微軟Windows Phone失敗的真正原因
微軟Windows Phone失敗的真正原因
2013.04.06 | 行銷

微軟Windows Phone銷售不佳已經不是秘密,其手機作業系統在全球市占2%、美國智慧型手機市場占有率亦不到5%,連三星執行長都曾公開表示微軟Windows Phone的銷售表現實在乏善可陳。

微軟發展行動網路比別人都早,為何沒趕上智慧型手機風潮?儘管創辦人比爾蓋茲多年來不停談論關於平板電腦、智慧型手機、和智慧行動裝置的世界,可是微軟還是未能把握創辦人描繪的願景。

失策1:現任執行長鮑爾默(Steve Ballmer)在2007年曾嘲諷蘋果iPhone,認為這支貴鬆鬆的手機根本不可能獲得太多消費者青睞,鮑爾默策略判斷失誤從此開始。

失策2:「一個作業系統」打天下的策略,讓已經離開的Windows前總裁Steven Sinofsky不得不一再延遲平板電腦上市時間。

失策3:該責怪重要合作夥伴諾基亞嗎?諾基亞放棄自有的Symbian和MeeGo平台,希望可以和微軟合作找到出路,顯然兩方在這項合作當中都受了重傷。

這些失策看起來都是可彌補的,只要執行力和回應市場的速度能更快速、可以調整策略、找來應用程式開發者協力、鮑爾默退休的可能…;不過這些失策都沒有指出Windows Phone失敗的實際原因,更糟糕的是無法彌補的原因:Windows Phone沒有存在於市場的好理由。

試圖用力想想,Windows Phone可以繼續存在的理由?比較好用?比較便宜?比較快?比較簡單操作?比較安全?還是連接性更強?微軟設計出的手機作業系統可能不錯用,也很漂亮直觀,但這是手機用戶需要或想要的嗎?

2012年,英國電信業者O2進行一項研究,指出智慧型手機用戶一天會使用手機128分鐘,大部分花在瀏覽網路、查看Facebook狀態、發表推文、聽音樂等,在這些活動上,Windows Phone能提供比iPhone或Android手機更好的體驗嗎?以微軟先前推出的People Hub社群功能為例,研究指出用戶每天查看Facebook頁面達14次,所以說誰在乎People Hub呢?此外,微軟宣稱提供很好的電子郵件功能,事實上對用戶而言,電子郵件功能甚至排不上前五名被使用的智慧型手機功能。

遊戲體驗或許是例外,整合Xbox功能可以讓此平台差異化,相信Windows Phone和Xbox的結合,可以激盪出比憤怒鳥更引人注目的遊戲火花。

Windows Phone的機會之窗會就此關上嗎?根據微軟副總Frank Shaw最近發表的官方部落格文章,表示Windows Phone在某些國家市占已達10%,在26個國家的出貨量比黑莓機多、在7個國家的出貨量比iPhone多。不過,此時此刻最害怕看到官方宣布這樣的好消息,自吹自擂的習慣極有可能成為Windows Phone繼續向上的絆腳石,事實上目前智慧型手機市占數據:48%為Android手機,19%為iPhone,排名第三是諾基亞Symbian手機(15%)、接著是黑莓機(8%),Android手機和iPhone仍持續保持優勢。更糟糕的是,微軟可能離這個市場越來越遠,不管是Android或iOS作業系統,只要每多賣出一台裝置和每多銷售一款應用程式,就是強化自家的手機生態體系,消費者將難以轉換到別的平台。

微軟想在這樣的狀況下取得成功,除了要展示自家的行動裝置比較好,更要展示自家產品值得Android用戶或iPhone用戶捨棄內容、應用程式、和熟悉的操作介面,不過這項任務實在頗具挑戰性。

出自ReadWrite

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東海大學掀起AI教育新浪潮:學會創新,才是AI時代下的唯一底牌!
東海大學掀起AI教育新浪潮:學會創新,才是AI時代下的唯一底牌!

綠樹成蔭、建築優美,濃厚的人文氣息是東海大學最鮮明的形象標記。以博雅教育為底蘊、歷史悠久的東海大學,以未曾間斷的步伐與時俱進,在AI時代來臨前已積極布局,在大渡山學會及校友們強力支持下全力發展AI,不只齊備了全台大學中最頂規的「AI配備實力」,更結合既有優勢,樹立「以人文思考引領 AI 趨勢」的新典範。

七十年前的創校之初,東海便已揭櫫「開創將是我們的格言」。這句七十年前的宣言,成為今日東海大學在面對AI挑戰下的最佳註腳。由大渡山-東海AI中心所掀起的新AI教育思維,做為東海大學的核心戰略,正是用「創新」來定義未來,大學教育不再僅止於傳統知識的傳遞「Learn to Know」,而是在AI時代下,將全面轉向為以人為本的價值創造「Learn to Innovate」。

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東海大學張嘉修副校長,帶領學生一同實踐AI教育學程。
圖/ 數位時代

