連騰訊都採用的影像辨識技術,創意引晴闖中國:我們存活下來了
連騰訊都採用的影像辨識技術,創意引晴闖中國:我們存活下來了

四月底,台灣創業圈又傳來好消息。2015年成立、規模高達新台幣100億元「阿里巴巴台灣創業者基金」,確定投資九個台灣團隊,在人工智慧領域則有兩家,一個是拿到紅衫創投資本的沛星互動科技(Appier),另一家就是創意引睛(Viscovery)。

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「不敢說全球,但在亞洲我們是技術領先者。」創意引睛創辦人暨執行長黃俊傑指出。
圖/ 數位時代吳晴中攝

「不敢說全球,但在亞洲我們是技術領先者。」創意引睛創辦人暨執行長黃俊傑指出。

技術亞洲領先,連騰訊與搜狐都用他們的服務

如Face++等影像辨識公司眾多,但這些公司技術上落後於創意引晴,亞洲技術領先優勢是創意引晴被阿里巴巴投資的主要原因。黃俊傑保守估計,創業至今最少投入700萬美元在技術研發。

創意引晴服務已經導入騰訊、搜狐、樂視等平台,此外創意引晴也與華媒控股公司合作,提供服務給省級影音網站與電視台。也就是說中國前五大影音平台,就有三家和創意引晴合作。

觀眾邊看邊買,品牌回憶度比原系統增加了103%

那是創意引晴主要提供什麼樣的服務呢?黃俊傑譬喻,Google Adsense是Google的廣告聯播網,據申請該服務的網站內容及訪客,放送適合的文字與多媒體廣告。「創意引晴做的則是VideoSense,和Google商業模式雷同,但應用在影音媒材上,我們稱為關聯式廣告。」

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簡單來說,創意引晴創意引晴把原本是非結構性的影像數據「結構化」,讓影音內容也容易被搜尋被分類,廣告主因此能找出關鍵的情境做廣告投放,讓看影片的人能開心地邊看邊買。
圖/ 創意引晴

如使用者看觀看《三生三世十里桃花》影片時,系統自動辨識出「趙又廷」的臉,此時廣告主就可以投放趙又廷相關活動廣告。系統不僅提供「人物」辨識,也提供手機與轎車「物件」,以及公園等「場景」等影像辨識服務。

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創意引晴關聯式影音廣告與傳統影音廣告效果更好,廣告價值更高。
圖/ 創意引晴

另一方面,因為廣告主可「事先」知曉該公司廣告會出現在什麼畫面上,避免因為盲投出現危機。舉例來說,全球各大企業都在Google下廣告,但卻發生軟體公司甲骨文廣告和ISIS旗幟同時出現在影片裡,或賓士房車廣告出現在ISIS組織宣傳影片裡的事件。

貸款千萬,進軍中國市場挺過資本寒冬

創意引晴的主要服務市場在中國。談起中國13億人口大市場讓不少創業家垂涎,但文化差異,讓創業家為「接地氣」頭痛不已,為什麼黃俊傑膽敢前進中國?「你不去別人就不進來嗎?我想趁還有機會的時候試錯,就算失敗了也好。」黃俊傑說。黃俊傑家境小康並非富二代,2014年前進中國時,公司甚至處於虧損狀態,但財務狀況並沒有阻撓他前進中國,黃俊傑拿自己的房子作為抵押貸款一千多萬元。「若中國沒有拓展也沒有拿到資金,公司就結束了,我也就負債幾千萬元。」黃俊傑坦言。

「2015年是中國的資本寒冬,隨便一個O2O就死了幾千家公司,但我們卻存活下來。」2015年創意引晴則獲得美、中、台等國際創投的A輪融資500萬美金支撐創意引晴繼續砸下重金做研發,並且順利佈局中國。

這樣的膽量來自於他差點被大學退學的挫敗求學經驗,讓他深信生命自然會找到出路。黃俊傑大學時念的是數學系,但高等數學讓他很痛苦,「那個Moment我不知道歐式空間這種高等數學對我的人生有什麼意義?」於是他轉學到政大念廣告系,碩士班則推甄上政大資訊科學所,「現在來看,非常妙,現在公司的服務剛好和我所學經歷結合在一起,創意引晴就是用電腦科學解決目前廣告領域的問題,用的是深度學習技術,這又需要數學系的訓練。」

