簡立峰看AlphaGo對決人類棋王:別擔心!AI不會取代人
簡立峰看AlphaGo對決人類棋王:別擔心!AI不會取代人
2016.03.08 | 科技

人工智慧(Artificial Intelligence)的時代或許即將來臨。今年1月,Google旗下人工智慧公司DeepMind所開發的「AlphaGo」人工智慧系統,以5:0擊敗了歐洲圍棋冠軍樊麾。這是繼IBM超級電腦深藍(Deep Blue)在1997年打敗當時的世界西洋棋棋王Garry Kasparov後,機器學習的另一次重大突破。而這次,AlphaGO的對手更強了。在接下來的這一周(3月9日到15日),AlphaGO將在韓國首爾挑戰世界圍棋冠軍李世乭。誰輸誰贏,世界都在看。

如何解讀這一次對決?「我們原來覺得很遙遠的未來,現在透過機器學習都到達了。」Google台灣董事總經理簡立峰這麼說。相較於西洋棋,圍棋的複雜程度更高,一個子落下去,盤面有更多可能。這幾年,基於電腦的運算能力提升與資料庫變大,帶動機器學習有了新的突破,也讓Google有能力去完成高複雜度的人工智慧系統。AlphaGo便是機器學習技術運用於人工智慧系統的重要一例。

(圖說:Google子公司DeepMind的「AlphaGo」人工智慧系統,本週將挑戰世界圍棋王。)

別擔心!AI不會取代人

過去的深藍是先由寫程式的人設計很多規律,讓電腦學習;現在的AlphaGO則能透過每一次比賽累積經驗,自我學習成長。AlphaGo無疑成為一個更為聰明的人工智慧系統,卻也讓人擔心未來人與AI之間的關係是否變質。

簡立峰認為,其實現在不必特別擔心人工智慧與人的關係。因為人有很多直覺的理解能力、聯想力仍是機器無法取代的。事實上,AI還是在一個幫助人類的角色。即使它在某一個領域透過機器學習方式勝過人類,但不代表另一個領域能同樣做到這種地步,事實上能夠通用的人工智慧離現在還很遙遠,贏或輸都不是一個絕對的關係。

圖說明
(圖說:Google台灣董事總經理簡立峰說,機器學習是Google目前的發展重心。)

機器學習是Google下一個發展重心

無論這次對弈誰輸誰贏,皆彰顯著機器學習的預測和判斷能力,已到達新的里程碑。目前,機器學習也無疑成了Google的下一個發展重心。「機器學習是人工智慧的必要方法,它可以決定人工智慧的下一步往哪裡走。」簡立峰說,現在Google大部份的服務都已經加入機器學習技術。以Google現有的服務來說,搜尋、YouTube、Google翻譯、Google相簿、Gmail等都包含在內。

例如,透過機器學習,目前Google搜尋可以建立排列順序,提供全世界民眾在同一時間產生的龐大計算量;Gmail可以自動判斷約99%垃圾郵件,並且透過Smart Reply功能,自動偵測對方寄來的郵件內容,再進一步提出簡單的回覆,例如:「對不起,我沒有空參加這個活動。」等;Google語音辨識功能可以減少錯誤量;Google相簿也能讓使用者透過標籤搜尋找到相關的照片等。另外,Google自駕車也是機器學習非常典型的一例。透過雷達、大量的影像辨識以及龐大的快速運算技術,自駕車透過自我學習來加強對影像辨識與判斷的能力。

圖說明
(圖說:Google自駕車也是典型的機器學習應用之一。)

而Google也在2015年開放了TensorFlow原始碼,讓任何對機器學習有興趣的群眾都能提出想法,加速機器學習領域的發展。簡立峰說明,機器學習是目前Google最重要的核心技術,也可能為台灣的產業帶來新一波發展契機。

機器學習應用廣,台灣也有機會

簡立峰說,台灣產業、網路服務業規模比較小,常覺得資料量不夠大,而不習慣用機器學習來提升服務內容。但即使只有少量資料,也能夠利用機器學習技術為既有網路服務加值。例如透過機器學習來優化企業顧客關係管理系統(CRM)等。

不過,機器學習的勝出關鍵還是在數據的累積。現在台灣其實不乏能夠做大數據應用的公司,例如PChome在電商領域有很深的基礎、玩美移動、拼貼趣擁有破億下載量等,這些成功的網路服務有機會透過雲端運算,快速收集到大量有用的數據。再透過大量資料的蒐集、分析與判斷,進行機器學習的後續衍生應用。

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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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