物聯網12大迷思與真相|數位時代 BusinessNext

物聯網毫無疑問是「The Next Big Thing」，但物聯網究竟是什麼？這個問題問十個人，有可能得到十一種解答，每個人都在眼目所及的視角內，試圖抓住物聯網的某個面向，端看你將自己放在哪個位置去理解。雖然關於物聯網的全貌，我們沒有正確解答，但物聯網的眾多迷思，仍然可以一一破除。物聯網常見的12個迷思，你都看清了嗎？

1. 物聯網的定義是什麼，有一個固定解答嗎？

如果你詢問五個不同的供應商或是使用者「什麼是物聯網？」、「物聯網的環境應該是長什麼樣？」他們可能會給你五個完全不同的解答。這並不是誰對誰錯，如果你問晶片商他如何看物聯網，他解讀的角度就會是從硬體裝置的供需情況來分析；如果是雲端或者服務供應商，他可能就會給你另一種解答。物聯網面向很多元，端看你從哪個角度去切入。

圖說明

2. 物聯網就是M2M通訊的另一種意思？

物聯網包含的面向比M2M通訊更加多元，而不只是專注在M2M通訊而已。在物聯網世界中，它的通訊方式不會只有單一裝置對單一裝置，會有很多Host端的控系統彼此之間互換資訊。此外，物聯網的另一個面向也包含遠端監控，裝置端與Host端之間的交流等等。

3. 所有物聯網裝置都能共同運作？

不一定，標準化是最大的難題。為了解決這個問題，有些供應商會藉由特定的雲端介面，來跟其他供應商的產品交換資訊。產業中也有很多關於物聯網的標準制定組織，像是Thread Group制定的Thread通訊協定，或是ARM的mbed生態圈，在某種程度上可以提供平台上產品一定的相容性，不過整個物聯網世界至今仍然沒有一定的標準規範可循。

4. 物聯網等於無所不在的感測器？

這個答案對也不對。大量的物聯網裝置中確實充斥著各種感測器，不過由感測器蒐集到的數據，其實只是物聯網裝置獲取資訊的其中一種方式而已。物聯網裝置的維護及管理，以及其他裝置間的通訊（不是透過感測器）也是物聯網很重要的一環。

5. 物聯網跟大數據的關係是什麼？

不一定，不過大數據會是長期的目標走向，是物聯網供應商能否提供差異化服務的關鍵。短期來看則未必，在還沒達到全世界連網裝置數量達到好幾百億台之前，有些物聯網應用不見得能夠導入大數據分析。許多物聯網案例不一定是基於大數據分析，也成功地推廣到市場；此外，有些應用（例如廣告推播），也不一定需要動用到大數據。

6. 物聯網應用能保障隱私安全嗎？

隱私安全一直是物聯網應用很重要的課題，當所有資料都被蒐集，所有裝置都聯網，所有東西都被上傳至雲端，要如何保障消費者的隱私安全？有鑑於此，許多物聯網的標準規範都會特別把隱私安全置於優先順序，無論是在硬體層、軟體層、通訊層，都要做好多重防護，每一個環節的供應商都要致力於此。

7. 物聯網的穩定性一定不高？

這也是跟隱私安全的問題一樣，是很多人的疑慮。物聯網裝置及環境可以做到高穩定性，不過前提是開發商必須在部署過程、保持擴充彈性及軟體系統維護等方面，更加小心。

8. 物聯網時代所有公司都會變成網路公司？

這個聲音從.com時代就已經出現，到了物聯網時代，會有更多人提倡這個觀點。不過軟體開發商LogMeIn總經理斯里尼瓦桑（Paddy Srinivasan）認為，與其說所有公司都會變軟體公司，更精確地說法是，我們來到一個所有公司都會變成「軟體即服務（SaaS）」商的時代。SaaS比純軟體公司更注重客戶服務這件事，穩健的雲端架構、安全性、長期的客服系統都很重要。SaaS思維讓純硬體裝置廠商也有機會變成服務供應商，加速產業轉型，創造更多價值。

9. 物聯網裝置一定有無線通訊功能嗎？

一般來說，一個物聯網裝置一定會至少有一個通訊方式，才能與雲端、另一個裝置端或是路由器等相連。的確，很多物聯網裝置都會支援無線通訊方式，不過別忘了，乙太網路（Ethernet）、USB等有線通訊方式一種解法，所以重點應該是，「通訊」是物聯網裝置必備的能力，至於是選擇某種無線還是有線的通訊方式則看產品、應用本身的特性。