商業模式大格局:從技術提供商到SAAS平台

「但一個公司的成敗不是僅有技術,還有商業模式的競爭,比的是商業拓展力,這是在中國發展的關鍵。」黃俊傑話鋒一轉。他把創意引晴定位在提供圖像辨識技術的軟體服務「平台」,不靠技術授權費獲利,而是一個SaaS(Software as a Service,軟體即服務)平台,不僅提供技術解決方案,有效媒合賣方(如影音內容提供者)和買方(如廣告主),三方一起盈利。

「客戶到底用得好不好? 有沒有因此賺更多錢? 不是把技術賣給客戶就結束服務了⋯⋯若客戶沒賺錢,我們一毛錢都不收。」黃俊傑認為,和客戶一起創造價值是更重要的,創意引晴的影像辨識技術本身不收費,直到廣告主開始下廣告,為客戶帶來利潤才分潤。

另外,分潤制度在中國能賺更多錢,「假設技術賣斷給平台一年可能賺個200萬元的授權費,但中國一年影音廣告市場預估有470億元,取個1%就有4.7億營收,分潤後仍是驚人數字。」黃俊傑說。

這樣的模式正切合目前的中國影音平台急需讓影音內容「變現」的心態。雖然中國影音平台的廣告收入佔比逐年下降,會員付費或單片付費收入佔比增加,但找尋新的廣告變現模式仍然是這些平台努力的目標,愛奇藝CEO龔宇就曾表示,「對於視頻行業,是必須樣樣都做好才行。比如廣告、收費與衍生品等,只要這個行業是主流的業務,就必須都做起來。」

今年中國仍然是創意引晴重點佈局市場,但「雞蛋不應該買在同一個籃子,」團隊也策劃把版圖延伸到美國等國際市場。

黃俊傑小檔案:
出生:1980年
學歷:政大廣告系學士與政大資訊科學所碩士
創業時間:2008年創立創意引晴

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打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩
打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩

在AI新世代浪潮下,兼具軟實力與硬實力的「T型人才」已躍升為企業人才培訓的新焦點。以聯發科技攜手 Hahow for Business 推出的「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」為例,正是企業積極布局未來、培育全方位新世代人才的具體行動。

人工智慧的快速演進,正全面重塑我們對「學習」與「人才」的想像。隨著知識獲取門檻變低、學習方式持續翻轉,企業人才培育模式也迎來嶄新變革。在這波轉型浪潮中,擅長單一領域的「I型專才」往往難以應對多元挑戰,相反的,具備專業深度與跨域協作能力的「T型人才」成為企業招募與培育的核心焦點。

以理工科學生為例,雖然在校期間累積了紮實的專業知識與技術基礎,但往往在進入職場後,因為溝通表達、協同合作與專案管理等軟實力相對薄弱,面臨諸多挑戰、無法發揮潛力。為縮短「學用落差」與提升新鮮人的職場適應力,聯發科技攜手Hahow for Business在2025年共同推出「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」,將工程師的個人效能訓練藍圖,提前至實習階段。計畫透過Learn-Apply-Reflect與10%-20%-70%學習策略,打造出「自主學習→練習→實際應用」的學習循環,全面加速準聯發人的培養、為企業注入新世代的競爭力。

聯發科技與Hahow for Business以「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」加速培育人才

聯發科技始終堅信,每一位年輕人都蘊含著無限的發展潛力,只要能匯聚多元能力,即可激盪出創新火花、點燃成長的力量。這樣的理念也體現在「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」logo設計:6道光芒象徵聯發科技永續經營的六大基石–全球觀、創新、人才、公司治理、綠色營運與在地實踐;而5道光芒則代表個人效能聚焦的5項關鍵能力:問題分析與解決、溝通簡報與影響力、專案管理、創意思維與成長心態。

