Facebook 十週年~未被它連結的另一個世界
Facebook 十週年~未被它連結的另一個世界
2014.02.13 |

馬克佐克伯(Mark Zuckerberg)在Facebook創建10週年的感言裡說:目前Facebook連接了世界上1/3的人口,未來的10年它有義務連接剩下的2/3;他還說現在社群網路的主要功能是分享資訊,接下來的10年,社群網路將幫人們回答一些提問,並解決一些「更複雜」的問題。

「被Facebook連接的世界」vs 「未被Facebook連接的世界」,已經成為我們觀察這個世界時一種簡單而有效的劃分方式,因為這兩個世界竟是如此不同——

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在被Facebook成功連接的世界,人們用Facebook分享他們的心情、生活方式、地理位置、正在發生的事、看過的精彩文章、圖片和影片、對這個世界的看法;記錄諸如出生、入學、畢業、工作、戀愛、成婚、生子、移居甚至往生等一系列重要的人生時刻;訂閱和追蹤令人興奮的偶像、品牌、商店和出版物;圍繞著這些資訊與其他人連接在一起。對企業、品牌和商業非商業機構來說,它們用Facebook連接用戶、受眾、粉絲和追隨者,分享它們的動態、產品、情感和價值觀,用最直接的方式和關心它的人們溝通與互動。 Facebook已經是你的身份證或營業執照——個人的Facebook ID成為了Open ID,可用來直接登錄其它應用的服務;Airbnb等應用甚至要求個人提供Facebook帳號,以驗證註冊用戶的真實性,這足以說明Facebook已經成了繼護照和駕駛執照之外的另一個被普遍承認的身份證明。對企業來說,定期的新聞發布會、官方網站和越來越像垃圾郵件的newsletter都變得沒那麼重要了——只要真正關心你的人都在Facebook上與你成功「連接」的話,他們就掌握了有關你的一切。

這就是在Facebook所連接的世界裡發生的,它被稱為「Facebook效應(Facebook impact)」。我們再看看那個Facebook一直試圖連接,但未曾真正連接的世界。

你可能誤解我的意思了。你一定以為我說的是網路用戶基數最龐大,但至今仍無法實現Facebook順利訪問的中國,以及伊朗、敘利亞、朝鮮和古巴等國家,或是非洲、亞洲和中東一些網路尚未成為基礎設施的地區——其實我不是這個意思。在佐克伯Facebook10週年感言所提到的未來10年的願景中,覆蓋更多的人口與地區只是其中的第一個維度;而他提到的在分享資訊之外,Facebook還將幫人們解決一些「更複雜」的問題——它的重要程度甚至比它連接更多人口的願景更為重要。

這就是我所指的Facebook「未曾真正連接的世界」。Facebook連接了世界上的人與人、人與機構,有著一張超過10億人口的龐大關係網路,記錄著人們生活中的無數個碎片,分享著人們在現實生活中數不清的行為,但它卻一直沒能真正地成為人們網路生活的基礎設施網路。也就是說,10多億人通過網路買賣商品、預訂飯店、叫車、支付帳單、轉帳借款和共同工作等具體的行為,都與Facebook無關。人們通過Facebook「分享」他們的一切,卻不在Facebook上找人拼車、出租或求租可以拿出來「分享」的公寓;人們在Facebook上展示他們的旅行照片和出行路線,卻不在Facebook上訂飯店、機票、一起分攤旅程和飯店費用;人們在Facebook上「like」了很多品牌,卻不在Facebook上直接下單;人們與人們在Facebook上互相了解對方的需求,但卻不在Facebook上直接轉帳、匯款或完成工作……Facebook是一張十分真實的人際網絡,但人們卻不能通過它直接做任何除了「分享」之外的其它的事。