10. 做一個物聯網裝置其實沒有那麼難？

看你想做到什麼程度。是的，物聯網裝置基本上最重要的三個核心，就是MCU（微控制器）加感測器加上通訊晶片，到了這個程度，你也可以說這就是一個物聯網裝置，不過卻不一定能發揮物聯網的價值，關鍵在於你在裝置上添加了什麼樣的應用跟服務？

11. 物聯網的關鍵是在「物」？

我們花很多時間在談論物聯網裝置，但不代表這個「物」就是物聯網最重要的核心。物聯網真正創新的地方不是在於物件聯網，而是我們拿這些物件蒐集到的資訊來做什麼？舉例來說，在傳統時代，很多裝置廠商其實根本完全不了解自己的消費者，到了物聯網時代，這個問題就有可能被解決，廠商可以更加了解自己的消費者樣貌，進而提供更切合其需求的產品及服務。

12. 物聯網一定要做到「顛覆式的創新」才會成功？

Amazon Echo用一個幾乎前所未見的藍牙聲控喇叭，顛覆市場想像，但物聯網一定非做到這種程度不可嗎？不一定，從舊的產品、舊的產業裡面「再創新（re-invention）」也是另一種路徑，已經存在在市場上的產品，你還是有機會讓它變成物聯網裝置的一種，甚至是與傳統產業連結，創造新的物聯網服務模式。

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深夜11點，多數高中生可能已經準備熄燈就寢，但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來，錦和的老師、學生，正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65，和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事，教室氣氛熱絡。

在錦和，這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」，並非偶一為之的特殊活動，而是透過台美教師討論規劃，有系統制度的國際交流日常。

事實上，作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」，近年來，錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體，到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65，錦和正以活潑、彈性的數位學習策略，重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA，翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間，錦和高中校長張純寧就意識到，數位教學不是選擇題，「因應數位浪潮、社會趨勢，我們一定得這麼做！」當時，她大刀闊斧將行政人員分組，手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學，成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今，走進錦和的課堂，會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術，將圖像化為立體，讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動；數學老師則透過 VR 虛擬實境，設計「密室逃脫」遊戲，讓學生在解謎中，學著邏輯推演；公民老師更帶著學生投入田野調查，將時事探討結合數位資訊，提升學習興趣。

「錦和的老師，幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露，學校在將數位工具融入教學之餘，更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」，並列為校定必修課程，目的是確保學生在擁抱 AI 的同時，也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65，打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張，近來，錦和面對的新挑戰，是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌，錦和申請校園雙語計畫子計畫三，採購Logitech Rally Board 65，方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去，要進行高規格的遠距教學，學校必須斥資打造一間固定的遠距教室，裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備，不僅空間受限，設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋，如果讓學生一人用一台筆電視訊，只要有一位學生的設備出狀況，或是網路連線有問題，老師就必須先中斷課程，接著再像個工程師般，協助學生一一排除障礙；若採用多人在同一鏡頭前發言的模式，傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人，導致交流缺乏臨場感。

「我們要的，是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出，本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下，錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65，結果意外發現，Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術，搭配移動式腳架，有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入，學生培養跨域協作與問題解決能力，學習成果不再侷限於考試。

圖／數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能，配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕，還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆，讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置，打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制；內建的「RightSight 2」智慧取景技術，不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生，學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前，也不用傳麥克風，只要像平常聊天般自然發言即可；另外，「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術，過濾背景噪音，確保討論過程不受環境音干擾，讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

張純寧特別提到，Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制，只要裝上專屬推車腳架，就能任意移動，「Rally Board 65 最大的優點，是『可攜』！讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方，創造『教學角』。」她笑稱，要是學校裡多幾台這樣的設備，等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性，Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活，支援桌面、壁掛等多元配置，螢幕亦可雙向翻轉，根據需求調整上下視角，輕鬆融入各種教學情境。

同時，Rally Board 65 還有「免學習」的特性，「插電就能用，老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享，現在的台美跨國連線，即便安排在夜間11點，學校也不必指派資訊人員留守，老師自己就能輕鬆開機、主持課程，大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級，最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示，當學生具備強大的數位協作能力，並習慣在虛實整合的環境中表達自我時，「你會明顯發現，沒有學生再躲在角落了！每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說，在自然科探究與實作的全年級發表會裡，學生是以「線上共編」模式，繳出成果；原先對寫程式一竅不通的社會組學生，經過 AI 課程上的學習，現在竟然能運用 AI 工具，協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。