[書介] 《上帝給王雪紅的十堂課》:一趟克服命運挑戰的女王旅程
[書介] 《上帝給王雪紅的十堂課》:一趟克服命運挑戰的女王旅程
2014.11.09 | 科技

最近剛下檔的偶像劇《16個夏天》引起網友的熱烈討論,尤其男主角是HTC手機設計師,再加上劇中隨著劇情需要讓HTC歷代手機接連曝光,據調查發現,如此強烈又直接的置入行銷,的確提升HTC的品牌好感度,甚至這週HTC在網路商城所推出的新款手機,也在六分鐘內就搶購一空。這一波《16個夏天》效應是否對HTC品牌銷售危機有所助益?還是只是曇花一現?市場變化無法預期,就像HTC董事長王雪紅,她永遠不知上帝要給她的下一個挑戰是什麼?但她永遠帶著她對上帝的信與感恩,走在主為她安排的路上。

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市面上關於王雪紅的報導很多,但這本《上帝給王雪紅的十堂課》卻是我看過至目前為止最感動、與完整的記錄。作者王純瑞是三十多年經驗的是資深財經記者,五年前的一個機緣,HTC執行長周永明與作者聊到可以寫一本宏達電(HTC)創立的故事,作者並沒有一開始就動筆,而是在多年後的一次HTC記者會上,因為周永明的一席話,鼓勵年輕人要永敢追夢、放眼國際、建立自信,讓王純瑞感動也下定決心,要為這個台灣自創品牌的企業,寫出它奮鬥的故事。

於是,王純瑞歷經一年多的採訪,在兩岸、美國、歐洲飛來飛去,不斷與王雪紅、卓火土、周永明等人長談,才完成了這本書。這本書定名為《上帝給王雪紅的十堂課》,講的就是王雪紅在商場奮鬥的故事,故事從王雪紅離婚、再婚寫起,開始創業,找到卓火土、周永明等人、打造出全球第一台WinCE掌上型裝置、把基督信仰帶進企業領導裡、接班、進入品牌市場、專利之戰、商業機密被竊等,作者將王雪紅所遭遇到的各種順、逆境,結合她對上帝的信仰,以十堂課的方式來講述這些過程中王雪紅的領導風格,以及她如何面對自己、渡過難關的態度。

我很推薦大家在讀這本書前,先閱讀作者所寫的「寫在前面-我與上帝的偶然相似」這篇前言,一段作者虛擬採訪上帝的對話引人會心一笑,然而作者希望透過這段虛擬的魔幻對話去找出王雪紅的領導特質與上帝之間的連結性,就像王雪紅經常在公開場合讚美上帝、把榮耀歸於上帝、挫折時她也始終感謝主給她的安排,因此台大管理學院教授郭瑞祥也在推薦序中說,這真的是一本見證神榮耀的書。

在整本書裡,都可以看到王雪紅對上帝的感恩與讚歎,尤其在第五堂課-信仰,講述王雪紅把上帝的福音帶進HTC、威盛,讓神帶領、見證福音在她生命裡與企業中的影響力。作者更引用神話學大師喬瑟夫.坎伯(Joseph Campbell)的《千面英雄》這本書,透過書本當中所說的英雄旅程來比喻王雪紅一路走來的起伏,就像每個英雄要成為真正英雄之前,必需經過六個關鍵的階段,而王雪紅從進入台塑集團到離開、再到自行創業、經歷纏訟長達近8年的國際官司,從害怕、不安、懷疑到產生自信與力量,王雪紅的轉變是因為她深信上帝的愛,讓她可以勇往直前。

每一個章節就是一堂生命體悟與企業經營管理的哲學,在字裡行間中看見王雪紅的成功、失敗、挫折、再站起來,在勇敢、謙卑、永不放棄之間,王雪紅經歷了多少自我與上帝的對話,這絕不是簡單一本書就能訴說完的試煉。不管你是不是一位基督徒,這本讚訟上帝美好的企業領導人故事,用開放宏觀的角度來看,是一本很值得閱讀的企業領導與管理的書籍。

(作者Jasmine,曾擔任科技媒體記者,現為Readmoo特約作者。)

《上帝給王雪紅的十堂課》

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台灣不只要用國際標準,更要參與討論!TWNIC如何培養下一代網路人才,接軌國際技術社群?
台灣不只要用國際標準,更要參與討論!TWNIC如何培養下一代網路人才,接軌國際技術社群?

打開瀏覽器、觀看串流影片,看似日常的上網行為,背後其實仰賴一套套國際網路標準運作。當網路技術持續演進,台灣除了採用這些標準,能不能進一步參與它們形成的過程?

