旋轉拍賣在台成立研發中心,並啟用超取付款功能
旋轉拍賣在台成立研發中心,並啟用超取付款功能

專注C2C二手拍賣市場的Carousell旋轉拍賣來自新加坡,過去研發能量也一直集中在新加坡總部,不過他們今(21)日正式宣布,已經成立了第一個海外研發中心-台灣研發中心(Taiwan Development Center,TWDC)。而由台灣研發團隊主導開發的超商取貨付款功能已經正式上線。

旋轉拍賣台灣員工30人,其中18位為研發人員

相對於另一家總部同樣位於新加坡,並也是以C2C拍賣業務起家的蝦皮購物,旋轉拍賣在團隊擴張的速度上明顯保守許多。截至目前為止,已經成立5年的旋轉拍賣員工總數約180人,這個數字還小於蝦皮單單在台灣市場的員工規模。而目前在旋轉拍賣的180人中,工程團隊約有100人,其中在台灣辦公室方面,員工數約25~30位,其中研發人員有18位。

旋轉拍賣共同創辦人暨執行長郭修瑞(Siu Rui Quek)表示,未來還會持續在台灣招募人才,預計新的辦公室空間至少還可以讓團隊規模再倍增。

Carousell旋轉拍賣宣布成立台灣研發中心,全面優化用戶體驗。.jpg
旋轉拍賣目前在台灣約有三十名員工,其中有18位是研發人員。
圖/ 旋轉拍賣

而他也提到,旋轉拍賣技術研發團隊主要擔負三大任務,分別是「人工智慧(AI)化 」、「便利性」和「社群性」。其中台灣研發團隊主要的任務將會著重於與在地化需求更緊密結合的便利性和社群性,如超商取貨付款功能,就是台灣市場比較獨特的需求。

台灣研發中心第一個成果:超取付款功能

旋轉拍賣台灣區經理劉謙提到,因為環境不同,原先新加坡總部方面不太能理解超商取貨的必要性。郭修瑞也解釋,對新創團隊來說,在資源有限的情況下,面對各式各樣的問題,無可避免要做優先排序,因此過去幾年他們多是以能同時適用於東南亞七國的功能開發為優先,而遲遲未在台灣串接金物流服務。

但隨著研發團隊規模倍增,同時使用者調查結果和市調研究都指出台灣消費者有強烈超取需求,再加以旋轉拍賣創辦人親自在台體驗過超取的便利性,才正式同意啟動這項功能的開發。劉謙看好與7-11合作的超取服務上線後,將可以帶動平台成交量有兩位數以上成長。

旋轉拍賣超取付款服務上線
旋轉拍賣在台灣推出超商取貨付款服務
圖/ 旋轉拍賣

劉謙也表示接下來將會評估開發在超取付款之外,更多元的金、物流服務。不過他特別強調,台灣研發中心不會只是負責在地化工作,而是希望藉台灣這個場域累積更多經驗,讓在台灣開發出來的功能也可以複製到其他地區。

人工智慧推薦功能先在新加坡啟用

另外在人工智慧、機器學習的部分,目前旋轉拍賣則是選擇先從新加坡總部啟動。目前已經可以做到諸如在賣家選擇照片刊登物件時,系統主動推薦產品分類項目、標籤,或建議標價等等,希望藉此簡化並加快物件上架速度,也提高成交的可能性。

關鍵字: #旋轉拍賣 #蝦皮
往下滑看下一篇文章
打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩
打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩

在AI新世代浪潮下,兼具軟實力與硬實力的「T型人才」已躍升為企業人才培訓的新焦點。以聯發科技攜手 Hahow for Business 推出的「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」為例,正是企業積極布局未來、培育全方位新世代人才的具體行動。

人工智慧的快速演進,正全面重塑我們對「學習」與「人才」的想像。隨著知識獲取門檻變低、學習方式持續翻轉,企業人才培育模式也迎來嶄新變革。在這波轉型浪潮中,擅長單一領域的「I型專才」往往難以應對多元挑戰,相反的,具備專業深度與跨域協作能力的「T型人才」成為企業招募與培育的核心焦點。

以理工科學生為例,雖然在校期間累積了紮實的專業知識與技術基礎,但往往在進入職場後,因為溝通表達、協同合作與專案管理等軟實力相對薄弱,面臨諸多挑戰、無法發揮潛力。為縮短「學用落差」與提升新鮮人的職場適應力,聯發科技攜手Hahow for Business在2025年共同推出「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」,將工程師的個人效能訓練藍圖,提前至實習階段。計畫透過Learn-Apply-Reflect與10%-20%-70%學習策略,打造出「自主學習→練習→實際應用」的學習循環,全面加速準聯發人的培養、為企業注入新世代的競爭力。

聯發科技與Hahow for Business以「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」加速培育人才

