成本最低的個人廣播媒體——Podcast
成本最低的個人廣播媒體——Podcast
2006.03.01 |

iPod的熱賣改變了很多事。
蘋果電腦靠它成為電腦/消費性電子匯流(Convergence)巨潮中的明星公司,以前從來就不是熱門商品的MP3播放器,也變成硬體廠商爭相進入的新戰場,連手機廠都躍躍欲試,例如摩托羅拉與蘋果電腦結盟推出iTunes手機Rokr;MP3播放器的周邊,包括音響與耳機等,也為原本成長有限的音響器材廠商(如Bose)帶來新的成長動能。更重要的是,與iPod搭配的iTunes線上音樂商店,解決了五大唱片公司長久以來苦思不得其解的問題,創造了史上最大的合法數位音樂販售平台。日前蘋果電腦執行長賈伯斯(Steve Jobs)才驕傲的宣布,透過iTunes線上音樂商店銷售的歌曲,在三年內超過了十億首。
以上種種現象,其實都是有跡可循的發展結果。從iPod開始熱賣的第一年開始,就揭示了以上諸多事件的必然性,然而搭著近年來部落格(blog)的RSS/XML潮流與iPod熱賣所興起的網路新興媒體——Podcast,卻讓許多人始料未及。

錄製網路廣播門檻極低

Podcast是「iPod」跟「broadcast」兩個字複合之後衍生出的新字,意指透過iPod或其他MP3播放器而收聽的網路廣播。就如同部落格的出現,大幅降低了線上出版的門檻,Podcast的出現則讓「廣播」的門檻降到最低:只要一部電腦、一隻麥克風、加上一條網路線,任何人都可以在任何地方對全世界廣播。
對傳統廣播媒體來說,最大的限制就在於電波頻譜的資源稀有性,使得廣播成為少數人的特權;但對Podcast而言,寬頻網路在大部分已開發國家已有超高普及率,使得開播節目完全沒有限制。一般聽眾只要透過網站或是RSS飼料(feed),下載Podcast節目到電腦中,就可以利用MP3播放軟體收聽。
就像網路上其他的新興現象如部落格、維基(wiki)、標籤(tag)一樣,Podcast原本只在少數對科技與網路著迷的狂熱者間流傳,節目內容也多以技術討論或一些小眾話題為主,例如著名的〈this week in tech〉和〈IT conversions〉都以科技與網路產業動向為主;慢慢的,一些非科技族群接觸到Podcast,也使得節目主題漸漸呈現出多樣性。

節目內容日趨生活化

〈Dawn and Drew show〉,這個極受歡迎的Podcast節目,就是兩位藝術家夫婦在位於威斯康辛州農場中的居家閒談。漸漸地也出現了對音樂、體育等話題有興趣的個人,推出水準不一但內容五花八門的節目。網路效應持續擴散,連主流媒體BBC、《商業週刊》、以及《紐約時報》都推出自家的Podcast,使得Podcast與「業餘人士的消遣」間的等號逐漸消失。
此外,供創作者上傳Podcast節目,並對各式節目提出評論、排名、以及簡介的網站,也如雨後春筍般出現,如〈PodcastAlley〉、〈Podcast.net〉等等,為聽眾在眾多節目中提供了一個選擇的參考點。連Blogger.com的創辦人伊凡.威廉斯(Evan Williams),都在公司被Google收購之後,選擇Podcast為下一個冒險的戰場,推出具標籤功能的Podcast網站odeo.com,意在降低使用門檻,讓任何人都可以直覺式地搜尋、上傳、甚至線上收聽Podcast。

蘋果電腦推波助瀾

然而,上述所有確立Podcast不再只是小眾媒體的現象,都比不上蘋果電腦的一項關鍵性舉動來的具有決定性意義。二○○五年底,蘋果電腦宣布在iTunes線上音樂商店上加入Podcast下載的服務,並在iPod的播放清單中,直接加入Podcast的選項,這個動作使Podcast這個名詞,在蘋果電腦強大的行銷宣傳體系運作下,首次與廣大的iPod使用者產生連結。具統計,目前iTunes線上音樂商店上已有高達三萬五千個Podcast節目,甚至連科技名校史丹佛大學也將他們部份的課程,以Podcast的方式供學生以及任何有興趣的人士下載。
而隨著能播放音訊檔和影像檔的多媒體撥放器陸續問世(例如iPod video和一般的可攜式多媒體播放器),開始有許多人推出Video Podcast,有Flash卡通,也有以攝影機拍攝的各式影片檔案。越來越豐富的表達方式,越來越容易的傳播途徑,Podcast現象背後所隱含的社會/文化意義,遠遠超過相關技術議題,正形塑著下一個數位時代的新面貌。

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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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