更希望培養實際參與與落地的能力。透過這場合作,TWNIC也試圖串起國際社群、校園人才與產業需求,讓台灣從採用標準,進一步走向參與標準。

硬體做到世界級,下一步讓台灣人才走進標準制定現場

IETF(Internet Engineering Task Force,網際網路工程任務組)作為全球網際網路技術標準形成的重要場域,許多技術規範最終透過RFC文件發布。對TWNIC而言,台灣若能讓更多企業、學校、研究者與工程師參與,不只能更早掌握國際網路技術變化,也有機會把台灣經驗帶進國際討論。

TWNIC因此一方面把國際議題帶回台灣,另一方面也把台灣人才送出去。透過TWNIC Academy學員計畫,每年資助8位學員參與重要國際組織,時間長達一年;部分學員返台後更自主形成社群,近期一場交流活動便吸引近40位參加,背景從網路工程延伸至政策、法律及社會科學。「我們希望最終有更多人可以參與。」余若凡說。從在台培訓、實際參與國際組織到返台形成社群,TWNIC希望讓人才培育不只停留在單次課程,而能持續累積參與國際標準討論的經驗。

會設定網路還不夠,學校補上「讀懂標準」的能力

但真正想要走進IETF,光是「會用網路技術」還不夠。國立虎尾科技大學電機工程系教授兼秘書室主任秘書蘇暉凱指出,大學課堂教授TCP/IP或網路設定,多半從教科書或整理過的教材入手;真正參與國際標準討論,面對的卻是RFC等第一手技術規範。

他將其中的差距歸納成三種能力:規範閱讀、實作驗證與技術表達。工程師除了讀懂規範,也要能透過實作與工具驗證實際網路行為,最後以精準的技術英文語言與國際社群溝通。「這三種能力不是短期間就能養成。」蘇暉凱指出,因此需要逐步融入大學與研究所的課程及專題。

這也凸顯學校在合作中的角色,TWNIC負責連結國際社群、技術趨勢與參與機會,學校則把這些標準帶進人才培育與實作現場。兩者合作,才能讓「參與國際標準」從少數專家的工作,逐漸變成年輕工程師可以累積的能力。

國立虎尾科技大學電機工程系教授兼秘書室主任秘書蘇暉凱
圖/ 國立虎尾科技大學電機工程系教授兼秘書室主任秘書蘇暉凱

IPv6走向主流,校園先成為產業轉型的試驗場

IPv6正是這套合作模式的具體案例。余若凡指出,全球IPv6使用率已正式跨過五成,迎來關鍵轉折。包含越南、捷克等國皆已將全面轉向IPv6排入國家政策時程,主流行動裝置與微軟Windows作業系統也已原生支援。過去許多環境仍採取IPv4與IPv6並行的架構,隨技術、終端與轉換機制逐漸成熟,進一步走向IPv6-only的條件也開始成形。IPv6-only並不代表與既有IPv4服務切割,而是透過NAT64、DNS64等轉換機制維持連線。對產業而言,真正的問題也逐漸從「技術能不能做到」,轉向是否有足夠經驗與信心部署。

為此,TWNIC 從人才培育到校園實作,持續推動 IPv6-only 環境的應用與部署,除了自行建置 IPv6-only Demo Site,也逐步於北、中、南三地拓展示範場域與實作據點。余若凡觀察,相較於企業在商業效益尚未明朗前,對導入新技術往往較為謹慎,校園更適合作為技術驗證與人才培育的場域。透過 TWNIC 推動的實作機制,讓師生在實際環境中理解 IPv6-only 如何運作,一方面培養未來進入產業的人才,另一方面也能累積可供業界參考的部署經驗。對蘇暉凱而言,這意味著學生不能只學會 IPv6 位址格式,更要從網路維運、資安到應用發展,建立面對 IPv6 環境的完整思維。

從Demo Site、教育訓練、技術活動到實作手冊,TWNIC希望逐步降低新技術的理解與部署門檻。當IPv6走向主流,台灣面對的已不只是「網路要不要升級」;如何讓更多人才讀懂國際標準、具備實作能力,甚至走進IETF參與討論,才是台灣從標準「使用者」走向「參與者」的下一步。

IETF研習課程

TWNIC將於10月29至31日2026年臺灣網際網路研討會(TANET 2026)暨國際計算機會議(ICS)設攤展示,規劃「新世代IPv6-Only Wi-Fi無線網路體驗與建置」及「TWNIC IPv6智慧工作室(IPv6 Smart Studio)」兩大主題。歡迎各界蒞臨參觀與體驗!
詳細介紹請參閱:https://twnic.tw/blog/contents.php?id=253&lang=zh-tw

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