【Meet創業之星】來自韓國的Between，創造情侶私密通訊空間|數位時代 BusinessNext

創造情侶App文化，扎根亞洲放眼歐美

Between在韓國有多紅？當紅女子團體少女時代成員孝淵，因為在受訪時手機跳出Between的視窗，戀情因此曝光，Between也被寫進樂團Black Beats的歌詞裡。執行長Jake Park說，Between在韓國已經成為一種文化，使用Between就代表你在一段穩定關係裡，「我們想讓Between先在亞洲成為主流的行動通訊服務，再前進歐美，並向全世界證明來自亞洲的公司也能風靡全球」。

目前Between的團隊共有31人，在韓國、日本、新加坡都設有辦公室，今年進軍台灣。Between用戶仍以韓國人為大宗，占了60%，其次為日本的13%，第三名是中國的7%，台灣用戶也有5%，2011年發表以來在全球有超過740萬下載次數，AP session（打開APP的次數）達到1.7億次。

經統計，情侶每天會使用Between 12次，每天在Between上停留的時間平均是17分鐘，每月平均510分鐘，遠勝臉書的400分鐘。「我們注意到Between比其他社群媒體更有粘性，因為一起使用的是最親近的情人，每天平均會傳70封訊息，週末的約會時間也會累積很多照片」。

廣告客戶「有選過」，回饋情侶也創造利潤

VCNC共同創辦人Edward Lee說，情侶使用者的高粘性讓他們看到商機，無論是特殊紀念日、旅行或平常日，都有許多消費機會。為了回饋客戶並創造利潤，Between的「Event Box」會提供優惠訊息給使用者，一邊讓品牌露出以賺取廣告費用，例如飾品品牌Tiffany、情侶約會勝地愛寶樂園等，都是Between的合作對象。

Edward指出，Between所選擇的廣告客戶都是真的與情侶的需求相關，且Event Box非以Banner形式呈現，要確實點進去才能知道有什麼優惠，所以能有效創造點擊率。「我們聽說因為Between，在冬天造訪愛寶樂園的情侶增加了，客戶因此非常高興」。Edward說，情侶通常在冷天只會去咖啡店等較溫暖的地方約會，但因為Between在Event Box提供造訪愛寶樂園的約會點子，情侶就會去樂園參加活動。

Between預計將這樣的第三方服務在地化，來台灣發展後，會先尋找合作品牌如花商、影城、旅遊業、婚禮業者等，再向下累積User Base。Between已獲Softbank Venture、StoneBridge Capital、KTB Networks、Capstone Partners等創投公司投資，今年並獲得日本IT巨頭DeNA投資。

一路走來，Jake已經從大學生創業新手，變成登上富比世雜誌的年輕CEO。他說，當時和4個大學好友一起創業，剛開始因為缺乏資金非常窮，之前還研發過2個產品（平板電腦及類似Kakao Talk的通訊軟體）但鎩羽而歸。5人因此到濟州島踏上「尋找公司定位」的旅程，詢問彼此的夢想、創業目標之後，才確立「情感科技」的方向，進而誕生了Between。儘管因為失敗而步步謹慎，卻也從前面兩次的經驗學到不少，更有了從韓國走向全球的決心，「我們要讓Between成為世界的文化」，Jake說。

許多年輕人懷抱熱忱，期盼透過行動讓社會變得更好，卻在起步時感到茫然，不知道該從何著手，也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情，「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動，邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題，並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作，從訪談、理解需求開始，把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

把科學教材放進 LINE，協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源，這次競賽以「跨科教學減壓」為題，希望青年找出方法，協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後，發現對方同時教授近 9 個科目，還要兼顧行政工作與班級經營，備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化，協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號，整合 LIS 影片、投影片與教案，再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機，就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料，直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋，「EDU」在競賽過程中持續調整，讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中，於系統易用性方面獲得 82.5 分，反映受測教師對操作體驗的正面評價。

把教育平權做成手機遊戲，讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等，這次活動希望促進青年思考，如何讓高中生與大學生理解教育平權，並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》，並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景，玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中，玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上；而阿龍未能參加營隊，背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇，透過安排阿龍的行程，切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後，系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」，協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題，並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中，認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例，由約 4 成降至約 2 成，顯示更多玩家在體驗後，看見參與教育平權的可能。

減塑求籤機走進飲料店，環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量，這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理，並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題，也觀察到消費者即使知道減塑的重要，仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿，因此把實作場域選在手搖飲店，設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上，當消費者準備拿取吸管時，即提供可替代選項，讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後，可取得一支可自然分解的蒲草吸管，透過掃描 QR Code，可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願，透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週，累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置，也了解方案能否融入店家的營運流程，為後續拓展更多場域累積經驗。

前進新加坡，青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊，預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學，與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗，觀察新加坡如何回應相近議題，再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課，以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法；「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作，及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活，並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上，「星築美少女」成員王品然坦言：「一開始覺得社會影響力很遙遠，自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現，踏出第一步就可能帶來改變，她說：「其實做一小步，你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手，到把方案帶進真實場域，3 組團隊在兩個月的實作中找到答案：青年不必等到有完整的解法才開始，只要先走近一個真實需求，並根據回饋持續調整，對社會的關心就能逐漸成為具體行動。