號稱毒品神作!《PUI PUI天竺鼠車車》紅什麼?5個原因解釋為何大人都愛看
號稱毒品神作!《PUI PUI天竺鼠車車》紅什麼?5個原因解釋為何大人都愛看

繼《鬼滅之刃》日本動畫爆紅後,最近網路又再度掀起《天竺鼠車車》討論熱潮,也讓網友笑稱「小朋友才看鬼滅之刃,大人都看天竺鼠車車」,相信還有很多人不太懂為何天竺鼠車車會突然在台灣爆紅呢?真的這麼有趣嗎?在這篇就整理5個《PUI PUI 天竺鼠車車》會突然爆紅原因。

天竺鼠車車
圖/ 瘋先生

延伸閱讀:《天竺鼠車車》究竟在紅什麼?可愛鼠鼠解救行車糾紛,解密背後4人團隊

1.天竺鼠車療癒短片免費看

《PUI PUI天竺鼠車車》是由日本新銳導演見里朝希所推出的定格動畫,每部影片長度只有兩分多鐘,影片內也沒有半句台詞語對話,全採用超可愛的毛茸茸鼠鼠車,以及真人和小人偶混合演出。

在不同國家都有不同代理商,而台灣的代理商則是由木棉花代理,於2021年一月新番開播,自從2021年1月5日起,每週二早上7點35分都會在木棉花YouTube 同步播出,每部都會有一段非常輕鬆又幽默的故事,可直接透過YouTube免費看《PUI PUI天竺鼠車車》。

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圖/ 瘋先生

2.可愛又療癒的天竺鼠車一看就中毒

至於會受到大眾喜愛,最主要是因為《PUI PUI天竺鼠車車》系列影片,將超可愛的天竺鼠全變成一台台小車車,而且是以羊毛氈製作實體天竺鼠車車,容易讓人看了就停不下來,更會被影片內看起來傻呼呼、圓滾滾眼睛、屁股超大、四隻超短的天竺鼠車車瞬間吸引,甚至每台天竺鼠車都還有專屬的名稱,也非常適合不同年齡層的觀眾。

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圖/ 瘋先生

3.天竺鼠車每集都有不同的交通安全故事

《PUI PUI天竺鼠車車》雖然是以定格動畫來呈現,完全沒有對白,只有天竺鼠車車的叫聲和肢體動作,每一集都會圍繞在不同情境與故事,甚至會以幽默又搞笑的方式,順便宣導不同的交通觀念,也具備有教育的意義。

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圖/ 瘋先生

4. 定格動畫超耗時

這系列影片動畫全是採用羊毛氈停格動畫所製作,可以想想看每個天竺鼠車車要有不同的動作,都要反覆數次調整才能構成,拍攝時間和後製非常耗時,光是拍攝不到3分鐘動畫,背後的拍攝和後製時間可是以數十倍計算。

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圖/ 瘋先生

5.由真實天竺鼠擔任聲優

對於曾養過天竺鼠的人都會知道這些車車動作和聲音都似曾相識,其實《PUI PUI天竺鼠車車》影片就是以天竺鼠真實動作和行為為藍圖,甚至連同影片內的聲音都是錄製真實的天竺鼠聲,當聽見 PUI~PUI~PUI的聲音可是一大群天竺鼠發出的叫聲。

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圖/ 瘋先生

在 《PUI PUI天竺鼠車車》 爆紅後,也讓不少人稱為一看就中毒,甚至還有人稱鬼滅是小朋友在看的,大人才看天竺鼠車車,甚至還有網友認為一週才能看一集太難熬,可見2021才開始不久,就已經被譽為2021新春最毒的番號動畫。

如果看完動畫就想要去買天竺鼠來養,那可要三思而後行,畢竟天竺鼠壽命只有5年至8年左右,且要注意不要養到一半就放棄,建議以領養代替購買,如果沒有信心就直接買個玩偶取代即可。

本文授權轉載自:瘋先生

責任編輯:蕭閔云

關鍵字: #YouTube
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台灣不只要用國際標準,更要參與討論!TWNIC如何培養下一代網路人才,接軌國際技術社群?
台灣不只要用國際標準,更要參與討論!TWNIC如何培養下一代網路人才,接軌國際技術社群?

打開瀏覽器、觀看串流影片,看似日常的上網行為,背後其實仰賴一套套國際網路標準運作。當網路技術持續演進,台灣除了採用這些標準,能不能進一步參與它們形成的過程?

