解決AI人才短缺，打造會寫AI的AI是好點子嗎？|數位時代 BusinessNext

「台灣AI元年」口號喊得火熱，科技部長陳良基今年五月接受《數位時代》採訪時，表示台灣需要培育更多AI人才；上個月台灣微軟新任總經理孫基康上任時，也談到為了讓AI普及化，第一步將會選擇投資AI人才。

未來的世界將是AI的天下，在人才大家都想搶的情況下，許多大公司都面臨AI人才短缺問題，而專業人才的培育並非一朝一夕就能達成的事，因此包括Google等許多科技巨頭，都紛紛想用自動化的方式解決AI人才短缺問題，「打造會寫AI的AI」會是個好點子嗎？

靠自動化發展AI技術，逐漸擺脫人工介入

Google資深工程師傑夫·迪恩（Jeff Dean）最近在矽谷發表演說時，談到Google一項叫「AutoML」（自動機器學習）的計畫，AutoML是一種機器學習演算法，可以透過分析數據來學會執行特定任務，能做到學習開發其他機器學習演算法的程度。

透過AutoML的幫忙，Google也許在不久的未來就能透過自動化的方式開發AI技術，逐漸擺脫人工的介入，這也是許多人認為AI產業發展的未來。根據統計，全球大約只有1萬人具備研究這類複雜演算法的知識、經驗與能力，包括Google、Facebook、微軟每年都在AI人才上投入數百萬美元的經費，本來就稀少的AI人才遭到科技巨頭壟斷，AI人才短缺問題恐怕很難在一時半刻就得到解方。

不需靠人類訓練，AlphaGo Zero能自主學習

NVIDIA創辦人暨執行長黃仁勳，上個月出席NVIDIA GTC Taiwan大會時，形容AI是一種「自動化的自動化」（automation of automation），認為未來在AI的時代，人類不需要再親力親為寫程式，因為人類會訓練電腦寫程式。

今年五月在Google DeepMind開發的人工智慧AlphaGo，擊敗世界圍棋冠軍柯潔後，今年十月，Deepmind在《自然》雜誌發表了一篇論文，介紹最新版本的圍棋程式「AlphaGo Zero」，最大特色是不需要人工介入訓練就能自主學習。

論文中提到，AI長期的目標是透過後天自主學習，創造出超越人類的程度演算法，AlphaGo Zero 採用新型強化學習方法，從完全不知道圍棋遊戲規則，稱為「白板」（tabula rasa）的神經網路空白狀態與強大的搜尋演算法結合，AI在跟自我下棋的過程中，神經網路不斷被更新和調整，AlphaGo Zero 便能成為自己的導師自我訓練提高決策強度，AlphaGo Zero 僅僅花了三天的時間，就達到第一代AlphaGo的水準。

「不使用人類的數據，也就是不用任何方式吸收人類的知識，就能完全不受人類知識對系統的限制，」AlphaGo Zero 研發人員解釋：「因此AlphaGo Zero就能從基本原則開始建立自己的知識。」

AI 發展趨勢 ─ 「學習去學習」

AI 發展中的一大趨勢，專家稱為「學習去學習（learning to learn）」的概念其實由來已久，最早在1990年代由加拿大蒙特婁大學的Yoshua Bengio提出這項想法，當時科技所做出來的東西仍比不上人類操作的成果，因此實驗成果並不理想。

近年隨著運算能力不斷增強，以及深度學習技術的出現，AI 自我學習的能力終於有了突破；Google認為AI現在已經可以開始逐步學習寫程式，Google 深度學習科研專案團隊「Google Brain」在今年初的一次實驗中，讓軟體設計了一套機器學習系統，接著對這套系統進行語言處理方面的測試，結果發現表現超過人類設計軟體的水準。

Google Brain團隊的負責人傑夫·迪恩（Jeff Dean）認為，未來機器學習專家應該將部份工作讓AI軟體來負責，如此一來將能大大降低AI應用的門檻。

會寫AI的AI出現，只是時間早晚問題

另外，今年二月，微軟研究院和劍橋大學研究人員開發出一套會自己寫程式的AI「DeepCoder」，DeepCoder能打造出符合需求的程式，大幅縮短開發時間和成本。

DeepCoder使用一種叫做「程式組合（program synthesis）」的方法，只要在系統上設定期望的結果，DeepCoder就能透過搜尋其他程式的程式碼，再挑出適合的程式碼片段組合成滿足需求的程式，簡單來說就是一個「複製貼上」的過程。這項研究目前仍在早期階段，DeepCoder最多只能寫出約5行左右的程式碼，也還不具備自行生成一段全新程式碼的能力，但已經能瞥見未來寫程式自動化的未來。

Google Brain團隊的負責人傑夫·迪恩（Jeff Dean）認為，Google 最終的目標是要協助缺乏相關的專業知識的第三方企業開發AI系統，迪恩估計目前全球有能力開發AI的公司不超過上千家，但許多公司都掌握了必要的關鍵數據。

許多人相信，讓AI自己打造AI系統，可以加速AI的發展，「電腦將要為我們寫演算法。」加州大學柏克萊分校教授Pieter Abbeel說：「電腦創作出來的演算法可以解決非常非常多問題，至少這是我們希望的。」卡內基美隆大學研究員Renato Negrinho談到：「雖然會寫AI的AI不是現在生活日常，但這只是時間的早晚而已。」