AI 是引擎是油門,人文素養更是掌舵的方向盤

「AI是油門與加速器,但人文素養是方向盤和煞車。」東海大學圖資長兼資訊工程學終身特聘教授楊朝棟表示,從各院系課程設計到光點實驗班,東海全面導入AI技術學習與應用,「AI能協助你快速到達目的地。但在拚快的過程中,車的方向要開往哪裡?這需要具備同理心、專業力與倫理判斷。唯有人文,才能決定創新的方向和溫度。」

硬體方面,東海超強「校友力」是堅實後盾。在校友的支持下,校內資源已建置極高規格的「玉釵 AI PC與NB 教室」等五百台具AI高階算力的設備,陸續打造六間AI PC教室,將產業級專業配置普及為校園的基礎學習資源,在台灣各大院校中絕無僅有。導入頂尖GPU後,可進行高強度的模型訓練,AI繪圖時間從30分鐘大幅縮短至11秒可完成,頂規AI設備對全校師生共同開放,更吸引政府部門及產業洽詢合作。

AI觸角深入東海各院系,包括文學院、管理學院與社科院。針對文科生,利用低代碼(Low-code)工具和 AI 協作平台降低技術門檻,讓學生轉變為 AI「指揮官」。就連大一中文課都轉型為AI協作實驗室,運用ChatGPT、Copilot進行腦力激盪與圖文共創。AI學習從教室延伸到產業,例如與台中榮總合作開發智慧醫療工具,或用AloT技術監測校內牧場的牛隻健康,引導學生應用技術,解決真實世界的難題。

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面對AI創新教育,東海大學圖資長楊朝棟教授不遺餘力、分享實踐過程與心法。
圖/ 數位時代

東海大學圖資長楊朝棟強調,除了「懂技術」,東海更致力於培養學生在AI時代下無法被取代的三大關鍵能力:一是「創新力」,除了要懂得問問題外,還必須要懂得問對問題,才能與AI共同協作產出新價值;二是明辨是非的「決策力」 ,能夠從AI所產出的建議中做出正確、敏銳的判斷;三是「人文力」,重要的是同理心與社會關懷,能夠將人文素養思考融入技術,真正的貢獻社會。

AI 是隱形團隊,突破創作限制

這些關鍵能力也展現在美術系碩士生、知名 YouTuber「超認真少年」許廷瑞(阿仔師)身上。擁有深厚工業底子的許廷瑞,是金屬雕塑家,也是將冷硬工業技術轉化為大眾語言的知識型網紅。他運用AI的心法,正是東海教育的最佳體現。

「東海的校園很美,藝術圈很多厲害的前輩都出自這裡。」許廷瑞回憶,早期他受東海美術系教授賞識,激勵了他開啟創作之路;多年後來東海進修,更成為他自媒體事業的起點。「創頻道時,我還不會拍片,是東海的老師借我設備,一起來幫我拍攝的。」這種師生間的親近情誼,從校園延伸至職場,至今他重要的影音主管也是在東海結識的學弟。

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東海大學美術系碩士班校友許廷瑞,自身經營的YouTube頻道訂閱數已近百萬,在拍攝主題構想、製作,亦跟上AI應用的趨勢。
圖/ 數位時代

「我們極大量使用AI!」許廷瑞直言,AI是效率提升的神器,從影片製作、人聲修正,到工業顧問案的數據分析、力學運算與排錯,節省了大量時間與成本開銷。最經典的案例是一次參觀奧地利賓士生產G-Class工廠,因現場嚴禁拍攝,團隊利用 AI 強大的算圖與合成能力,從頭到尾模擬工廠情境與生產線細節。「現代觀眾追求沉浸感,以前要請設計師畫很久,現在AI能快速生成情境,把複雜的工業製程直觀呈現。」

認識自己,才是創新的起點

話鋒一轉,許廷瑞認為,「AI會讓所有人的能力變得非常平均。」在他的頻道內容中,有時會教一般人用AI學習簡單工程。但當水電配線、修車等技能,都能透過AI輔助上手,技術不再是門檻,「你喜歡什麼?你想用AI做什麼?這件事情更重要!」

「所有的創新前面,一定是先認識自己。」許廷瑞表示,多方嘗試,探索內在熱情所在,再利用AI達成心中想成就的願景。他說,東海提供了一個能探索自我的環境,老師們不會強壓框架,而是給予足夠的土壤,讓學生自然生長。「尤其是美術系,花很多時間要你自我追問,你是誰? 你想創造什麼價值?你是你自己的樣子。」

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東海大學未來將持續領航,整合軟硬體設備、落實教育觀念,幫助學生贏在起跑點!
圖/ 數位時代

從教學發展到環境建設與行政服務,東海大學全方位構築AI生態系。身為資工領域專家,楊朝棟看過太多技術更迭,他深知在生成式 AI 普及的2026年,東海的角色不只是實戰演練場,更是「價值轉換者」。而東海培育的人才,「握有最先進的AI配備,凌駕在其之上,而眼裡、心中思考的核心卻是人。」唯有這份人文底蘊,才能讓AI成為最強助攻,支持每一位學生回到主場,在人生賽局中自信揮棒。

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