「即便有很多事情可能要做10年才會有效果,但我想我們應該擔任這樣的角色。」TWNIC執行長余若凡指出,台灣硬體產業在全球已有亮眼成果,但對底層網路技術與國際標準的關注、參與仍有成長空間。對TWNIC而言,除了管理「.tw」、「.台灣」網域名稱與台灣IP位址資源,也希望成為台灣與國際網路社群之間的橋梁。

TWNIC 執行長余若凡
圖/ TWNIC 執行長余若凡

這也是TWNIC與國立虎尾科技大學合作舉辦IETF研習課程的背景。從IETF組織運作、RFC標準形成,到IPv6-only等新一代網路技術,課程不只協助參與者理解國際標準,更希望培養實際參與與落地的能力。透過這場合作,TWNIC也試圖串起國際社群、校園人才與產業需求,讓台灣從採用標準,進一步走向參與標準。

硬體做到世界級,下一步讓台灣人才走進標準制定現場

IETF(Internet Engineering Task Force,網際網路工程任務組)作為全球網際網路技術標準形成的重要場域,許多技術規範最終透過RFC文件發布。對TWNIC而言,台灣若能讓更多企業、學校、研究者與工程師參與,不只能更早掌握國際網路技術變化,也有機會把台灣經驗帶進國際討論。

TWNIC因此一方面把國際議題帶回台灣,另一方面也把台灣人才送出去。透過TWNIC Academy學員計畫,每年資助8位學員參與重要國際組織,時間長達一年;部分學員返台後更自主形成社群,近期一場交流活動便吸引近40位參加,背景從網路工程延伸至政策、法律及社會科學。「我們希望最終有更多人可以參與。」余若凡說。從在台培訓、實際參與國際組織到返台形成社群,TWNIC希望讓人才培育不只停留在單次課程,而能持續累積參與國際標準討論的經驗。

會設定網路還不夠,學校補上「讀懂標準」的能力

但真正想要走進IETF,光是「會用網路技術」還不夠。國立虎尾科技大學電機工程系教授兼秘書室主任秘書蘇暉凱指出,大學課堂教授TCP/IP或網路設定,多半從教科書或整理過的教材入手;真正參與國際標準討論,面對的卻是RFC等第一手技術規範。

他將其中的差距歸納成三種能力:規範閱讀、實作驗證與技術表達。工程師除了讀懂規範,也要能透過實作與工具驗證實際網路行為,最後以精準的技術英文語言與國際社群溝通。「這三種能力不是短期間就能養成。」蘇暉凱指出,因此需要逐步融入大學與研究所的課程及專題。

這也凸顯學校在合作中的角色,TWNIC負責連結國際社群、技術趨勢與參與機會,學校則把這些標準帶進人才培育與實作現場。兩者合作,才能讓「參與國際標準」從少數專家的工作,逐漸變成年輕工程師可以累積的能力。

國立虎尾科技大學電機工程系教授兼秘書室主任秘書蘇暉凱
圖/ 國立虎尾科技大學電機工程系教授兼秘書室主任秘書蘇暉凱

IPv6走向主流,校園先成為產業轉型的試驗場

IPv6正是這套合作模式的具體案例。余若凡指出,全球IPv6使用率已正式跨過五成,迎來關鍵轉折。包含越南、捷克等國皆已將全面轉向IPv6排入國家政策時程,主流行動裝置與微軟Windows作業系統也已原生支援。過去許多環境仍採取IPv4與IPv6並行的架構,隨技術、終端與轉換機制逐漸成熟,進一步走向IPv6-only的條件也開始成形。IPv6-only並不代表與既有IPv4服務切割,而是透過NAT64、DNS64等轉換機制維持連線。對產業而言,真正的問題也逐漸從「技術能不能做到」,轉向是否有足夠經驗與信心部署。

為此,TWNIC 從人才培育到校園實作,持續推動 IPv6-only 環境的應用與部署,除了自行建置 IPv6-only Demo Site,也逐步於北、中、南三地拓展示範場域與實作據點。余若凡觀察,相較於企業在商業效益尚未明朗前,對導入新技術往往較為謹慎,校園更適合作為技術驗證與人才培育的場域。透過 TWNIC 推動的實作機制,讓師生在實際環境中理解 IPv6-only 如何運作,一方面培養未來進入產業的人才,另一方面也能累積可供業界參考的部署經驗。對蘇暉凱而言,這意味著學生不能只學會 IPv6 位址格式,更要從網路維運、資安到應用發展,建立面對 IPv6 環境的完整思維。

從Demo Site、教育訓練、技術活動到實作手冊,TWNIC希望逐步降低新技術的理解與部署門檻。當IPv6走向主流,台灣面對的已不只是「網路要不要升級」;如何讓更多人才讀懂國際標準、具備實作能力,甚至走進IETF參與討論,才是台灣從標準「使用者」走向「參與者」的下一步。

IETF研習課程

TWNIC將於10月29至31日2026年臺灣網際網路研討會(TANET 2026)暨國際計算機會議(ICS)設攤展示,規劃「新世代IPv6-Only Wi-Fi無線網路體驗與建置」及「TWNIC IPv6智慧工作室(IPv6 Smart Studio)」兩大主題。歡迎各界蒞臨參觀與體驗!
詳細介紹請參閱:https://twnic.tw/blog/contents.php?id=253&lang=zh-tw

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