「即便有很多事情可能要做10年才會有效果,但我想我們應該擔任這樣的角色。」TWNIC執行長余若凡指出,台灣硬體產業在全球已有亮眼成果,但對底層網路技術與國際標準的關注、參與仍有成長空間。對TWNIC而言,除了管理「.tw」、「.台灣」網域名稱與台灣IP位址資源,也希望成為台灣與國際網路社群之間的橋梁。

TWNIC 執行長余若凡
圖/ TWNIC 執行長余若凡

這也是TWNIC與國立虎尾科技大學合作舉辦IETF研習課程的背景。從IETF組織運作、RFC標準形成,到IPv6-only等新一代網路技術,課程不只協助參與者理解國際標準,更希望培養實際參與與落地的能力。透過這場合作,TWNIC也試圖串起國際社群、校園人才與產業需求,讓台灣從採用標準,進一步走向參與標準。

硬體做到世界級,下一步讓台灣人才走進標準制定現場

IETF(Internet Engineering Task Force,網際網路工程任務組)作為全球網際網路技術標準形成的重要場域,許多技術規範最終透過RFC文件發布。對TWNIC而言,台灣若能讓更多企業、學校、研究者與工程師參與,不只能更早掌握國際網路技術變化,也有機會把台灣經驗帶進國際討論。

TWNIC因此一方面把國際議題帶回台灣,另一方面也把台灣人才送出去。透過TWNIC Academy學員計畫,每年資助8位學員參與重要國際組織,時間長達一年;部分學員返台後更自主形成社群,近期一場交流活動便吸引近40位參加,背景從網路工程延伸至政策、法律及社會科學。「我們希望最終有更多人可以參與。」余若凡說。從在台培訓、實際參與國際組織到返台形成社群,TWNIC希望讓人才培育不只停留在單次課程,而能持續累積參與國際標準討論的經驗。

會設定網路還不夠,學校補上「讀懂標準」的能力

但真正想要走進IETF,光是「會用網路技術」還不夠。國立虎尾科技大學電機工程系教授兼秘書室主任秘書蘇暉凱指出,大學課堂教授TCP/IP或網路設定,多半從教科書或整理過的教材入手;真正參與國際標準討論,面對的卻是RFC等第一手技術規範。

他將其中的差距歸納成三種能力:規範閱讀、實作驗證與技術表達。工程師除了讀懂規範,也要能透過實作與工具驗證實際網路行為,最後以精準的技術英文語言與國際社群溝通。「這三種能力不是短期間就能養成。」蘇暉凱指出,因此需要逐步融入大學與研究所的課程及專題。

這也凸顯學校在合作中的角色,TWNIC負責連結國際社群、技術趨勢與參與機會,學校則把這些標準帶進人才培育與實作現場。兩者合作,才能讓「參與國際標準」從少數專家的工作,逐漸變成年輕工程師可以累積的能力。

國立虎尾科技大學電機工程系教授兼秘書室主任秘書蘇暉凱
圖/ 國立虎尾科技大學電機工程系教授兼秘書室主任秘書蘇暉凱

IPv6走向主流,校園先成為產業轉型的試驗場

IPv6正是這套合作模式的具體案例。余若凡指出,全球IPv6使用率已正式跨過五成,迎來關鍵轉折。包含越南、捷克等國皆已將全面轉向IPv6排入國家政策時程,主流行動裝置與微軟Windows作業系統也已原生支援。過去許多環境仍採取IPv4與IPv6並行的架構,隨技術、終端與轉換機制逐漸成熟,進一步走向IPv6-only的條件也開始成形。IPv6-only並不代表與既有IPv4服務切割,而是透過NAT64、DNS64等轉換機制維持連線。對產業而言,真正的問題也逐漸從「技術能不能做到」,轉向是否有足夠經驗與信心部署。

為此,TWNIC 從人才培育到校園實作,持續推動 IPv6-only 環境的應用與部署,除了自行建置 IPv6-only Demo Site,也逐步於北、中、南三地拓展示範場域與實作據點。余若凡觀察,相較於企業在商業效益尚未明朗前,對導入新技術往往較為謹慎,校園更適合作為技術驗證與人才培育的場域。透過 TWNIC 推動的實作機制,讓師生在實際環境中理解 IPv6-only 如何運作,一方面培養未來進入產業的人才,另一方面也能累積可供業界參考的部署經驗。對蘇暉凱而言,這意味著學生不能只學會 IPv6 位址格式,更要從網路維運、資安到應用發展,建立面對 IPv6 環境的完整思維。

從Demo Site、教育訓練、技術活動到實作手冊,TWNIC希望逐步降低新技術的理解與部署門檻。當IPv6走向主流,台灣面對的已不只是「網路要不要升級」;如何讓更多人才讀懂國際標準、具備實作能力,甚至走進IETF參與討論,才是台灣從標準「使用者」走向「參與者」的下一步。

IETF研習課程

TWNIC將於10月29至31日2026年臺灣網際網路研討會(TANET 2026)暨國際計算機會議(ICS)設攤展示,規劃「新世代IPv6-Only Wi-Fi無線網路體驗與建置」及「TWNIC IPv6智慧工作室(IPv6 Smart Studio)」兩大主題。歡迎各界蒞臨參觀與體驗!
詳細介紹請參閱:https://twnic.tw/blog/contents.php?id=253&lang=zh-tw

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