LINE也推出虛擬人像了,怎麼做一次看!Q版替身動起來、還能5個好友同時入鏡
LINE也推出虛擬人像了,怎麼做一次看!Q版替身動起來、還能5個好友同時入鏡

「虛擬人物」正夯!繼臉書之後推出、造成一股洗版風潮之後,「LINE 虛擬人像」功能也在28日正式於台灣上線,快來一起更新玩看看吧。

「LINE 虛擬人像」系統需求如下:
- iOS: iPhone 6s/6s+ 含以上,並使用LINE版本10.16.0含以上
- Android : Android 6.0含以上,並使用LINE版本10.16.2含以上 (不支援部分機型)

4步驟做出「虛擬人像」

用戶更新10.16.0版本後,點選「個人檔案」,下方的功能列會有四大功能:裝飾、虛擬人像、Keep、限時動態。

點選「虛擬人像」後,從臉型、髮型、髮色、五官、身形到服裝、配飾、動作等,都能自由組合設計,只要以下幾個步驟,就能完成自己的可愛替身!

步驟1 : 點選「虛擬人像」後,按下「建立」按鍵

LINE虛擬人物登場
圖/ LINE

步驟2 : 讓臉符合圓框大小,並按下「拍攝」按鍵

LINE虛擬人物登場
圖/ LINE

步驟3 : 選擇最相符的人物

系統將會推薦給你最適合的虛擬人像,可選擇其中一個最像你的,然後按下『新增』,並點擊『編輯』,選擇最像你的臉型和衣服。當你完成編輯,簡單點選『完成』便建立成功了喔!

LINE虛擬人物登場
圖/ LINE

步驟4 : 自由換穿搭、髮型、造型

百變造型換不膩!!從最基本的臉型、眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、鬍子、髮型、髮色可自行挑選外,還可選擇是否上妝、戴帽子或髮飾、眼鏡。上下身的衣服和鞋子、配飾也可自己隨心所欲地搭配設計。部分臉部配件和衣服穿搭有多種顏色和圖案可選擇,用戶可從右側的選項列變換造型。

LINE虛擬人物登場
圖/ LINE

虛擬人像還能動起來

這次LINE推出的虛擬人像不只能靜態呈現,還可以做出許多不同的動作,甚至多人一起「入鏡」。用戶只要點選右下方「動態虛擬人像」的按鍵,即可新增動作和改變背景。

「動態虛擬人像」是透過相機模擬你的臉部表情。另外,可以從虛擬人像左下方,按下「小人」的圖示,即可從列表中選擇手勢動作,讓虛擬人像動起來!如你有超過一個以上的虛擬人像,也按「團體」或「寵物」按鍵,選擇其他動作。

LINE虛擬人物登場
圖/ LINE

從虛擬人像的右下方按下「油刷」的圖示,即可從列表中選擇喜歡的背景圖案!也可以任意移動虛擬人像在圖中的擺放位置。

LINE虛擬人物登場
圖/ LINE

虛擬人像怎麼應用?

更換「個人檔案」大頭貼

在「個人檔案」頁面,點選「大頭貼」圖像,按下編輯,再點下「選擇虛擬人像」的選項,即會出現先前你已經建立好的各種虛擬人線清單,可任意選擇。

LINE虛擬人物登場
圖/ LINE
LINE虛擬人物登場
圖/ LINE

裝飾「個人檔案」,兩個‘你’一起出現

在個人檔案頁面按下「裝飾」按鈕,接著按下「虛擬人像」的圖示,並選擇你想要裝飾的圖案,放置到你個人檔案中喜歡的位置,還可以於下方手勢動作清單中選擇喜歡的動作喔!

LINE虛擬人物登場
圖/ LINE
LINE虛擬人物登場
圖/ LINE

聊天室中能用,限時動態也可以

打開 LINE 介面內建的相機,可從聊天室、貼文串、或是貼文串話題頁面中點選「虛擬人像」,還可將圖片另存後分享到聊天室中,當成大貼圖用喔!

LINE虛擬人物登場
圖/ LINE

打開『貼文串』的限時動態功能,隨意拍下喜愛的照片,點選下方『虛擬人像』按鈕,即可將你的Q版替身顯示在限動中喔!也可任意變換背景畫面。

LINE虛擬人物登場
圖/ LINE

### 最多5個「虛擬人像」同框出場!

用戶可以創造最多5個專屬虛擬人像,並且同時出現在個人檔案中!讓Q版分身,向家人好友打招呼。另外,也可跟自己的其他虛擬人一起合照,想置換大頭照或是放在個人檔案當裝飾。

LINE虛擬人物登場
圖/ LINE
LINE虛擬人物登場
圖/ LINE

責任編輯:錢玉紘

關鍵字: #LINE
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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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