想成為區塊鏈人才?DEXON與台科大攜手開設實戰課程
想成為區塊鏈人才?DEXON與台科大攜手開設實戰課程

當IBM、Facebook、亞馬遜、微軟等大型科技公司,紛紛布局區塊鏈技術之際,也帶動相關職缺需求大增。根據舊金山人才招募公司Hired在2018年公布的數據,區塊鏈工程師平均年薪介於15萬美元(約新台幣465萬元)至17.5萬美元(約新台幣543萬元)之間,比起普通的軟體工程師13.5萬美元(約新台幣419萬元)的平均年薪高。

然而目前台灣學界還沒有開設區塊鏈相關科系,且多數的區塊鏈課程大多缺乏實戰經驗。正因為如此,由COBINHOOD共同創辦人陳泰元,在2018年所成立的底層公鏈DEXON,宣布與台灣科技大學工業管理系合作,要開設為期三個月的區塊鏈實作系列課程,透過業師的指導,推動台灣區塊鏈的人才培育。

攜手台科大,DEXON開設區塊鏈實戰課程

區塊鏈成為許多企業轉型所看重的新興技術,從航空公司、金融產業、零售物流,紛紛都導入區塊鏈技術,試圖改變產業所面臨的困境與瓶頸,甚至高雄先前也曾推出「高雄幣」,期待能因此帶動觀光消費。

在這樣的趨勢下,可以想見市場對於區塊鏈,甚至是跨領域人才的需求,不過台灣學界目前沒有開設區塊鏈相關科系,且多數區塊鏈課程也都停留在基礎概念,缺少與業界深度結合的實戰經驗。

COLLEGE
多數區塊鏈課程也都停留在基礎概念,缺少與業界深度結合的實戰經驗。
圖/ shutterstock

密碼貨幣交易平台COBINHOOD共同創辦人陳泰元及黃偉寧,在2018年成立的底層公鏈DEXON,本周宣布與台灣科技大學工業管理系合作,要開設為期三個月的「台灣科技大學 x 以底層公鏈 DEXON 為基礎的區塊鏈實戰課」。

這項課程會在台灣科技大學授課,同時開放台灣大學、台灣師範大學學生選課,會由教授周碩彥、喻奉天以及 DEXON 資深開發團隊,以小班制的方式全英語授課。

課程內容包含DEXON提供的12堂實務操作課,將教授智能合約原理、程式語言、DApps應用等,修課學生必須完成3次基於DEXON平台的提案(pitch)、1次個人實作展示(demo)、1次團體實作展示(demo),最後會由DEXON針對技術可行性和實用性進行專業講評。

黃偉寧:這是台灣再次閃耀國際舞台的機會

作為第一個在台灣大學院校開設學分實體課程的公鏈平台,DEXON受訪時表示,這套課程算在學校學分的選修課,並不需要額外繳交費用,「之前是我們的科學家和研究人員先去台科大給學生介紹區塊鏈,後來跟教授談的不錯,就趕快來談一起開課。」官方表示目前初步會先規劃三個月的課程,未來將視成效和學生反饋,不排除開設更多課程的可能性。

底層公鏈DEXON,使用區塊網(blocklattice)結構,比起比特幣交易需要耗時數小時、以太坊1~5分鐘,DEXON號稱每秒可處理100萬筆交易量,過去也曾舉辦 DApps 黑客松、區塊鏈開發工作坊等活動。

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DEXON 共同創辦人黃偉寧認為,區塊鏈蘊含巨大的發展潛力和商用價值。
圖/ 蔡仁譯攝

「台灣有不輸矽谷的科技人才,DEXON的團隊成員大部分也是來自台灣頂尖大學院校的菁英。」DEXON共同創辦人黃偉寧認為,過去幾十年來,台灣沒有掌握到網路、軟體領域爆發性成長的契機,而區塊鏈蘊含巨大的發展潛力和商用價值,「我們認為這是台灣再次閃耀國際舞台、拿下產業話語權的絕佳機會。」

他也點出,區塊鏈的普及離不開學界的支持和教育的推廣,「這次與台灣科技大學的深度合作,是DEXON持續深耕校園、串聯學術與企業資源的重要成果。」目標是期待整合學界、企業資源,培育實際符合商用需求的創新人才。

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台灣不只要用國際標準,更要參與討論!TWNIC如何培養下一代網路人才,接軌國際技術社群?
台灣不只要用國際標準,更要參與討論!TWNIC如何培養下一代網路人才,接軌國際技術社群?

打開瀏覽器、觀看串流影片,看似日常的上網行為,背後其實仰賴一套套國際網路標準運作。當網路技術持續演進,台灣除了採用這些標準,能不能進一步參與它們形成的過程?

