米其林經驗── 創意生活產業ABC
米其林經驗── 創意生活產業ABC
2005.07.15 | 科技

每一年,米其林著名的「紅色指南」與「綠色指南」,主導著歐洲兩千兩百萬人的旅遊計畫,左右著龐大的觀光產值。但令人好奇的,這個百年歷史的出版事業,跟「賣輪胎」有什麼關係?
米其林投資賽車,或許與輪胎還有間接的關連度,但投資旅館、餐廳、風景點的「旅行指南」事業,跟賣輪胎有什麼關係?著實引人好奇。
米其林的答案是:當然有關係!因為透過人文的指南,冰冷的「輪胎」就有了產品個性,不僅大幅提升消費者選擇輪胎時的產品辨識度,也奠定米其林產品歷久不衰的高階品牌形象。

比城邦更大的旅遊事業

當一九○○年第一本只送不賣的米其林「紅色指南」誕生時,基本上只是一本包羅簡易車輛保養技巧、輪胎維修廠地址、路線建議、以及周邊可休息、吃飯餐廳等資訊的小冊子,方便當年的貴族車主們,萬一出門碰上「輪胎壞了」的糗事,立刻可以找到打發時間的高級去處。 這套從「服務貴族」而建立出的出版機制,進入二次大戰後的大眾消費社會後,逐漸轉變成一種權威的評比機制,米其林也成功挪用專精「美食」和「渡假」的法國文化權威意象,建立起一組龐大工作團隊,行銷全世界。至今米其林旅遊事業部門在歐、美、亞洲共成立了八個獨立辦公室,總計超過五百名員工,每年出版二百五十種地圖類產品、三百八十種旅遊指南、以及十三種年度指南,總計超過六百四十種出版物,每年二千二百三十萬份總印量,超過台灣最大出版集團城邦文化的二千萬份雜誌發行總數。不過不同於城邦集團內數十個雜誌品牌各有目標,米其林的出版品只有一個相同的定位:指南(guide)。
在米其林的所有指南中,歷史最悠久,專做旅館與美食餐廳評鑑的「紅色指南」,知名度甚至超越輪胎,讓米其林成為全球「美食評鑑」的代名詞。假如一間餐館獲得「米其林三星」的評價,即意味著其後生意立刻將一飛沖天,而其中掌舵的主廚,甚至可獲得超越美國總統的全球聲望。在巴黎住了九年的法國高等社會科學院史學博士盛業信分析:歐洲人都知道米其林生產輪胎,但一般人不會立即將它與輪胎聯想在一起,反而經常認為它是個精緻的服務業品牌,「最主要的原因,就是它權威的紅色指南!」盛業信說。

經過時間驗證的評鑑制度

每一年,米其林都會派出具有餐飲鑑賞力的調查員,以匿名、獨立、自費的方式,前往歐洲各地評選旅館和餐廳,進行考察。他們依據餐廳的食材、成份、準備食品的技術、味道組合、烹飪創新性與一致性、以及物有所值的程度,分別給予「星數」評等,其中以「三顆星」為滿分。另外,指南上的「房屋」與「刀叉」記號,則是由環境舒適性、服務態度等其他軟、硬體設施給予評分。米其林指南具有公信力的理由,來自這套評審套制度已經實施了一百年,呼應著法國人向來驕傲的精緻文化,全世界沒有一個競爭者能超越它。

將旅遊版圖擴張至中國

但千萬別以為米其林僅是守成不變,新一代接班人艾鐸接掌米其林後,對「紅色指南」及其幕後的旅遊事業部門,也是銳意革新,他透過數位服務、網路、GPS導航與行動通訊,不斷地為此一「古典權威」賦予新的時代意義,更將整個旅遊事業部大步帶出法語系文化市場。例如二○○五年的「紅色指南」,就新增加美國紐約的餐廳評鑑,這是米其林指南首度跨出歐洲。接下來,另一個戰略計畫也已蓄勢待發,那就是中國。 米其林中國分公司,實際上已經針對旅遊事業部門跨入中國,進行了好幾年的籌備工作,現在該公司中國網站上,甚至已經看得到針對中國各大城市的推薦旅遊。「整個計畫都已經準備好,就等出版的問題最後確定,」米其林北京辦公室,負責規劃中國指南的經理薛楚芬表示,到時候,以法國美食文化為評審標準的權威度,是否可能像它在法語世界中那般獲得認同,都將是場令人期待的好戲。

往下滑看下一篇文章
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

登入數位時代會員

開啟專屬自己的主題內容,

每日推播重點文章

閱讀會員專屬文章

請先登入數位時代會員

看更多獨享內容

請先登入數位時代會員

開啟收藏文章功能,

請先登入數位時代會員

開啟訂閱文章分類功能,

請先登入數位時代會員

我還不是會員, 註冊去!
追蹤我們
AI全球100+台灣20
© 2026 Business Next Media Corp. All Rights Reserved. 本網站內容未經允許,不得轉載。
106 台北市大安區光復南路102號9樓