而「F4」中的其它三家——Google、亞馬遜和蘋果,都在不同程度上通過網路,大規模地入侵了人們的線下真實生活,成為了真正的「基礎設施」工具:控制你的支付、購物、交通出行、旅行和日常消費……這就是Google Glass、Google Shopping Express、無人駕駛汽車、亞馬遜購物、一鍵下單、離店支付和蘋果PassBook帶給人們生活的真切改變。 Facebook並非不想做這些,它曾經嘗試過讓好友之間通過PayPal轉帳,但失敗了;它曾經試圖讓人們將自己在Netflix上購買的節目分享在Facebook上,讓其它人可以直接購買,也不成功;它還參與競購過地圖應用Waze,讓人們可以直接在Facebook上管理交通出行,但最後讓Google搶去了……

這就是有關Facebook的「兩個世界」:一方面,它成功地連接了這個世界上的10多億人,人們在上面充分地連接,盡情地分享,生產和傳播著大量的內容;另一方面,人們可以隨時關閉Facebook的網頁或應用,打開Expedia、打開亞馬遜、打開Google、打開Uber、打開微信、打開支付寶和淘寶,用網路真正地方便他們的生活,隨時地切換到Facebook一直試圖進入但未曾真正連接的世界裡。

下一個10年,Facebook能解決這個問題嗎?

出自Pingwest

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青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場
青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場

許多年輕人懷抱熱忱,期盼透過行動讓社會變得更好,卻在起步時感到茫然,不知道該從何著手,也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情,「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動,邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題,並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作,從訪談、理解需求開始,把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

新北市政府青年局
圖說:新北市青年局 邱兆梅 局長分享「Impact Star 青年影響力啟動賽」的辦理初衷
圖/ 新北市政府青年局

把科學教材放進 LINE,協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源,這次競賽以「跨科教學減壓」為題,希望青年找出方法,協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後,發現對方同時教授近 9 個科目,還要兼顧行政工作與班級經營,備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化,協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」 決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號,整合 LIS 影片、投影片與教案,再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機,就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料,直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋,「EDU」 在競賽過程中持續調整,讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中,於系統易用性方面獲得 82.5 分,反映受測教師對操作體驗的正面評價。

新北市政府青年局
圖說:劉子瑤、梁秭萁分享,未來也期待相同架構能延伸至其他科目,讓更多教學資源被帶進課堂。
圖/ 新北市政府青年局

把教育平權做成手機遊戲,讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等,這次活動希望促進青年思考,如何讓高中生與大學生理解教育平權,並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》,並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景,玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中,玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上;而阿龍未能參加營隊,背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇,透過安排阿龍的行程,切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後,系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」,協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題,並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中,認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例,由約 4 成降至約 2 成,顯示更多玩家在體驗後,看見參與教育平權的可能。

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圖說:星築美少女成員分享,自己曾在教育社會學課程中接觸相關議題,理解家庭、交通與經濟條件都可能影響一名孩子的求學歷程。
圖/ 新北市政府青年局

減塑求籤機走進飲料店,環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量,這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理,並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題,也觀察到消費者即使知道減塑的重要,仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿,因此把實作場域選在手搖飲店,設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上,當消費者準備拿取吸管時,即提供可替代選項,讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後,可取得一支可自然分解的蒲草吸管,透過掃描 QR Code,可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願,透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週,累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置,也了解方案能否融入店家的營運流程,為後續拓展更多場域累積經驗。

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圖說:成員王姸儒、郭書睿設計「減塑求籤機」,讓減塑融入原本的消費過程。
圖/ 新北市政府青年局

前進新加坡,青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊,預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學,與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗,觀察新加坡如何回應相近議題,再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課,以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法;「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作,及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活,並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上,「星築美少女」成員王品然坦言:「一開始覺得社會影響力很遙遠,自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現,踏出第一步就可能帶來改變,她說:「其實做一小步,你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手,到把方案帶進真實場域,3 組團隊在兩個月的實作中找到答案:青年不必等到有完整的解法才開始,只要先走近一個真實需求,並根據回饋持續調整,對社會的關心就能逐漸成為具體行動。

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