聯發科技始終堅信,每一位年輕人都蘊含著無限的發展潛力,只要能匯聚多元能力,即可激盪出創新火花、點燃成長的力量。這樣的理念也體現在「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」logo設計:6道光芒象徵聯發科技永續經營的六大基石–全球觀、創新、人才、公司治理、綠色營運與在地實踐;而5道光芒則代表個人效能聚焦的5項關鍵能力:問題分析與解決、溝通簡報與影響力、專案管理、創意思維與成長心態。

SPARK計畫為實習生提供清晰的學習路徑,結合豐富的線上學習資源、個人練習與小組作業,同時搭配實體知識萃取工作坊,形成自主學習、同儕學習與應用及反思的學習循環。讓實習生不僅可以學習知識與實用技能,並真正將軟實力應用於工作場域。舉例來說,線上課程學習涵蓋「金字塔表達法」、「定錨點架構」、「ANSVA結構」與「SMART原則」等工具,並在為期兩個月的實習中,透過每週的應用練習、知識萃取工作坊與同儕小組報告,系統化強化關鍵軟實力,讓學習不僅止於「知識的獲取」更是「行為的展現」。

hahow
圖/ 數位時代

來自國立清華大學通訊工程研究所的實習生彭同學深有感觸的說:「能進入同一間公司,代表大家的硬實力相差不大,真正決定我們能否做對事情、把事情做好,是有沒有足夠的軟實力協同合作與向上管理,建議從大學三年級開始培養,並且持續不斷精進。」

國立清華大學半導體研究學院的實習生鄭同學同樣肯定軟實力的重要性。她說:「在學校,教授指派任務通常有明確的評分指標,但在實習時,主管交付的任務往往保留很大的自由發揮空間,為確保彼此有共識,我的作法是主動思考任務的目的,以手寫筆記進行結構性思考與建立清晰的表達邏輯,在與主管進行口頭報告時,則是以『金字塔表達法–先結論、後細節』的方式進行溝通,持續修正與取得共識、精準展開下一步。」

「理工科學生很容易陷入技術細節、分享時不自覺就是滿滿的專業術語,但這樣的溝通模式未必有助於專案進展。」來自國立陽明交通大學資訊網路工程學系的實習生洪同學表示,有效的溝通應該要跳脫技術本位,站在對方角度,說出讓目標聽眾共鳴的話,才能推進合作。「透過這次實習,我學會以『定錨點架構』讓溝通內容更有邏輯與說服力,以及透過『ANSVA–Attention /Need /Solution /Visualization /Action–架構』強化提案表達,就算面對全新的領域,也能快速盤點重點,並與團隊展開更有效的協作。」

「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」創造的成效十分亮眼。活動期間在校園舉辦的多元跨域校園講座滿意度高達 94.6%;而在實習階段,儘管實習生同時承擔主管指派的專案任務,平均完課率仍高達 87%,並獲得大量正面回饋。許多實習生分享:「無論未來職涯選擇何種方向,這段期間累積的軟實力,都將成為持續突破與創新的關鍵資產。」

三大學習目標,支持年輕人才快速適應跨部門協作及全球化職場環境

聯發科技長期深耕技術創新與人才培育,積極推動學生硬實力與軟實力的緊密整合,以加速新世代人才的成長與轉型。此次首度與Hahow for Business合作「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」實踐三大學習目標:首先建立創新與成長心態;其次強化簡報與溝通影響力及團隊合作;最後,培養問題解決、專案管理與行動決策能力。

Hahow
圖/ 數位時代

同時參加「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」與3個不同專案計畫的國立清華大學資訊工程研究所實習生李同學表示:「實習期間,我必須同時處理三個專案,時間被各種會議切割得十分零碎,參加每場會議前,我至少得花費10分鐘翻閱紀錄或回想進度,改用實習期間學會的心智地圖追蹤專案進度後,只要 1 分鐘就能快速掌握最新狀況,執行效率大幅提升。」

國立台灣科技大學電機工程研究所的實習生董同學則認為:「軟實力之所以重要,不僅因為它能幫助我們在事前做好規劃、提升溝通的精準度,更關鍵的是,隨著這些能力不斷累積,將更有勇氣面對挫折與挑戰,不會輕易喪失對科技或對人的熱情。」

整體而言,聯發科技攜手 Hahow 好學校的合作,不僅著眼於短期彌補能力缺口,更展現企業對未來人才的前膽佈局與長期投資。當理工學生兼具專業深度與跨域軟實力,學用落差得以有效縮減,人才成長曲線隨之加速,產業也能在新世代人才的驅動下持續創新,形成良性循環,進一步鞏固組織的核心競爭力。

登入數位時代會員

開啟專屬自己的主題內容,

每日推播重點文章

閱讀會員專屬文章

請先登入數位時代會員

看更多獨享內容

請先登入數位時代會員

開啟收藏文章功能,

請先登入數位時代會員

開啟訂閱文章分類功能,

請先登入數位時代會員

我還不是會員, 註冊去!
追蹤我們
一次搞懂Vibe Coding
© 2025 Business Next Media Corp. All Rights Reserved. 本網站內容未經允許,不得轉載。
106 台北市大安區光復南路102號9樓