SPARK計畫為實習生提供清晰的學習路徑,結合豐富的線上學習資源、個人練習與小組作業,同時搭配實體知識萃取工作坊,形成自主學習、同儕學習與應用及反思的學習循環。讓實習生不僅可以學習知識與實用技能,並真正將軟實力應用於工作場域。舉例來說,線上課程學習涵蓋「金字塔表達法」、「定錨點架構」、「ANSVA結構」與「SMART原則」等工具,並在為期兩個月的實習中,透過每週的應用練習、知識萃取工作坊與同儕小組報告,系統化強化關鍵軟實力,讓學習不僅止於「知識的獲取」更是「行為的展現」。

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圖/ 數位時代

來自國立清華大學通訊工程研究所的實習生彭同學深有感觸的說:「能進入同一間公司,代表大家的硬實力相差不大,真正決定我們能否做對事情、把事情做好,是有沒有足夠的軟實力協同合作與向上管理,建議從大學三年級開始培養,並且持續不斷精進。」

國立清華大學半導體研究學院的實習生鄭同學同樣肯定軟實力的重要性。她說:「在學校,教授指派任務通常有明確的評分指標,但在實習時,主管交付的任務往往保留很大的自由發揮空間,為確保彼此有共識,我的作法是主動思考任務的目的,以手寫筆記進行結構性思考與建立清晰的表達邏輯,在與主管進行口頭報告時,則是以『金字塔表達法–先結論、後細節』的方式進行溝通,持續修正與取得共識、精準展開下一步。」

「理工科學生很容易陷入技術細節、分享時不自覺就是滿滿的專業術語,但這樣的溝通模式未必有助於專案進展。」來自國立陽明交通大學資訊網路工程學系的實習生洪同學表示,有效的溝通應該要跳脫技術本位,站在對方角度,說出讓目標聽眾共鳴的話,才能推進合作。「透過這次實習,我學會以『定錨點架構』讓溝通內容更有邏輯與說服力,以及透過『ANSVA–Attention /Need /Solution /Visualization /Action–架構』強化提案表達,就算面對全新的領域,也能快速盤點重點,並與團隊展開更有效的協作。」

「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」創造的成效十分亮眼。活動期間在校園舉辦的多元跨域校園講座滿意度高達 94.6%;而在實習階段,儘管實習生同時承擔主管指派的專案任務,平均完課率仍高達 87%,並獲得大量正面回饋。許多實習生分享:「無論未來職涯選擇何種方向,這段期間累積的軟實力,都將成為持續突破與創新的關鍵資產。」

三大學習目標,支持年輕人才快速適應跨部門協作及全球化職場環境

聯發科技長期深耕技術創新與人才培育,積極推動學生硬實力與軟實力的緊密整合,以加速新世代人才的成長與轉型。此次首度與Hahow for Business合作「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」實踐三大學習目標:首先建立創新與成長心態;其次強化簡報與溝通影響力及團隊合作;最後,培養問題解決、專案管理與行動決策能力。

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圖/ 數位時代

同時參加「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」與3個不同專案計畫的國立清華大學資訊工程研究所實習生李同學表示:「實習期間,我必須同時處理三個專案,時間被各種會議切割得十分零碎,參加每場會議前,我至少得花費10分鐘翻閱紀錄或回想進度,改用實習期間學會的心智地圖追蹤專案進度後,只要 1 分鐘就能快速掌握最新狀況,執行效率大幅提升。」

國立台灣科技大學電機工程研究所的實習生董同學則認為:「軟實力之所以重要,不僅因為它能幫助我們在事前做好規劃、提升溝通的精準度,更關鍵的是,隨著這些能力不斷累積,將更有勇氣面對挫折與挑戰,不會輕易喪失對科技或對人的熱情。」

整體而言,聯發科技攜手 Hahow 好學校的合作,不僅著眼於短期彌補能力缺口,更展現企業對未來人才的前膽佈局與長期投資。當理工學生兼具專業深度與跨域軟實力,學用落差得以有效縮減,人才成長曲線隨之加速,產業也能在新世代人才的驅動下持續創新,形成良性循環,進一步鞏固組織的核心競爭力。

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