「即便有很多事情可能要做10年才會有效果,但我想我們應該擔任這樣的角色。」TWNIC執行長余若凡指出,台灣硬體產業在全球已有亮眼成果,但對底層網路技術與國際標準的關注、參與仍有成長空間。對TWNIC而言,除了管理「.tw」、「.台灣」網域名稱與台灣IP位址資源,也希望成為台灣與國際網路社群之間的橋梁。

TWNIC 執行長余若凡
圖/ TWNIC 執行長余若凡

這也是TWNIC與國立虎尾科技大學合作舉辦IETF研習課程的背景。從IETF組織運作、RFC標準形成,到IPv6-only等新一代網路技術,課程不只協助參與者理解國際標準,更希望培養實際參與與落地的能力。透過這場合作,TWNIC也試圖串起國際社群、校園人才與產業需求,讓台灣從採用標準,進一步走向參與標準。

硬體做到世界級,下一步讓台灣人才走進標準制定現場

IETF(Internet Engineering Task Force,網際網路工程任務組)作為全球網際網路技術標準形成的重要場域,許多技術規範最終透過RFC文件發布。對TWNIC而言,台灣若能讓更多企業、學校、研究者與工程師參與,不只能更早掌握國際網路技術變化,也有機會把台灣經驗帶進國際討論。

TWNIC因此一方面把國際議題帶回台灣,另一方面也把台灣人才送出去。透過TWNIC Academy學員計畫,每年資助8位學員參與重要國際組織,時間長達一年;部分學員返台後更自主形成社群,近期一場交流活動便吸引近40位參加,背景從網路工程延伸至政策、法律及社會科學。「我們希望最終有更多人可以參與。」余若凡說。從在台培訓、實際參與國際組織到返台形成社群,TWNIC希望讓人才培育不只停留在單次課程,而能持續累積參與國際標準討論的經驗。

會設定網路還不夠,學校補上「讀懂標準」的能力

但真正想要走進IETF,光是「會用網路技術」還不夠。國立虎尾科技大學電機工程系教授兼秘書室主任秘書蘇暉凱指出,大學課堂教授TCP/IP或網路設定,多半從教科書或整理過的教材入手;真正參與國際標準討論,面對的卻是RFC等第一手技術規範。

他將其中的差距歸納成三種能力:規範閱讀、實作驗證與技術表達。工程師除了讀懂規範,也要能透過實作與工具驗證實際網路行為,最後以精準的技術英文語言與國際社群溝通。「這三種能力不是短期間就能養成。」蘇暉凱指出,因此需要逐步融入大學與研究所的課程及專題。

這也凸顯學校在合作中的角色,TWNIC負責連結國際社群、技術趨勢與參與機會,學校則把這些標準帶進人才培育與實作現場。兩者合作,才能讓「參與國際標準」從少數專家的工作,逐漸變成年輕工程師可以累積的能力。

國立虎尾科技大學電機工程系教授兼秘書室主任秘書蘇暉凱
圖/ 國立虎尾科技大學電機工程系教授兼秘書室主任秘書蘇暉凱

IPv6走向主流,校園先成為產業轉型的試驗場

IPv6正是這套合作模式的具體案例。余若凡指出,全球IPv6使用率已正式跨過五成,迎來關鍵轉折。包含越南、捷克等國皆已將全面轉向IPv6排入國家政策時程,主流行動裝置與微軟Windows作業系統也已原生支援。過去許多環境仍採取IPv4與IPv6並行的架構,隨技術、終端與轉換機制逐漸成熟,進一步走向IPv6-only的條件也開始成形。IPv6-only並不代表與既有IPv4服務切割,而是透過NAT64、DNS64等轉換機制維持連線。對產業而言,真正的問題也逐漸從「技術能不能做到」,轉向是否有足夠經驗與信心部署。

為此,TWNIC 從人才培育到校園實作,持續推動 IPv6-only 環境的應用與部署,除了自行建置 IPv6-only Demo Site,也逐步於北、中、南三地拓展示範場域與實作據點。余若凡觀察,相較於企業在商業效益尚未明朗前,對導入新技術往往較為謹慎,校園更適合作為技術驗證與人才培育的場域。透過 TWNIC 推動的實作機制,讓師生在實際環境中理解 IPv6-only 如何運作,一方面培養未來進入產業的人才,另一方面也能累積可供業界參考的部署經驗。對蘇暉凱而言,這意味著學生不能只學會 IPv6 位址格式,更要從網路維運、資安到應用發展,建立面對 IPv6 環境的完整思維。

從Demo Site、教育訓練、技術活動到實作手冊,TWNIC希望逐步降低新技術的理解與部署門檻。當IPv6走向主流,台灣面對的已不只是「網路要不要升級」;如何讓更多人才讀懂國際標準、具備實作能力,甚至走進IETF參與討論,才是台灣從標準「使用者」走向「參與者」的下一步。

IETF研習課程

TWNIC將於10月29至31日2026年臺灣網際網路研討會(TANET 2026)暨國際計算機會議(ICS)設攤展示,規劃「新世代IPv6-Only Wi-Fi無線網路體驗與建置」及「TWNIC IPv6智慧工作室(IPv6 Smart Studio)」兩大主題。歡迎各界蒞臨參觀與體驗!
詳細介紹請參閱:https://twnic.tw/blog/contents.php?id=253&lang=zh-tw

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