亮點一：回溯城市源頭起點，航海語彙彷若時光倒流

「圓未來之行」共分為室內三大展區與一戶外展區，以「與城市一同成長」做為策展主軸，梳理出：「源─緣─圓─合」x時光「過去─現在─未來」串接時代軸線，將彰化的「交通、建設與生活」呈現於展區中。「源」記憶之源展區入口處，是彰化航運貿易的起點，設計語彙透過水波、帆船、引領觀展者漫步前進，從最微觀的早期建材文物看到城市發展的歷史，如：清領時期至日治時期的多樣建築元素與素材，包含：戎克船、壓艙石、福州杉、枕木、酒甕，回望彰化的源頭，憶起移居而來的風光繁榮。

亮點二：光雕沙盤演譯交通建設願景，點亮未來發展藍圖

「緣」的轉譯之間，以「連結」為核心主題。居民與城市透過交通路網緊密相繫，象徵彰化從人與地的互動中，編織出發展的脈動。〈脈動彰化〉展項以光雕技術投影於立體沙盤模型上，生動演繹「一軸一環雙樞紐四引擎」的整體建設願景。
隨著各交通樞紐依序點亮，縣域交通網絡的節奏逐步展開，城市與鄉鎮間的連結脈絡清晰浮現，展現彰化邁向均衡發展、共榮未來的宏觀藍圖。

亮點三：模型x互動表述社群共融，實踐宜居生活的想像

以等比縮小建築模型結合互動展示，呈現伸港基地新時代青年住宅與社會住宅的「租售共融」模式，觀展者可透過互動深入瞭解青宅社宅共居的設計意圖與社會影響，感受彰化如何回應居住正義與社會福祉的生活需求，看見宜居城市的生活模樣。

亮點四：鹿江綠建築校園AR互動，亮相生態x教育x文化的交織成果

教育是宜居生活的一大環節。「鹿江綠建築校園」透過立體模型結合互動呈現：未來綠學園─教育x永續x建築示範，將綠建築結合AR增強影像互動，觀展者用手機對準模型，即可看到校園的環境永續設計特點，讓綠建築不僅是獲獎的優秀成果，更是一個精心設計的教育實踐。

亮點五：你看不見的城市隱形治理設計，一地多用校園複合蓄洪池

展區中，將「全國首創校園複合蓄洪場─地下停車場兼蓄洪池」，透過立體模型結合電控薄膜，呈現蓄洪場域與生活場域的結合。看資源如何整合應用，超越既定印象，創造一地多用，融合教育、社區、防洪機能的複合設計新模範，表達城市韌性設計的新可能。

亮點六：回應健康共融的生活型態，窺見一站式長照大樓、共融公園等

健康共融的生活型態，城市是如何回應的呢？展區中也將呈現城市「全齡共享」的生活設計典範，讓不同的年齡層，都能被承接、照護與支持，展出：因應共融需求而設計的一站式長照大樓，內含不老健身房、托嬰與育兒親子館、長照創新等多項措施，只要踩在地上互動點位，便會亮起相應服務的大樓樓層，完整了解一站式長照大樓的服務項目。此外，也設計了「反應力x不老健身房」、「全民運動」等互動感應投影遊戲，以及未來「共融式遊戲場」投票選擇，表達未來城市規劃意向，提供參與城市共融的連結與共造，傳遞永續、人本兼容並蓄的溫柔回應。

亮點七：探索時間如何轉譯新生？走進老屋再造活化空間

展區概念中，回應300年的城市建設新舊共生，「時光新生所」打造出「老屋點燈造型故事屋」，精選五組代表案例，從老屋前身到改造過程，以及此刻的成果，看見老屋與社區、青年與夢想、創業與創新，透過建築再造表達當代生活的新生命與城市活力。

亮點八：情境式體驗未來車廂，城市藍圖引導對未來的渴望期盼

當過去、現在被梳理完整後。未來會是什麼呢？「未來城市展區」則以縫合、綻放、圓滿、快捷幸福未來為題，透過「情境式劇場」，讓觀展者置身未來車廂中。搭乘未來號看著窗外，播放著目前規劃的未來藍圖，當旅程來到終點，未來就是始於現在的行動。邀請你共同參與種種希望與可能性。

亮點九：建築AI互動選擇，未來共創基地展區實驗計畫

彰化縣長王惠美表示，「未來城市的藍圖，必須由民眾共同描繪，唯有大家的想法與創意，才能讓城市更貼近生活、貼近人心。」因此，「未來城市共創基地」設計共創互動環節，以大尺度的城市規劃角度出發，邀請觀展者共同打造屬於彰化的未來城。
以彰交特定區為城市共創背景，觀展者能透過平板互動，依需求、喜好選定主題類型與建築，如：該區域希望如何發展？公園綠地(共融公園、生態濕地)、產業經濟(百貨商場、研發大樓)、休閒育樂(美術館、圖書館等)，民眾意見將影響城市發展指數，並由 AI 生成建築於畫面上，最終於大顯示螢幕上看到共創未來城市的樣貌。
透過互動體驗，民眾得以反思發展過程中經濟建設與生活環境的平衡取捨，展項最終會將互動成果整理成報告做為縣府施政參考，此區域的未來，將是共創而生的實驗基地。

亮點十：戶外串聯生態作品區，看行動如何實踐永續？

最終，來到更宏觀的探討彰化未來城市的環境，傳遞三大核心：未來想像、智慧永續循環、綠色療癒，將其展現於生態設計作品中的〈魚的肚子是我們的生活〉、〈往事河光．未來亭〉、〈漂泊之所〉，分別呈現自然環境保護，由在地師生共創孕生作品、以太陽能系統呈現未來資源的自給自足，及將彰化歷史重要的戎克船體轉化休憩裝置。回扣彰化的起點主軸：生態環境與幸福宜居生活，完成一趟精彩的「圓未來之行」體驗。